《2009年浙江省高中会考模拟第一卷：生物》习题的答案详略得当，对于难题还给出了较为详细的解答，注重知识点所关联的考点、题型、方法的再巩固与再提高，并且题目的综合和难易程度，都是采用递进的方式逐步向高考靠近。

古典诗文作为中国古典文学宝库中的璀璨明珠，内涵宏富，琅琅上口，千百年来深受人们喜爱。人们通过吟咏习诵古诗文，增长了知识，提高了文学素养，陶冶了性情，同时也继承和弘扬了优秀传统文化。对于广大青少年来说，古诗文更是起着潜移默化的教化作用。《高中生必读古诗文50篇》稿选取古代诗文名作50篇，对每篇诗文作了简要的注释和初步的鉴赏，另外还附录了相关背景知识或参考资料，赏析方法不求一律，鉴赏内容不求全面，目的仅在于引导大家对所选作品有初步的认识。

本书由高中一线骨干教师编写。在编写过程中，专家名师集思广益，博采众长，精心打造，整合了高中地理在高考中的考点，按教材的同步授课顺序，对每一考点的解题方法进行了科学提炼。书中既有常用解题方法技巧的纵向归纳，又有学科思想指导下的方法技巧的横向拓展，是一本融教、学、考为一体的综合性解题方法技巧类图书，既适合于不同版本教材，又适合于不同年级的师生使用。对于本书的使用，请注意以下4点：1. 有的放矢。明确重点“磨刀不误砍柴工”，要认真阅读“学海导航”，明确学习方向，快速掌握每个专题学习的重点、难点和方法。2. 学会解题。掌握技巧通过“典例”梳理重点难点知识，为如何解题打下坚实的基础，透过“典例分析”，了解命题意图，把握解题思路，掌握解题技巧，真正做到举一反三，融会贯通。本书将帮助您走出题海，迅速提高解题能力和应试能力。3. 题法结合。知能合一通过“以题说法”，学会把所学知识运用于解题过程之中，运用“规律总结”，系统地掌握地理知识，形成比较完整的知识体系，做到在领悟知识内在联系的过程中，实现对地理知识的灵活运用，以及知识向能力的转化提升，最终达到“以题悟法，以法解题，知能合一”的境界。4. 前车之鉴，引以为戒针对解题过程中易错易混的知识点和能力点，通过“前车之鉴”，画龙点睛式的装束剖析，做到引以为鉴，避免再犯同类错误，使您的解题能力再上一个新台阶。

该手册与一般手册的不同之处在于它不仅是应知应会知识定义、概念的和简单罗列，还对知识的重点、难点做了详尽的讲解，并有典型命题佐以验证。一册在手三年适用。

本书由多年奋战在教学第一线的老师编写，其经验丰富，能充分考虑初高中学生在心理上和认知水平上的差异，内容的安排和讲解循序渐进、难易得当、把握有度、训练到位。本书具有如下特点：一、知识覆盖全面。由于衔接既回顾初中的重点和难点，又对高中的相关内容作了充分而详细的评点，因此对于知识点的覆盖是非常全面的，这样可以为学生编织一张精细而严密的知识网络。 二、难易得当。 编写者对于衔接内容的难易把握非常严格，因为是初高中衔接，讲解内容不能太容易，因为这样不利于学生能力的培养；但同时又不能太难，这样会挫伤学生的积极性，而且也违背了衔接是为了帮助学生铺平高中英语学习道路的宗旨。书中衔接学习的内容基本是高中起始年级的起点要求，不是高考要求。 三、编写结构合理。本书体现了发现问题、解决问题到巩固心得的三个科学学习步骤。学生首先可通过自测发现自己目前存在的问题，然后通过详细讲解理解并解决问题，再通过巩固练习来进一步巩固所学的知识，良好的学习效果不言而喻。四、便于学生自学。由于本书在编写时重视高中知识在初中基础上的拓展，学生在使用时不会对讲解或题目有莫名其妙的感觉。同时因为学生在大部分知识点上已经基本入门，所以在衔接学习时会感觉有些内容似曾相识，还有一些则须慢慢品味。这种推陈出新、由浅人深的编写原则为学生自学创造了条件。另外，学生在使用本书时应注意前后内容的穿插进行，不要等语法全部学完再学词汇，最后再攻阅读策略，这样往往产生疲劳感。我们可以把语法、词汇和阅读交替进行，也可以根据自身情况有选择地学习，适当取舍，灵活处理，有利于学习效率的提高。

《创新家教》是一套专门为年轻父母打造的家庭教育丛书读本。总共分三本：婴幼儿版（0-6岁家长适用）、小学版（小学生家长适用）和中学版（中学生家长适用）。其主要特点如下：第一、重在教育方法的“创新”二字上。整套书以生动、鲜活、典型的案例为根本，通过专家深刻、有见地的分析和点拨，让家长们在教育孩子上能学到有别于传统教育法的创新教育法。概括起来就是：教育方法创新化、多样化、丰富化、趣味化。第二、内容详尽。丛书详尽地介绍了家庭教育中的生活、学习、品德、安全、情感、情趣、法制、心理健康等教育，内容十分丰富。第三、编排科学。本套丛书根据不同年龄阶段孩子的特点，指导家长在适当的阶段采用适当的教育方法，以求达到更好的教育效果。第四、通俗易懂。内容都以真人真事或名人故事开头，有趣味性和可读性。第五、实用性强。针对家长教育孩子的问题，专家给家长们提供了可行有用的指导方法，有一些还能直接运用到教育自己的孩子中去。对孩子的教育具有很强的操作性。创新的家教理念、生动的家教故事、实用的家教方法，是这本书独有的特色！是一套难得的家教丛书。

考点分类例析，方法视窗导引，防错档案预警，专题优化测训。紧扣课标，直击高考，突破难点，解析疑点，化整为零，各个击破，点线面全方位建构“同步专题”攻略平台。由“母题”发散“子题”，理顺“一个题”与“多个题”的关系，寻找“一类题”在思维方法和解题技巧上的“共性”，通吃“千张纸，万道题”，实现知识“内化”，促成能力“迁移”。

欢迎使用《外语之友》（新课程·新教法·新学法），希望它能陪伴你高中阶段的学习历程，帮助你实现学好英语的心愿！新课标的实施，新教材的使用，新高考的出现，意味着高中阶段英语教与学的崭新面貌。为此，我们综合了大学、各地教研室、中学教师的学术、组织及教学资源，各取所长，形成合力，精心开发了这套以高中学生为服务对象的导学助学系列读物。根据课标要求和同学们的实际学习规律，我们设置了以下特色栏目：学习导航——以简明的单元导学，提炼本单元的主要词汇、句型、重要知识点，旁及前后知识的关联，提供自主学习和复习指导。背景激活——选取适量文章，先阅读后思考，拓展和补充与单元话题相关的背景知识，自然衔接，导入课文。图解Reading——对应于课本中reading版块，要求你借助提示画出reading中文章的思维导图，理清行文脉络并提高综合归纳、谋篇布局的能力。难点突破和巩固练习——根据单元重、难点，对应进行词汇、语言点等的讲解与练习。读写任务——先“授之以渔”，分类剖析各种英语文体的特点、写作技巧和注意事项，再结合课本中反复出现的关键词、重要句型等，设置真实的情境，以书面表达的形式，帮助你学以致用，形成内化。词汇天地——寓教于乐，通过填词游戏等，在巩固单元词汇的基础L，进行提升，讲解构词法、分类法及其他记忆方法，帮助你建立词汇学习的整体框架，增强词汇系统记忆和自主学习能力。语法盘点——以模块为单位，全面覆盖各单元的语法。重点突出，适当整合，强调语法在具体语境中的运用。

《2009年浙江省高中会考模拟第一卷：思想政治》习题的答案详略得当，对于难题还给出了较为详细的解答，注重知识点所关联的考点、题型、方法的再巩固与再提高，并且题目的综合和难易程度，都是采用递进的方式逐步向高考靠近。

《应用语言学的历史及理论》文章可分两组。第一组只有四篇，主要是谈历史。第二组二十篇，主要谈理论。头上十篇主要是综述，后面十篇主要是从语言规划、新词新语、媒体语言等方面来谈理论。发表过的文章，在文末注明出处和别的。收录在这里，行文等作了一些修改。我主编过一本《应用语言学概论》，商务印书馆2003年出版，主要作为大学本科的教材。