《区域地理总复习填图宝典（第4次修订）》包括地球和地图，地球，地图，世界地理概况，世界的陆地和海洋，气候和自然景观，居民和聚落，自然资源和能源，地区发展差异等。《区域地理总复习填图宝典（第4次修订）》知识网络填空，基础填图，能力训练，真题再现。包含最新高考典型真题，符合国家最新高考精神，强化地理读图能力训练，地理考试抢分必备练习。

“倍速”训练法是源于军事训练的灵感、基于行为主义和结构主义的学习理论、整合教育专家的实践经验的综合成果。全书按章分为不同训练阶段，按节分为不同的训练单元：训练从全章总动员、制订每节的目标开始，每单元的训练分成知识准备、层进训练两个步骤，训练中左栏“教”，右栏“练”，以知识大集结和中考适应训练作为收官训练：最后进行实战模拟练习。全章总动员：概括全章内容。明确重点难点，提示关键方法。规划全局学习，指导战略方法。训练目标：依据最新考纲，制定学习和训练目标。总领全节，使学习目标明确，训练有的放矢。知识与规律：诠释核心知识。理解基本规律，熟知推论引申。以不变应万变。要领与方法：点击知识要点，把握知识精髓；阐明解题方法。归纳解题规律。A卷基础知能训练：与知识准备相呼应，夯实基础。培养技能。左栏精选经典题例。点击解题误区，讲述解题方法。右栏对应左栏练习。及时巩固知识，把握基本方法。B卷综合应用训练：基础训练后的递进。提高解题能力，发展思维水平。左栏精选重点题例。演绎解题过程，剖析解题思路。右栏综合强化训练，掌握解题规律，挑战新题。启发思维。C卷中考创新思维：综合应用后的提升，放眼中考，挑战新题，发展思维水平。知识大章结：梳理全章知识，科学分类。知识联网，融会贯通，了然于胸。中考全攻略：左栏分析中考试题。探究命题规律。提出应对策略。右栏中考适应性训练。做到知己知彼。百战不殆。本章模拟战：全真模拟中考，营造仿真应试氛围，考查全章学习成果。反思学习得失，查漏补缺，完善学习。

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高中物理奥林匹克竞赛已经开展了20多年，中国代表队在国际比赛中连年获得了骄人的成绩，极大鼓舞了广大参与物理竞赛的学生的学习兴趣。当然，要在国际竞赛中取得优异成绩，不仅需要教师有效指导、学生刻苦钻研，还需要一套好的辅导资料。我们本着为中学生物理竞赛做一点有益事情的宗旨。特邀请江苏、浙江、上海等地的国家物理奥林匹克竞赛的高级和一级教练，共同编写了一套“高中物理奥赛讲义”丛书，包括力学、光学、电学和原子物理学等内容，共三个分册。丛书以例题讲解为主，精选了历年来世界各地优秀的竞赛试题。选取的原则是典型性，即试题要有代表性，能举一反三；指导性，即解决问题的方法对学生具有指导价值，能以不变应万变；新颖性，即选取的试题的物理背景或表现形式鲜活，给学生耳目一新的感觉；普适性，即内容要适合不同层次的学生，对参与不同层次的竞赛活动都有指导作用。其次，在选取试题时充分考虑覆盖面，力求做到面面俱到，为学生训练提供丰富的素材。再次，在试题编排上。按照从易到难、循序渐进的原则来安排内容，使学生容易接受。并在学习的过程逐步提高解决和分析问题的能力。

《高中五星级题库：数学（课改版）》所收录的题型涵盖升学考试的各种形式，所编写的题目不仅注重对学生双基的训练，而且更加注重对学生能力的培养；而且编排合理，条理清晰，既方便学生平时教学布置作业，又方便学生系统复习或专项复习时组织各类练习卷。《高中五星级题库：数学（课改版）》每一单元都收集了大量典型题和近几年的升学考试题，既可配合教材同步使用，又可供复习使用。每道题目均标明星级及解题时间，可供学生有的放矢地进行学习和复习，自测解题能力和熟练程度，帮学生提高学习效率。

学生写作文发怵，教师作文教学忙忙碌碌而收效甚微，这是大多数语文教师面临的实际问题。本书提供了一个完整的写作流程，包括积累材料、构思布局、语言表达、修改润色等环节；一个完整的作文教学指导过程，应该包括传授知识、提供范例、模仿练习、讲评修改等环节。无论是学生写作流程，还是作文教学指导过程，都应有便于教师操作、便于学生借鉴模仿的资料，这样才有可能收到较好效果。 本书在编写过程中，吸收了当今作文教学和写作理论的新成果，并选编了名家名篇和高考优秀作文作为指导范例，同时还选编了我校部分学生的习作。

全书分为四大板块：●考点精讲：将每一专题中的重要考点与常考难点勾勒出来，进行专项梳理，并作出科学的命题预测，使同学们融会贯通。●难题新题详解：精选近年高考试题中的“难题”，分类编排，对题目进行详解精析，指点迷津，使学生打开思路，找到解决问题的方法，提升突破难题的能力。●方法总结：全面、系统地总结本专题各种难题新题突破的方法技巧，指导考生找到突破难题新题的切入口，有效提升解题的能力。●难题新题精练：为切实满足学生拓宽拔高的特殊需要，每专题后都配备了一定量的题意新颖、内容丰富、贴近学生实际的训练题，为学生冲刺高考架设桥梁。

本书根据新课标和历届高考命题情况，归纳出了涵盖全部考点的若干“易错点”，尔后进行“错因诊断”，进而提出“防错良方”。所列举的例子，大都是历届高考试题或名校模拟试题，具有代表性和典型性。只要考生掌握了本书的内容，就一定能在高考中绕过“陷阱”，稳操胜券。

丛书主要展示了四方面的风采：创设教学模式：传统教辅模式存在“重教轻学”的弊端，栏目设置往往忽视对学生学习积极性的培养，缺乏对学习方法的研究与指导。本丛书力求保留成熟而稳定的“优化设计”风范，在广泛听取一线广大师生的建议，吸纳最新教研成果的基础上，融进了“学案式教辅”的研究成果，全新创设了科学的教育模式及学习模式。渗透课标理念：新课标倡导自主学习、合作学习、探究学习，充分体现以学生为本，教师引导的教育理念。为此，我们在栏目设置上充分融入了这三种学习方式，最大限度地为新课标下的教学提供操作性的指导。尊重教学规律：同步教学辅导不同于高考综合复习，内容组织应由浅入深，循序渐进，步步为营。丛书以指导教材教学为目标，力求遵照同步教学的客观规律，在体例设置、内容安排、方法应用、能力考查等方面都充分考虑教学的实际，适度地、战略性地穿插高考内容。符合教学实际：丛书讲练结合，功能互补，各学科均配备了足量的课后训练题，并同时配有单元活页测试卷，且严格把控好题的难度和深度，把控好题干、题型、题空、答案和解析，最大程度地符合一线教学实际、满足一线师生需求。此外，“1+1”（1本学生用书+1本教师用书）的人性化设计，为广大师生的教学也提供了极大帮助和有效支撑。高中，是人生的重要阶段；高考，是改变命运的难得机会；顺利地进入理想的高等学府，是学生的梦想，也是我们的心愿。我们愿与广大师生携手共同迎接新课标下的新高考，共铸人生辉煌！

本书按照高中英语教学大纲的要求，以高中英语新课程标准为准则，根据教材特点，结合如东高级中学以及有关兄弟学校学生的实际情况编写。旨在为高二的学生在平时学习中提供紧扣教材、实用性强、具有鲜明特点的一本学习参考书，一个学习的好帮手！书中对高二下学期模块七、八的教学进行了有效的训练。每套训练题都经过经验丰富的学科带头人、骨干教师精心选编，通过系统加工整合而成，试题具原创性和时代性，比普通测试卷更具质量保证，更具系统性。图书以单元的形式编写，每个单元包括专题学习提要，周练卷三份以及穿插的两次语法专练，帮助同学们消化巩固所学课本内容。考虑到高二阶段的学习特点，本书在练习的编写上从高二学生的学习要求出发，即在进行基础训练的同时，更侧重对学生能力的检测和考查，逐步渗透高考意识，帮助同学们养成灵活而又科学的解题习惯，逐步培养解题能力，为进入高三学习阶段打下坚实的基础。专题学习提要部分对本单元出现的重点词、词组和句型进行举例解析，并对较难的例题进行重点解析，归纳总结；针对高二学生的学习特点，在对重难点的处理过程中，还注意渗透高考意识，把课本知识进行扩展和延伸，逐步启发学生的思维，拓宽学生的视野，使之对课本知识的掌握更灵活、更全面、更透彻。为此，专题学习提要中列出了高考链接，误区点拨等。误区点拨部分的讲解力求从课本出发逐步延伸到课本之外，重在启发学生的主动思维能力，为后面的高三复习打下坚实的基础；同时，还选编了一些重点中学的考试题进行分析讲解，使学生可以进行对照比较，对自己所掌握知识的情况有较理性和客观的了解，这样，就使学生在强化基础知识的同时，明确自己的不足和存在的问题，以便在今后的学习中，进一步突出重难点，明确努力方向，为其后的周练卷，语法专练，阶段测试做好铺垫。周练卷主要是结合平时教学实际情况，对学生每一两周进行的练习，试题紧扣课本，重点难点突出，注重实效。周练卷的题型基本接近高考的题型，采用一卷和二卷的形式。其中，一卷中，单项填空题共15题，这15题中基本考查到各方面的基本知识和基本能力，有冠词、形容词、副词和动词短语方面的；也有时态、语态和语气方面的；还有对句型及上下文语境的考查。完形填空的编写也是如此，其难度和风格力求基本接近高考，短文的题材也较广泛。高二学习阶段，阅读能力的训练和培养十分关键。本书在编写过程中也注意了这方面的训练，阅读理解部分所选编的短文也十分注重能力的训练，短文的风格各异，文章较新，在制题过程中也注意尽量贴近高考的难度，既有关于细节描写的考查，也有关于逻辑推理的考查，还有关于对文章综合理解能力的思考等等。二卷的题型也基本接近高考，即由单词拼写、对话填空和书面表达三部分组成。单词拼写主要是对本单元出现的相关的重要单词进行测试，促使学生重视对课本知识的学习和掌握；体现掌握知识和提高能力的辩证关系——掌握知识是为提高能力做准备的，而能力的提高反过来也能促进对知识的掌握。对话填空题所选的对话内容尽量接近中学生的实际生活，避免过于对某一专业的描述性的对话；书面表达部分，选材多样，风格各不相同，同时也注意对学生创新能力的培养，所选编的话题也很丰富，既有中学生熟悉的与他们的学习生活相关的话题，也有社会上的一些热点问题，使学生真正有感而发，有东西可写。语法专练是对每个单元所涉及的语法内容以基础练习来加以巩固，其练习形式多样，内容丰富。考虑到学生到高二结束时，中学英语语法内容将基本学完，一些重点和难点的语法内容也在这个阶段接触过一些，因此，在练习的选编上，我们注重了难易结合的同时，更注重语法知识的整合。如时态的整合，把中学英语的主要时态进行罗列和整合，并进行比较，如把现在时分为一大类，过去时也分为一大类；其中，现在时包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时等，这样，学生对各时态之间的区别就会有一个比较全面、清楚的了解。语法专练中所选编的题目也很有梯度。如非谓语动词部分，先进行专项的训练，分为不定式、动名词、现在分词和过去分词，然后选编一些综合练习，把非谓语动词进行综合比较训练。同时，也选编了近几年来的一些相关的高考试题，让学生对语法知识的要求有一个较清醒的认识，以便在平时的学习中明确方向。语法训练在题型上也注意了形式的多样性和灵活性，避免了枯燥和单一。另外，还适当穿插一些前面学过的语法知识，注重知识的衔接与连贯，体现了系统性。期中和期末测试均按照2008年江苏省新高考模式（试行）而编制的，与高考题接轨，对学生进行高考意识的渗透，具有超前性。