《高中教材基础知识全解》，把浩瀚的知识海洋装入胸膛。《高中教材基础知识全解》，给我们的，是学习中必需的工具——诸多开启心窗的思路和思想，让你的心空腾起激动和快意！《高中教材基础知识全解》荟萃了应者的内容，思维随着考纲走；这里汇集了应考的形式，练习随着考题走；这里探究了应考的趋势，学习随着考试走。走进《高中教材基础知识全解》，走进照亮心灵的阳光，走进科学应考的大道。

“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书（高中版）”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案，并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。本丛书的最大特点是依据高中新课改有效教学的显著特征，有效解读教学疑难问题，引导教师开展优质高效课堂教学。高中教学具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五大基本特征，本丛书凸显了这些显著特征。本丛书的显著特色是以解决新课程有效教学中的疑难问题为依托，贯穿新课程有效教学理念，以加强课堂教学中的师德建设和教学素养提高为目标，在教学艺术和教学研究的高度上提供了典型的教学个案和可借鉴的教学经验；突出的特点是有极强的课堂有效教学的操作性。

《高中数学题错解分析》遵循新的全日制普通高级中学《数学教学大纲》，基本依据新的高中数学课程的知识顺序分为十二章，每章列举若干典型例题。每个例题下设有错解、分析、正解、说明等项内容，每章后附有少量的练习题。整个内容安排突出解题能力培养，特别注重解题的针对性、启发性与实用性。《高中数学题错解分析》适用于高中各年级师生、师范院校数学系师生及广大数学爱好者。

为了给使用《普通高中课程标准实验教科书（数学）》的广大高中学生和数学教师进行高考复习及高三数学教学提供更好的指导和帮助，我们聘请了在教学第一线工作、具有丰富高考复习经验的优秀专家、特级教师和高级教师组成强有力的编写小组，通过广泛听取意见，认真分析普通高中数学课程标准的新特点和数学高考命题的新动向，在精心研讨的基础上编写了《高中数学教学与测试》（文科·总复习），供2010年参加高考的文科学生和高三数学教师使用。本书可作为第一轮高三数学复习用书，分为学生用书和教师用书。学生用书共分13章72节。每节由5个部分组成：基础训练——选择、填空型基础题，相关考点的基本知识、技能的训练与准备；例题精讲——精选代表性、典型性和启发性的例题，体现新高考重点的考查内容以及能力考查的趋势，注重通性、通法的具体运用，揭示解题方法及解题规律；巩固练习——有针对性地对本节涉及的基本知识、方法和技巧进行检测巩固；要点回顾——梳理本节的知识要点，本节所体现的主要数学思想方法、能力考核要点等；自我测一试——强化双基，进一步领会解题思路和方法。为方便使用，学生用书的“自我测试”按奇数、偶数节内容分别装订成“A册”和“8册”，书末附有自我测试简明答案。教师用书的单元、小节的数目及其排列顺序与学生用书完全相同，内容包括“基础训练”、“例题精讲”、“巩固练习”、“要点回顾”和“自我测试”中所有习题及详细解答，并给出典型问题的出处、选题目的、变题引申、教学点拨或学习指导。另外，在每节“要点回顾”后设置了。参考例题，提供3个备选例题，以便教师酌情选用。

《考点突破：高中语文语言表达运用热点题型》围绕“考点”这个中心，对高考命题、备考策略作画龙点睛的分析和指导，对考纲要求掌握的所有考点进行科学，系统的备考训练，并提供应考复习必备的语文知识资料，因此，具有很强的导向性、实用性和工具性。

本书的作者，是来自全国18个省（市、自治区）的近30位知名特级、高级教师和教学教研骨干。他们长期工作在教学第一线，活跃在教研领域和国内语文教学报刊杂志上，既有丰富的写作和教学经验，又有独到的选材视野和很高的文字表达功底。这样的超豪华作者阵容，在国内教辅书中可谓十分罕见。集合这选材更实用，指导更到位，点“按图索骥”，从本书的下编、加工（但仅止步于此显然还不够）；也应该认真阅读本书的上编“素材妙用36计”，多掌握一些素材运用的方法，从而有助于你将手中的素材自如地变为表达真知、优美动人的文章。同时，还要举一反三，努力学习本书作者及优秀作文的作者们的经验，多多留心生活，广泛阅读，善于从自己的生活的报刊杂志、电视网络上寻找思考和写作素材。果真用好上述三招，你的写作问题就会得到根本怀的解决，你的写作能力就会步入快速、稳步提升的良性轨道，你也就会更多地享受到写作带来的快乐了。

依据课程标准，强化识图能力，配合最新教材，聚集重点难点。紧扣新课标，立足新教材，启发新思路，掌握新方法。

《高中化学：化学技术与生活》特点：关键词1：新课标“新思路”丛书根据新课标教材的教学模块逐一突破教学重点、难点，采用一问一答的启发讲解引导学生变被动学习为主动思考。关键词2：新内容 以“新思路”丛书和一般教辅图书核心内容的区别来说明。关键词3：新理念 我们认为，解题时，解题过程的规范性、计算机准确性是学生的基本功，不同题目的要求都是一样，而不同的题目，其解题思路却可能大相径庭，所以，解题的核心应该是解题思路的寻找。

这是一本什么样的书？《中学区城地理精编地图册》是按照新课程标准下的地理教材知识体系精心编写的，并对教材进行深化和拓展的地理学习工具用书。这本书适合哪些人学习使用？《中学区城地理精编地图册》适合于参加普通高中结业考试、高考、中考及成人高考的广大师生朋友学习使用。这本书具有哪些突出的特点？《中学区城地理精编地图册》突出的特点是凸现了气候和板块位置这两大重要的地理要素，对于区域地理事物和区域地理现象的分布规律、形成原因及区域地理特征作了精辟的总结。这本《中学区城地理精编地图册》对你有哪些帮助？《中学区城地理精编地图册》可帮助广大师生朋友实现在较短的学习时间内，增强读图析图能力、抓住地理主干知识、完善地理知识体系、形成地理思想模式、提高地理考试成绩的目的。

本书对高中思想政治课程改革的基本理念、高中思想政治课程改革的框架以及课程设置等内容进行了深入的解读，而且还侧重地对教学实践案例进行剖析。理论阐述简明扼要，力求传承国家课程改革的精髓；案例选择具有较强实用性。本书对教师学习和领会新课程理念，掌握新课程教学方法、评价方式等有较大帮助。