这是一套给积极备考的你精心准备的复习用书。此时的你时间紧、压力大，也许还有点摸不着头绪，我们的想法是：秉持学术教辅理念，打造高质量的图书，为你顺利通过考试助一臂之力。《卓越备考》三大特色编写精练精到帮你把书读薄：主要内容：陈述性的可供记忆积累的各类资料。策略性的应试技巧、得分要领。具体考点的考情分析及适量的练习。梳理课本知识，帮你回归基础：专家观点：在复习的最后阶段，专家提醒同学们要回到课本、回归基础。编写特点：用简练的文字，梳理基础知识；将学过的内容回放，唤醒沉睡的记忆；精确对接考试，做到有的放矢。引进科研成果，帮你提高效率：思维导图：用形象的手段帮助你形成知识的框图，从而在头脑中留下清晰的知识脉络。核心考点：梳理教材，研究考试，分析出具体考点的命题特点并给出备考建议。愿《卓越备考》给你紧张的学习生活带来一丝轻松和喜悦，愿《卓越备考》伴你从优秀走向卓越！

《华东师大版一课一练》关注教学要求，坚持学一课，练一课，帮助同学们及时巩固所学知识，及时发现并解决学习中存在的问题。每“一课”必有所练，每“一练”必有所获。注重基础知识的掌握，基本方法的训练和综合能力的培养。同时，紧跟考试形式，不断进行自我完善。各学科编辑通过多种方式对自己的图书做深入的调查，根据课改对教师教学方式和学生学习方式提出的新要求，结合最新的考试动态，对上一版本图书进行修订和调整，不断提升“一课一练”的内在质量。

《高中物理（3-1选修新课标）》由"母题"发散"子题"，理顺"一个题"与"多个题"的关系，寻找"一类题"在思维方法和解题技巧上的"共性"，通吃"千张纸，万道题"，实现知识"内化"，促成能力"迁移"。考点分类例析，方法视窗导引，防错档案预警，专题优化测训。紧扣课标，直击高考，突破难点，解析疑点，化整为零，各个击破，点线面全方位建构“同步专题”攻略平台。

本丛书用概念地图的方法，按知识模块设计“知识预览”图和“知识速记”图，分层级梳理概念和双基知识、构建类似人脑分层记忆的“地图”，全面呈现知识要点，揭示知识要点之间的关联，展示新旧知识的整合路线，充分调动左右脑半球共同参与，促进主动学习，提高记忆效率。

本书根据现行高中教材逐章节编写，每节由知识要点、例题、针对训练（包括滚动训练）三部分组成，每章还有补充练习及检测题。本书的内容范围和能力层次要求符合国家现行教学大纲，编写宗旨是减轻老师负担和提高学习效率。编写要求力争达到“课时安排、老师备课要点、课堂例题设置、学生课堂及课外练习、单元检测”集于一体。每节练习后面增加的“滚动训练”，旨在有利于学生进一步巩固掌握前面章节所学重点内容，从而达到最佳效果。

丛书具有以下特点：全内容全：知识覆盖面全，对考纲考点及相关热点问题讲解细致：过程全：结合中学教学的实际，对全部学习环节进行全程设计，科学组织内容，精心设计每个细微之处。优过程优：学无定法，但本丛书却能对繁杂的学习过程进行全面优化，科学安排，主次分明，组成一个科学、实用的学习过程：编者优：从全国各地名校聘请教学一线骨干教师亲自执笔。新理念新：吸收最新教研成果，以人为本，帮助学生全面发展；内容新：以最新高考大纲为依据、以最新教材为蓝本，及时吸收新材料、新背景，全面提高内容的新颖性。《高中总复习全优设计》系列丛书根据新的课堂教学模式，以学生为主体，着力培养学生的学习兴趣，挖掘学习潜能。在学习过程中充分体现既“授人以鱼”又“授人以渔”的教育理念，把一个个繁复的学习环节演变为螺旋式上升的良性循环过程。丛书推出后，深受师生的好评，在《中图教育报》举办的“好书教师评”活动中被评为最有价值教辅图书。

本书根据高考要求逐章编写，本书最大特色是根据高中物理知识在应用上应具备的不同能力划分为若干个专题，每一专题的训练就是一种能力训练，所有这样的能力训练系统的集合则是高中阶段所应具备的全面能力训练。对每个专题，教师通过典型例题的分析点拨使学生初步具备这方面能力，例题和本专题的训练题相呼应，因此学生思路一经开通，就可顺势而下在短时间内完成一定量的练习。这样学生经过持续的、适量的多重反馈训练就会使分析、解决这一类问题的能力提高到一定程度，从而收到良好的效果。说明：文中知识要点及高考要求中的（Ⅰ）、（Ⅱ）的含义是：Ⅰ.　对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。Ⅱ.　对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中加以运用。

为配合新课程标准高中《物理》教材在全国实验区的使用，《物理教师》编辑部组织教学一线的物理名师编写一套与“人教版”普通高中课程标准实验教科书《物理》同步配套使用的丛书——《高中物理教学与测试》。本套丛书以新课程标准强调的三维教学目标为出发点，全面揭示教材所反映的问题情景，从知识内容、探究性学习、思维方法等方面展现学生自主学习与思维探索的空间。本书的特点是：一、体现“以教师为主导，以学生为主体，以思维为主攻，以训练为主线”的教改指导思想，加强了对优化教学设计的研究和对学生自主学习方法的指导；二、结构、体系合理，融教学性、资料性和实用性为一体，重点突出，注重循序渐进和学科知识、方法间的渗透及综合；三、密切联系新版物理教材的特点和高中物理教学的实际，使课堂教学的容量和作业训练量适应学生初次学习高中物理的要求，探索提高学生科学文化素质与创新能力的有效途径。本书涵盖了“人教版”新课标教材物理选修3-2的内容，以教科书的章节顺序按课时编写，与教学进度同步。每节课时设置了“知识要点”、“典型例题”、“试题赏析”、“随堂练习”、“每课一练”五个栏目。“知识要点”简明扼要地概述本节课的学习要点。“典型例题”中的．例题具有代表性，注重对物理思维方法的构建。“试题赏析”对全国各地的考题进行了精选，以对本节课的重点、难点内容作进一步的巩固和必要的延伸。“典型例题”和“试题赏析”中的例题尽可能给出详尽的解题过程和规范的解题步骤，以培养学生养成良好解题的习惯。“随堂练习”和“每课一练”中的习题注重基础知识的应用，难度适中，新颖灵活。每章后一般配有两份单元测试卷（A、B卷），着重考查学生运用物理知识分析、解决物理问题的能力。为了使用方便，“每课一练”和“单元测试卷”采用活页形式装订。书末给出习题的简略答案。

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