高中教辅
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高中物理趣味实验张军朋,李德安,全汉炎 著《高中物理趣味实验》立足于高中物理课程改革的需要,以新编高中物理教科书为参考.从实践操作层面上收集、改进、开发了310个高中物理必修系列以及选修系列3共7个模块的趣味实验,每个趣味实验包括实验器材、实验要求、实验操作与现象、现象解释等。为了便于教师查闭、研究和使用,《高中物理趣味实验》按照模块一主题一实验的结构呈现内容,并力求做到实验的编排顺序与教学同步。书中的每一个实验方案都经过验证,具有科学性、可行性和可操作性。《高中物理趣味实验》可作为高中物理课程教学指导用书、教师职前与职后培训教材,以及高等师范院校物理专业本科生的教学用书。 -
高中物理微型实验张军朋,李德安,全汉炎 著暂缺简介... -
高中古代汉语基础知识实用手册王声垓 编《高中古代汉语基础知识实用手册》是一种以中学文理各科现行教材为基础,会聚人文科学、自然科学以及相关边沿科学各科类知识,服务中学及中学以上文化程度(主要是广大中学师生)的读者大众的丛书。该丛书以知识系统为构架,以能力养成为目标,熔辞书的系统完备、范例的指向解读、考卷的名题妙答、书海的激趣花絮于一炉,视角独到、体例新颖、特色鲜明、科学实用。 -
新编高中历史学习指导与学业考试题库《新编高中历史学习指导与学业考试题库》编写组 编《新编高中历史学习指导与学业考试题库》以楷体字呈现的知识内容,着力参考聚焦了同一内容在人民版、人教版、岳麓版、原上教版的精华,意图是为学习者助拓探究视野、突破难点、厘清疑惑点,帮助学习者进一步把握课程标准和学科大纲内容要求下的问题核心与主要知识,从而在“助学”上出功效。落实考试就必须编制或选编试题,就必须关注研究如何提升学业成绩,不在命题和选题上用力着墨是无法成人之美的。我们因此在核心知识的深度、广度以及应用领域的拓展上,聚焦了知识点与应用范围的关系,参考、选编、命制了近20组比较优质的试题,意在建构历史知识应用的逻辑网络结构。 -
初高中衔接学本陈基福 编从初中到高中,都是为学生的终身发展打基础,但初中阶段属于义务教育阶段,其课程更具基础性,高中课程则是在初中基础上的延伸和发展。我们初中毕业的同学进入高中,在学习内容、学习方法、学习目标上,将面临相当大的转变。与此同时,从初中到高中,学生在年龄上由少年逐渐进向青年,在心理发展上,也进入一个不同的阶段,有所变化。同学们不妨趁这个初中毕业后的长长的暑假,在休息、娱乐之外,为进入高中做一些知识上和精神上的准备,以便较快完成初高中之间的学科内容衔接、学习方法转换和心理认知的过渡。这样,在进入高中阶段后,能够以愉快的心情,创一个好的开头,而不至于感到困惑、紧张,甚至对课业心生畏惧。 -
高中数学奥林匹克竞赛教程浙江省教育学会中学数学教学分会 编《高中数学奥林匹克竞赛教程(模拟篇)》内容涵盖全国高中数学联赛命题要求的全部知识点,与高中教材内容同步,分章编写,每章设若干讲,每讲设“知识归纳”、“典型例题”、“方法导引与拓展”、“巩固练习”四个栏目。“典型例题”突出代表性和新颖性,解法简捷、分析到位,便于教师辅导和学生自学;“方法导引与拓展”起到画龙点睛的作用;“巩固练习”题量适中,紧扣高考要求,精心选编高考、自主招生以及竞赛佳题和新题,凸现创新、综合和实践能力的培养。 -
高中历史基础知识手册顾国芳 著学习历史,可以使人聪慧,可以提升人的思想品质和人文素养。然而,历史书籍汗牛充栋、浩如烟海,往往会给人一种望"史"兴叹的感觉。尤其在进入知识爆炸、信息时代的今天,掌握学习历史的方法显得更为重要。本手册为广大读者打开了正确、快捷学习历史,理解历史发展、变化的方便之门。它兼顾了各地多种版本教材的内容和学科要求,是广大青年朋友尤其是中学生学习历史、了解历史的良师益友。本手册的特点是为学习者理清历史发展各阶段的基本线索,又提供了学习各阶段历史的提示。每一历史阶段所涉及的重点内容都按照一定的线索陈述,兼有表格等形式,便于系统地、有条理地学习,以及掌握不同的学习方法。为了帮助学习者提高应用历史知识、方法解决问题的能力,本手册有详尽的解题指导,并提供了综合能力训练题,测试学习者对历史知识的掌握程度。本手册最后部分还附有中外重大历史事件比照,以帮助学习者站在宏观的角度去认识历史、把握历史。 -
高中生物基础知识手册严重威 等著生物学目前已发展成为对社会经济与生活有巨大影响的学科,这更需要我们掌握好基础知识和技能,只有这样,才能运用它们来分析解决一些简单的社会实践问题,为进一步学习打好基础。《高中生物基础知识手册》对高中生物基础知识的内涵、难点的理解、相关知识的联系、基本技能的关键及其在实践中的应用都进行了系统的整理,并新编制了许多新的图表来帮助学生理解,有的还通过典型的例题帮助学生提高分析问题的能力。对于涉及的名词概念还汇编成目录附在书后以便查考。 -
高中语文基础知识手册白丽 著现代教育在重视培养学生发展性学力、创造性学力的同时,也非常强调学生基础性学力的培养,只有这样,才能为他们的终身学习打下扎实的基础。而我们在重视基础知识的过程中,必须改变以往过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况,必须从知识经济、信息社会的视角对已有基础知识进行重新审视、重新整合。构建主义也认为,每个人都有自身的知识体系,教育的责任是使之更完善、更优化,于是,“削枝强干”,使每位学生获得相应学段所应该掌握的最基础的知识就显得尤其重要。语文是文化的组成部分,同时又是一门工具学科,它的基础性也是非常明显的,将语文学科所涉及的知识点进行梳理,对学习者无疑是有很大帮助的。 -
高中数学基础知识手册沈子兴 著《高中数学基础知识手册》以现行《上海市中小学数学课程标准》为准则,内容紧密配合高中数学课本,目的在于帮助学生学习和掌握数学基础知识和基本技能,提高数学综合应用能力,培养逻辑思维能力和研究问题、分析问题的思想方法,提升学生的数学素养,本次修订,补充了新课程要求的新内容,同时调整了一些不在教学范围内的内容,更换了最近的一些新的题型,是学好高中数学不可多得的工具书。本书分为二十章,各章编写了“基础知识要点”、“基本技能指导”、“综合能力应用”和“经典习题练习”(附答案)四个部分。“基础知识要点”依据《教育部中小学数学课程标准》、《上海市中小学数学课程标准》,根据新课程改革的基本要求及现行《高中数学课本》编写,内容包容全国教材和上海教材的要求。“基本技能指导”精心选择典型数学问题,悉心点拨指导,分析后加以“说明”,归纳总结一类数学问题的基本规律,启迪学生思维,强化基本技能学习。“综合能力应用”选题新颖,配之以相应解析,在问题解决的思路与方法上给予指导,着重培养和提高数学综合应用能力,以拓宽显示思路、改进学习方法。
