高中教辅
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王后雄学案教材完全学案王后雄 丛书主编,陈银洲 本册主编课标考纲解读:全真展示每课(节)内容的课标要求及考纲指向,权威锁定学习目标和考点能级,伴您在学习中把握方向,在考试中稳操胜券。状元学习方案:权威名师指点学习方法,点拨解题疑点,理清基本思路,制定学习方案,搭建智力平台,助您倍速学习,提升学习成绩。考点知识清单:全息式呈现学科基本知识点和能力点,菜单式的科学梳理将考点习题化设计,便于您在练习中实现对学科考点的理解和记忆。要点核心解读:同步、完备的学习方案,总结、提炼知识、规律和方法,系统形成知识结构,凸现解题的答题要点和思路规律。优化分层测训:精心设计“基础巩固题”、“能力提高题”、“综合拓展题”三层递进测试,分别适用于巩固、提高、迁移和运用训练,使课堂知识得到延伸与拓展,试题新颖,训练效果显著。典例分类剖析:例题新颖、科学,具有母题的特征和功能。以案例剖析方式进行示范,展示解题思路和方法,让您的解题能力和技巧全面提升。单元知识整合:整理单元知识,构建结构体系,让您对本单元的知识、规律和方法一目了然,强化知识记忆,是在单元测试中取得高分的必经阶梯。新典考题分析:展示中考真题,探究出题规律。权威的命题分析、精透的解题分析、明晰的错解误区思辨,使您对中考内容及题型了如指掌。答案与提示:稍有难度的题目皆提供详细的解题步骤和思路点拨,鼓励一题多解。让您不但知其然,且知其所以然。能使您养成良好规范的答题习惯。 -
状元笔记教材详解龙门书局教育研究中心 丛书组编,魏明 学科主编,魏明 本册主编思路决定未来“考考考,老师的法宝!分分分,学生的命根!这是一句流传了很久的“校园名谣”,很真实,很形象,让你莞尔,又让你几多无奈。有没有办法让大家轻轻松松就能考出理想的成绩?有没有可能让大家在这种环境和氛围中也能培养出素质、能力和思维?为了解决这一课题,我们一直在探索、研究。状元的成功规律高考状元是考场中的高手,能不能从这些高手的经验中总结出一些规律呢?为此,几年来我们接触了几十位高考状元,追踪到一些共性。1.天道酬勤 很多人都会把高考状元的成功归结为聪明,事实果真如此吗?在与他们接触了很久之后,我渐渐发现:他们中有一部分人的确是绝顶聪明,但更多状元的智商并不比普通人高太多,勤奋是他们共同的特质。江苏的一位状元说自己大年三十的晚上还学习到12点;河南的一位状元说自己在病床上还坚持在看书;广东的一位状元对自己读了三年高中的县城竟然极其陌生……这些事例再一次验证了:天道酬勤。2.方法决定效率他们每个人都有一套完整科学的学习方法,而且十分有效。我曾经反复揣摩他们的这些方法,禁不住欣欣然向往之:假若我们能懂得这些方法并在实际学习中灵活运用,北大、清华等一流名校的大门就会向我们敞开着。有思路才有方法,好方法往往事半功倍!3.好心态比好成绩更重要据我观察:他们心态都很好,也很自信。心理学家们认为:心理暗示往往能让人超越自己,激发潜力,增强自信心! -
课时作业魏明 分册主编“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。”走在全国几所百年名校的校园小路上,我们流连于这清幽灵秀的校园风光,感受于这流泻着无数智者哲思的文化氛围。身处这自然与人文搭建得如此巧妙的生态环境,我不禁想起了朱熹的这首《观书有感》。观书有所领悟,心灵深处便洋溢着那股畅快、清澈的感知,就如同有新鲜的活水补充进来。我想读到一本好书,并有所领会;结识一位名师,并受其启发;进入一所名校,并被其文化所熏陶的感觉也大抵如此吧。全国各大百年名校就有这样一种氛围。这里有庄严的教学楼、巍峨的图书馆,也有林木的葱郁、细水的潺流;这里有先生的谆谆教诲、学生的辛勤奋斗,也有课堂上智慧交锋绽放的火花、点拨深思后激荡的愉悦。这里的一切虽然严谨,但并不刻板;虽然严格,却透着灵慧。在这里我们看到的是对广博知识的无尽渴望,而非课业负担的无比沉重;是开启卓著智慧的无尽喜悦,而非止步不前的盲目求索;是掌舵人生航线的无限豪情,而非深陷题海的孤独无助。这里有丰厚的历史底蕴、先进的教学思想、深刻的文化理解。身为出版人,我们一直希望能为每位怀揣梦想的莘莘学子创造一套启迪智慧、塑造人生的精品教辅,为众多埋首于粗制滥造教辅图书中的孩子给予黑暗中启明星,荒漠中的月牙泉,又怎能眼见全国各大名校的百年积淀只留存于他们各自的校园?于是,2007年我们联合全国几所百年名校,吸纳了百位特、高级教师,共同研发了这套融会有效训练、高效学习等教学思想的《课时作业》丛书,经过各位编者三年的辛勤编写和较长时间的反复磨合,使我们这套丛书具有了以下一些独特性:——融会名校名师教学方法。精选百位特、高级教师,命题专家联合编写的此套丛书,凝聚了众多名师的集体智慧,发扬了名校教学特色,更加注重学习思想的渗透,首次为读者提供了一套教授学习方法的课时练习。——渗透高中新课标的教育思想。全书在夯实基础的同时,更注重能力的培养。书中“巩固基础”栏目夯实基础,“能力升级”栏目提升能力,“页脚思考题”栏目关注热点、拓展思维。全书精编了众多原创题、新颖题、图文并茂的社会热点题、思考启发题等。帮助学生稳步提升,厚积薄发,积极思考,培养能力。——突出“同步练习的应考性。全书关注高考热点、趋势,将考题划归成与教材同步的基础题,轻松找出高考与教材之间的关联,实现同步练习、教材知识、高考考点的完美对接。——科学构架,高效学习。书中选题在编排上更加突出题目之问的衔接配合,注重与教材知识点的相互对应和延伸迁移,合理搭建了从平面到立体的知识架构,帮助读者轻松实现高效学习。“向来枉费推移力,此日中流自在行。”亲爱的同学们,你们是否曾渴望得到一本好书帮助自己早日成才?是否曾梦想名师的指点、名校的熏陶以开启智慧的大门?是否曾期待轻松、巧妙地学习呢?如果是这样,请别再埋首茫茫题海,现在就加入我们的读者队伍,我们愿意伴你们吟诵先贤的华章、汲取知识的给养,轻松于书山上开疆辟壤,梦想于巅峰上振翅高翔! -
状元笔记教材详解龙门书局教育研究中心 丛书组编,谷玉艳 本册主编思路决定未来“考考考,老师的法宝!分分分,学生的命根!这是一句流传了很久的“校园名谣”,很真实,很形象,让你莞尔,又让你几多无奈。有没有办法让大家轻轻松松就能考出理想的成绩?有没有可能让大家在这种环境和氛围中也能培养出素质、能力和思维?为了解决这一课题,我们一直在探索、研究。状元的成功规律高考状元是考场中的高手,能不能从这些高手的经验中总结出一些规律呢?为此,几年来我们接触了几十位高考状元,追踪到一些共性。1.天道酬勤 很多人都会把高考状元的成功归结为聪明,事实果真如此吗?在与他们接触了很久之后,我渐渐发现:他们中有一部分人的确是绝顶聪明,但更多状元的智商并不比普通人高太多,勤奋是他们共同的特质。江苏的一位状元说自己大年三十的晚上还学习到12点;河南的一位状元说自己在病床上还坚持在看书;广东的一位状元对自己读了三年高中的县城竟然极其陌生……这些事例再一次验证了:天道酬勤。2.方法决定效率他们每个人都有一套完整科学的学习方法,而且十分有效。我曾经反复揣摩他们的这些方法,禁不住欣欣然向往之:假若我们能懂得这些方法并在实际学习中灵活运用,北大、清华等一流名校的大门就会向我们敞开着。有思路才有方法,好方法往往事半功倍!3.好心态比好成绩更重要据我观察:他们心态都很好,也很自信。心理学家们认为:心理暗示往往能让人超越自己,激发潜力,增强自信心! -
卓越备考·高中英语作文120篇彭德荣 编著本书是一本很有特色的高中英语写作教辅读物。全书收入作者撰写的短文120篇,每一篇从审题构思、高分写作、中文解读、亮点赏析等角度加以指导,并酝有可供读者自己试试的短文练习100篇。本书既可供中学英语教师在高考前训练学生英语写作之用,又可供高中学生和程度相当的英语爱好者自学之用。本书特色之一是,内容从百科知识、政治经济到学生生活,体裁从各类书信、图表说明到漫画评论,涉及面极广,实用性很强。特色之二是,词汇限定在高考考纲之内,生词率低,复现率高,对于高考高频率词汇、句型和语法难点刻意多用,因此,此书又可作为复习高考词汇之用。特色之三是,本书强调学生多学科综合运用能力的培养,不少短文既是英语模拟题,又能结合其他学科的基础知识。总之,本书不仅富有特色,而且在中学英语教学的诸多方面作了有益的探索,其价值和水准必能得到读者与同行的认同。 -
《中学教材全解》配套练习薛金星 主编三大栏目亮点:知识·能力练,夯基础,练能力,步步为营。方法·技巧练,找规律,学方法,项项落实。综合·拓展练,用所学,解新题,道道精彩。三大目的组合:课时·单元分层练,意在课堂反馈。专题·模块整合练,着意纵深提高。期中·期末阶段练,立足学后检测。 -
卓越备考·高中英语核心语法精析精炼曹培健 主编这是一套给积极备考的你精心准备的复习用书。此时的你时间紧、压力大,也许还有点摸不着头绪,我们的想法是:秉持学术教辅理念,打造高质量的图书,为你顺利通过考试助一臂之力。《卓越备考》三大特色编写精练精到帮你把书读薄:主要内容:陈述性的可供记忆积累的各类资料。策略性的应试技巧、得分要领。具体考点的考情分析及适量的练习。梳理课本知识,帮你回归基础:专家观点:在复习的最后阶段,专家提醒同学们要回到课本、回归基础。编写特点:用简练的文字,梳理基础知识;将学过的内容回放,唤醒沉睡的记忆;精确对接考试,做到有的放矢。引进科研成果,帮你提高效率:思维导图:用形象的手段帮助你形成知识的框图,从而在头脑中留下清晰的知识脉络。核心考点:梳理教材,研究考试,分析出具体考点的命题特点并给出备考建议。愿《卓越备考》给你紧张的学习生活带来一丝轻松和喜悦,愿《卓越备考》伴你从优秀走向卓越! -
新编高中历史解析曹家骜,张莉 编上海高中的历史教材,从一期课改至二期课改的实施过程中,先后出现了三种版本的不同教材,三者内容差异非常之大。目前,上海高一、高二学生使用的是华东师大主持编写的笫三个版本的新教材。这套新教材共六册,采用中外通史合编的体例,中外历史分别按古代、近现代和当代三个时间段交叉编排,呈现出跨度大、时间长、头绪多、内容繁等特点,在教学中广大师生必须有一个逐步适应的过程。有鉴于此,本书编写组组织了部分上海市重点高中的一线教师编写了这套《新编高中历史解析》,作为学习历史新教材的同步教辅材料。《新编高中历史斛析》分为上、下两册,按新教材编排顺序编写,在教学中可作为同步练习使用。每一课的编写内容包含三个部分:知识结构、能力分析和思维训练。“知识结构”部分是运用提纲式或图示式概括本节课的框架结构;“能力分析”部分是对典型试题的解题思路作简要分析;“思维训练”部分包括二种题型,即选择题、简释题和问答题以及材料分析论证题。本书上册根据新教材第一至第四册的内容编写,下册根据第五至第六册的内容编写。下册除了同步练习外,还附有六套不同学习阶段的综合练习。所有练习题都附有参考答案。本书的选题原则是:保留一些经典试题.政造一些传统试题,借鉴一些他人试题,编制一些原创试题。命题力争能力立意,使知识型试题和能力型试题并重。需要指出的是,在学习过程中不能以本书代替教材,必须以教材为本,只有掌握和理解了教材内容,才可能“以不变应万变”。 -
图解多功能解题题典李各武 等著“图解系列工具书”是以新课程标准的要求和基本理念为指导,依据现代教育理论和人脑对信息处理的神经学机理,结合现代建构主义理论学习原理和世界“记忆大师”托尼·博赞发明的风靡全球的思维导图,精心设计和编写的图文并茂的新型工具书。1 图解方式可以让学习记忆更符合人脑神经系统的反应机理经研究发现:人的大脑对于知识的序列性和整体结构的完整性有更好的兴奋反应。而现代脑科学理论——泛脑网络学说将人的大脑分为四级层次的网络系统,人的学习、记忆和思维等活动正是通过这样的网络系统来完成的,思维图解模仿大脑记忆系统的信息处理过程,展现了人类思维的自然功能,是打开大脑潜力的万能钥匙!2 图解方式可以直观展现知识之间的联系和整合过程以建构主义理论为依据设计的思路图解,能清晰显现知识之间的联系和整合过程,从色彩、图画、代码等多角度加以修饰后,更美,更有趣味性,也更显独特个性。这些图画能增强大脑的创造性和记忆力,非常有利于调动大脑中各类相关信息,使学习和复习过程变得更自然、更主动、更快捷,使知识保持得更持久。3 图解的四优势1.“图解”是将抽象表述转化为形象描述的桥梁,大量的文字表述用一幅图画就可以表达,且比文字表述更生动。2.“图解”可使大脑保持对知识“图景”的整体展望,加深对所学知识全面、系统的理解,从而大幅提升学习和复习效率。3.“图解”能增强大脑对知识的“渴望”,使知识结构向纵深处延伸。4.“图解”能轻易将一些想法与书中表达的思想联系、沟通,可以把任何相关知识综合进来,使学习变得轻松、快乐。 -
高中英语语法特训战力养成Level1吴君,朱律 编著《高中英语语法特训1:稳固基础》讲述了:浓缩整理最重要语法要领,悉心精选典型性语法习题,每题详解并扩展知识要点,帮助高中生提升应考实力。
