进入21世纪以后，英语高考试题阅读理解部分的难度陡然增加了。同文章可以轻松读来的80年代，和刚开始凸显深度的90年代相比，近几年的阅读理解题目往往显得句式繁杂，文辞艰深，背景生疏，设问巧妙，加之所占分值较高，遂成为决定考试成败的关键因素。因为考试的性质（全国范围的选拔性考试）使然，文章的难度同考生所学教材相比，跳跃性较大。考场上的多数考生，无论在阅读的完成迅速方面，还是理解的准确透彻方面，均感到不适应，甚至时有举步维坚、如坠五里雾中之感。因此，高考复习中，以正确的路径和得力的措施加强英语阅读训练，已经变得十分必要。这本《高中英语分级阅读》与众不同之处在于1．文章全部选用近年各地高考篇目。高考的权威性决定了题目知识的可信性。我国目前的实际情况是，除高考以外的各类英语阅读题（包括省市范围内的统考题）质量良莠不齐。其主要问题在于，部分答案的准确性太差，模棱两可，经不起推敲。面对逻辑推理能力较强的学生的诘问，教师也往往莫衷一是，答复很难令人服膺。高考“真题”，由于众所周知的原因，可以避免上述缺陷。因此“真题”在培养考生的阅读，分析、比较、归纳和推理能力方面，是一般的教辅材料所无法取代的。所以，本书的一大优点就在于选材可靠。2．全书140篇文章中，凡是估计可能会对普通学生产生一定理解障碍的单词、词组、句子和段落全部配备了中文译文。某些较难篇目几乎全文译出。此外，还从句法、词法和背景知识三个方面着手，增添了必要的分析和解释，从而最大限度地消除了学习者因理解有误而产生的阅读障碍。这在国内的英语教辅材料编写中当属首创。采用此种体例避免了在辅导高考阅读理解方面的种种不良学风：或连篇累牍，言之无物；或避重就轻，虚晃一枪；或语焉不详，让人读了所谓“题解”后仍对句子的意思不甚了了。我们把该翻译的全部译出，学习者可以依据英语句式的基本知识，全面、准确地理解原文。这样，篇目的主旨、句子的意义和答案的取舍均已“其义自现”，在“解题”“分析”诸方面自然也就免去了许多唇舌。可以说，当译则译，一了百了。

本书的作者，是来自全国18个省（市、自治区）的近30位知名特级、高级教师和教学教研骨干。他们长期工作在教学第一线，活跃在教研领域和国内语文教学报刊杂志上，既有丰富的写作和教学经验，又有独到的选材视野和很高的文字表达功底。这样的超豪华作者阵容，在国内教辅书中可谓十分罕见。集合这选材更实用，指导更到位，点“按图索骥”，从本书的下编、加工（但仅止步于此显然还不够）；也应该认真阅读本书的上编“素材妙用36计”，多掌握一些素材运用的方法，从而有助于你将手中的素材自如地变为表达真知、优美动人的文章。同时，还要举一反三，努力学习本书作者及优秀作文的作者们的经验，多多留心生活，广泛阅读，善于从自己的生活的报刊杂志、电视网络上寻找思考和写作素材。果真用好上述三招，你的写作问题就会得到根本怀的解决，你的写作能力就会步入快速、稳步提升的良性轨道，你也就会更多地享受到写作带来的快乐了。

《考点突破：高中语文语言表达运用热点题型》围绕“考点”这个中心，对高考命题、备考策略作画龙点睛的分析和指导，对考纲要求掌握的所有考点进行科学，系统的备考训练，并提供应考复习必备的语文知识资料，因此，具有很强的导向性、实用性和工具性。

《新编高中活用理科手册》是活用理科手册，编写时着眼于活用，不是实用、套用，更不是死记、死用；编写时着重于帮助深刻理解知识的意义与关键点、学会灵活应用去解决问题。所以本套手册与以往“实用”手册不同，而叫“活用”手册。《新编高中活用理科手册》由具有丰富教研、教学经验的特级教师担任主编和学科主编，并由特级教师和优秀教师合作编写，力求按照课程教材改革、教学改革和考试改革的要求编好本手册，使之能成为帮助上海及全国各地中学生学好数、理、化、生课程的活用工具书，也可作为中学教师、同等学历青年的活用工具书。

本书的特点与宗旨如下：一、三名原则在长期的话题作文研究中，我们发现，那些立意深远、底蕴丰富、紧扣热点，并且与高考趋势相一致的优秀话题作文，常常是来自名校的名文。因此，本书所选的范文必须是精品，必须经过名校推荐、名文精选、名师评析的“三名”选文程序。 二、三新原则　在学生负担日益沉重的情况下，如何既减轻他们的负担，又提高他们的学习质量与效率？本书按照“新体例、新范文、新考纲”的要求，精挑细选那些来自名校的话题典范文，让学生读有所得，读有所值，让他们领悟到“提高是最好的减负”的真谛。 三、三领先原则　一本书最重要的构成，在于内容品质。如何做到使本书优于其他同类图书？这就需要编写者站在内容的制高点上。本书的编辑宗旨就是：务求在内容上做到“热点领先，流行领先，经典领先”，进而让学生得到“读得多不如读得精”的实惠。四、学以致用原则本书的体例由“导言”、“热点试题”、“写作提示”、“范文佳作”、“亮点评析”构成，其核心点是“热点试题”与“范文佳作”。也就是说，每一篇范文佳作都是由考场试题与优秀样板文构成的，这就使学生在学习与阅读话题范文的同时得到应用的示范，从而获得写作话题作文的能力。而特别增设的“最新高考话题作文预测”中的押题分析和“最新高考话题作文演练”，则可使学生提高应考的“功力”。我们深知每一位考生都面临着巨大的学习及考试压力，时间尤显宝贵。因此，本书的编者怀着极强的责任感，想学生之所想，务求为学生量身定做出要点鲜明、具有极强针对性与实用性的名校话题作文最优读品。要读就读名校作文，是我们的体悟；让每一位阅读本书的学生登上话题作文的制高点，是我们的心愿。

《历史学习新视野新知识》是为历史学习特别是高中历史学习，配合中学历史教育的改革，介绍史学研究新思路、新成果的参考书。近些年来，史学研究在马克思主义指导下，取得了长足的进步，呈现出百花齐放的局面，其中史学研究范式的突破，改变了人们传统的思维模式，扩展了人们的视野，由此涌现出一批新的研究热点，对一些重大历史问题重新进行阐释，新观点层出不穷。这些史学研究范式主要包括继五种社会形态说之后提出的整体史观、现代化史观和文明史观。整体史观又称全球史观，强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族与国家之间的联系和互动。现代化史观侧重于考察人类历史以生产力为根本推动力，从农业社会向工业社会的转变以及由此带来的全面社会变迁。

《全国重点中学考场优秀作文选（高中版）》邀请全国名校名师认真研究考场作文特征，展现近百所名校的近两百篇优秀作文，帮助同学们积累优秀作文范本，掌握热点高频作文试题，获得考场作文高分。权威：近百位名校名师倾情奉献；真实：名校优秀作文原生态呈现；秘籍：名校内部作文应考方案最新亮剑；高效：名校作文引领你走进名校。

面对琳琅满目的英语辅导图书，如何理性地选择真正有助于提升英语学习水平，增强应试能力的好书呢？我们调查了市场上大量的英语辅导图书，结合他们的优点，广泛收集并系统整理初、高中阶段最常考到的关键性动词和短语，并以教育部初、高中最新课程标准及中、高考考试说明为依据，配合二期教改，编写了《新视窗漫画英语》丛书，共四册：分别是《初中英语核心动词100例》、《高中英语核心动词120例》、《初中英语核心短语240例》、《高中英语核心短语260例》。 本丛书以新的视角审视英语学习和各级考试，减轻学习负担，缓解考试压力，帮助同学们达到学习的最佳效果。这里呈现的核心动词和短语，都是从各类典型试题中精选出来的，尤其适合初中生、高中生阅读。 事实证明，兴趣是最好的老师。一套好的词语图书，须注意词语的结构特点、搭配关系及拓展理解，并力求在枯燥的词语背后挖掘轻松有趣的元素，激发同学们的学习兴趣，从而有效提高英语水平，增强应试实力。

全国高中数学竞赛始于1956年，由华罗庚、苏步青两位教授负责举办，从1984年至今，全国高中数学联赛于每年10月中旬第一个星期天上午举行，考试设一试与加试.一试题型为六道选择题、六道填空题与三道解答题，分值为150分；加试题型为三道解答题，分值也为150分.考试总分为300分.经过20余年的反复实践与多次改革，竞赛已步入规范化的轨道，在全国范围内涌现出一大批数学爱好者与数学特长生，为国际数学奥林匹克选拔人才，为早日发现和培养现代杰出科学苗子起到了积极的作用.《新课程新奥赛系列丛书：全国高中数学联赛成功点击》具有下列特色：1.同步性.《新课程新奥赛系列丛书：全国高中数学联赛成功点击》参照现行“高中新课程标准”编写而成，覆盖了相应教材中的各个知识点，与现行必修与选修教材的内容同步.2.针对性.《新课程新奥赛系列丛书：全国高中数学联赛成功点击》参照2006年8月中国数学会普及工作委员会制定的《高中数学竞赛大纲》的内容编写而成.全书共21讲.前18讲针对一试内容，后3讲针对加试内容.成功点击内容，掌握考试规律.3.实用性.《新课程新奥赛系列丛书：全国高中数学联赛成功点击》“联赛知识导航”栏目旨在紧扣竞赛，归纳知识，融汇贯通，便于应用；“思想方法导引”栏目旨在剖析试题，点击方法，结合竞赛，举一反三；“综合创新导练”栏目旨在熟悉竞赛，模拟竞赛，实战训练，征服奥数.《全国高中数学联赛成功点击》将伴随读者拓宽知识，掌握方法，提高能力，使读者取得成功.

为了扭转中国青少年学生部分体验素质指标近20年来持续下降的趋势，2006年12月全国体育工作会议在京召开，教育部、国家体育总局和共青团中央共同决定在全国大、中、小学生当中开展“全国亿万学生阳光体育运动”，在各级各类学校中掀起全员参与的体育锻炼热潮。本书以“认识网球、体验网球、学习网球和实践网球”为编写思路，针对青少年身心发展规律和网球技能形成的阶段性和重复性特征，初步构建了中学网球教学的内容体系，并介绍了网球运动中青少年身体素质的发展，心理品质的培养，力图使学生在网球活动中，既发展技能、增强体质，又具备良好的心理品质和行为规范，同时还注重学生的德育发展，为学生的全面发展奠定坚实的基础。