暂缺简介...

本丛书根据特级、高级教师的多年经验，其中理科按新教材的“章”为单位，采用“分章连排+若干二轮专题”形式编写；文科按单元、中、高考题型形式编写，为学生“举一反三”，培养娴熟的解题技能打基础。

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由于编撰目的明确，本书具有以下特点：一是内容翔实，分析中肯。议论均缘文而发，抒怀均由景而生，就事论事，因文评文，不架空言理，不妄加评论，务求客观科学。二是条分缕析，重点突出。各篇文章，虽有长有短，所论及的问题也有所不同，但行文有序，既条理井然，又各有侧重。三是不拘一格，风格多样。由于作者的文化修养不同，评析作品的角度与运用的手法也有所差异，以致有的严谨，字斟句酌；有的畅达，挥洒自如；有的高雅，格力遒壮；有的朴实，质而不俚。本书所收赏析文章，风格各异，多彩多姿。

本套书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融会贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。《专题全解》就是要避一般教辅之短，扬“专题”之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

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宇宙环境部分主要揭示了宇宙的特质特性和运动特征，宇宙的基本结构，人类对宇宙的认识和探测。地球是宇宙中一颗普通的天体，宇宙环境对地球的影响，地球运动的基本形式、特点及其地理意义。大气部分主要揭示了大气环境与人类生存和发展关系这一主题。无论是讲述大气的组成和垂直分层、大气的热力状况、大气的运动等基本规律和基本理论、还是讲述天气系统、气候的形成和变化、气候资源、气象灾害以及大气环境问题及其保护等内容，都与人类的生存与发展相联系。既阐明大气环境对人类生活和生产的影响，又指出人类生活和生产对大气环境的影响，以及如何合理利用和保护大气环境，使其向着有利于人类生存与发展的方向发展。

《新编大学语文》是一门非中文专业公共必修基础课。开设此门课的目的是为了加强大学生的人文素质教育，借助古今中外的名篇佳构，使学生浸淫其中，受到熏陶、感化，用高尚的人文精神提升自己的素质。本书是由多年从事《新编大学语文》教学的数学高校的教师合作编写的。它集中了集体智慧多年教学经验，改变了以往沿习多年的《新编大学语文》体例。为适应高校培养学生复合能力的要求，选文既有对传统佳作的承继，又有时代的眼光，举凡诗词歌赋、小说、戏剧、散文一应俱全。其体例新颖，不在是记叙文、议论文、说明文那样孤零零的板块，而是让学生系统把握古今中外文学发展的脉络，并且让大学生对古代汉语知识和写作知识也有所兼顾，突出了实用性、科学性和操作性。

目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。