在课堂教学过程中，经常会有学生提出这样或那样的问题，而这些问题往往带有一定的代表性。学生提问、讨论与获得答案的过程，其实也是他们掌握和巩固学科知识的过程。在解答学生提问的同时，我们想到了把这些问题与解答记录下来，以便让它成为更多学生掌握和巩固学科知识的帮手。于是，便有了编辑出版这套丛书想法；于是，便有了这套《课堂中的问号》。本套丛书共有5本；《课堂中的问号——高中语文》、《课堂中的问号——高中数学》、《课堂中的问号——高中英语》、《课堂中的问号——高中物理》、《课堂中的问号——高中化学》。参与这套丛书编著的，都是有着多年教学经验的特级教师、高级教师和资深学科教师。相信这套丛书一定会对高中阶段的你有所帮助，你一定会在这些问题与解答中找到你所需要的答案，最后衷心预祝你能够如愿考入理想大学！

在课堂教学过程中，经常会有学生提出这样或那样的问题，而这些问题往往带有一定的代表性。学生提问、讨论与获得答案的过程，其实也是他们掌握和巩固学科知识的过程。在解答学生提问的同时，我们想到了把这些问题与解答记录下来，以便让它成为更多学生掌握和巩固学科知识的帮手。于是，便有了编辑出版这套丛书想法；于是，便有了这套《课堂中的问号》。本套丛书共有5本；《课堂中的问号——高中语文》、《课堂中的问号——高中数学》、《课堂中的问号——高中英语》、《课堂中的问号——高中物理》、《课堂中的问号——高中化学》。参与这套丛书编著的，都是有着多年教学经验的特级教师、高级教师和资深学科教师。相信这套丛书一定会对高中阶段的你有所帮助，你一定会在这些问题与解答中找到你所需要的答案，最后衷心预祝你能够如愿考入理想大学！

在课堂教学过程中，经常会有学生提出这样或那样的问题，而这些问题往往带有一定的代表性。学生提问、讨论与获得答案的过程，其实也是他们掌握和巩固学科知识的过程。在解答学生提问的同时，我们想到了把这些问题与解答记录下来，以便让它成为更多学生掌握和巩固学科知识的帮手。于是，便有了编辑出版这套丛书想法；于是，便有了这套《课堂中的问号》。本套丛书共有5本；《课堂中的问号——高中语文》、《课堂中的问号——高中数学》、《课堂中的问号——高中英语》、《课堂中的问号——高中物理》、《课堂中的问号——高中化学》。参与这套丛书编著的，都是有着多年教学经验的特级教师、高级教师和资深学科教师。相信这套丛书一定会对高中阶段的你有所帮助，你一定会在这些问题与解答中找到你所需要的答案，最后衷心预祝你能够如愿考入理想大学！

暂缺简介...

《新一轮课程改革高中选修课教材：写作技法十二讲》 的编写，就是针对高中学生普遍存在的上述问题，有的放矢地进行理论辅导。参与《写作技法十二讲》各章节编写的人员，都是活跃在浙江省著名重点中学的特级教师和高级教师，他们长期在中学里教授语文和写作。并多次参加高考作文阅卷。在中学作文教学方面积累了丰富的经验。他们不仅具有写作理论与技法方面的知识，还具有如何在短期内帮助一个高中学生在作文上快速提高的实践经验。相信他们的丰富经验，一定能够帮助你提高写作水平。

目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

暂缺简介...

为配合小学数学教学和小学生课外学习，帮助小学毕业生正确掌握和中深课本中的基础知识，加强基本训练，正确理解数学概念，提高计算机能力、分析判断能力和灵活运用数学知识解决实际问题的能力，使学生更好地完成学习任务，以《全日制小学数学教学大纲》和现行六年制小学数学教材为依据，参照近数年全国各地小学毕业统一考试数学试题，我们编写了这套《天利38套活页试题》，供小学生复习、自学或家长辅导子女学习时使用。<

有机化学是化不学科的一个重要分支 ，其基础知识是高中化学课的重内容之一，要求学生掌握简要而较系统的有机化学的基础知识，以深化学生已有的化学理论知识，并且可以更好地学习与化学有关的其他自然科学基础知识。19世纪，是人类值得骄傲的一个时代。在这个世纪里，欧洲经历了一场空前规模的技术革命——可称之为工业革命，实现了从手工业到机械器工业的转换，推动了生产力的发展，促进了资本主义的经济繁荣，钢铁、冶金、纺织、煤炭和他学等工业得到了迅速的发展。一主面，技术的进步又直接推动了科学的发展。这样，19世纪也就成了近代自然科学的盛世之斯。化学，也毫不例外地得到了巨大的发展，有机化学正是这样的年代里诞生和发展起来的。