高中教辅
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中学语文课文点读陈军 著 陈军 编《中学语文课文点读:高中卷》是由全国中学语文教学专业委员会副理事长、中学语文特级教师陈军主编,诸多语文教学专家指导,上海市语文青年骨干教师在实证研究的基础上精心编写的面向广大中学师生的一本兼具知识性、工具性和实践性的教学参考书。 -
中学教材全解高金涛、孙春霞生物学是研究生命及其运动过程的学科,是一门图文并茂、注重实验的学科。学好生物应注重把握好以下几点:一、注重基础,以图带文生物学是一门知识性很强的学科。因此、学习生物时必须掌握其基本概念和基本原理,并注重其图文并茂的特点。在学习中注重图文结合,以图带文理释基础知识,理解生命本质。二、注重观察,多做实验生物学又是一门实践性很强的学科。所以我们平时应注重观察生命现象,注意培养观察能力、实验能力、分析能力和运用能力。此外还要注重生物知识在人类生产、生活中的迁移应用,注重课本知识与现实的联系,学会用科学的理论来解释周围的生命现象,做到举一反三,触类旁通。此外,生物学不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们还要重视生物科学实验研究的过程,从中领会生物科学的研究方法。三、注重思考,多做总结生物学还是一门知识联系性很强的学科。在学习的过程中,不能满足于对知识单纯的记忆,要善于及时归纳总结学习过的知识,探究知识之间的内在联系,要注意学科内容的横肉向比较和纵向深入,构建知识网络、完善理论体系。从而深入理解,达到融会贯通的目的。四、注重练习、把握技巧生物学更是一门需要多学多练的学科。通过多做练习,阅读和研究倒题解析,逐渐做到明确解题思路、学会解题方法、总结解题技巧、理解相关知识、把握各类题型的做法,从而获得理想的成绩。 -
走进名师课堂韩相河 主编这是一本长期工作在教学第一线的骨干教师学习研究数学教育科学并在实践中努力探索创新的心血结晶。本书通过编者自己对数学课堂教学的认识(名师视点)、精彩课堂(课例)、深度对话等形式,向大家展示了对数学教育理论的学习和实践成果。 -
高中化学教材课内外知识现用现查薛金星 主编《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计,精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向,依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识,系统介绍常用方法,深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理,又有科学实用的学法点拨;既适用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既可用于同步学习,又可用于考前复习。古人云:授之以鱼,不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识,又传授掌握知识的方法,同时强调能力的培养,从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此,本丛书确定了“挖掘学科深度,拓展教材宽度;保留老教材精华,吸纳新教材精髓;归纳学科知识,介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中,我们参考了现行的几种有较大影响的教材,从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面,科学归纳,系统整理;合理划分,精心设计;深入分析,全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系,准确翔实地介绍实用、管用的学习方法,瞄准学科前沿的动态信息,拓宽学科视野,强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用性、工具性于一身,真正达到了“一册在手,知识、方法、能力全有”的理想境界。同学们,目前我国经济发展迅猛,教育空前繁荣。社会需求的人才已不再是简单的知识拥有者,而是能够迅速拥有知识并转化为能力的高级劳动者。因此,我们不仅要拥有丰富的知识,更要学会选择和使用优秀工具书及时获取知识,应用知识,培养自己的创新能力,从而适应当今社会对人才的要求。愿这本工具书伴您在知识的海洋里如鱼得水,尽情遨游,缚“苍龙”,捉“深鳌”,成就大业! -
高中物理知识表解胡志勇 主编高中物理知识表解:新课标、新题型、新思路。根据最新教材编写。 -
高中英语教材课内外知识现用查薛金星 主编《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计,精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向,依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识,系统介绍常用方法,深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理,又有科学实用的学法点拨;既适用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既可用于同步学习,又可用于考前复习。古人云:授之以鱼,不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识,又传授掌握知识的方法,同时强调能力的培养,从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此,本丛书确定了“挖掘学科深度,拓展教材宽度;保留老教材精华,吸纳新教材精髓;归纳学科知识,介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中,我们参考了现行的几种有较大影响的教材,从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面,科学归纳,系统整理;合理划分,精心设计;深入分析,全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系,准确翔实地介绍实用、管用的学习方法,瞄准学科前沿的动态信息,拓宽学科视野,强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用性、工具性于一身,真正达到了“一册在手,知识、方法、能力全有”的理想境界。同学们,目前我国经济发展迅猛,教育空前繁荣。社会需求的人才已不再是简单的知识拥有者,而是能够迅速拥有知识并转化为能力的高级劳动者。因此,我们不仅要拥有丰富的知识,更要学会选择和使用优秀工具书及时获取知识,应用知识,培养自己的创新能力,从而适应当今社会对人才的要求。愿这本工具书伴您在知识的海洋里如鱼得水,尽情遨游,缚“苍龙”,捉“深鳌”,成就大业! -
高中数学教材课内外知识现用现查薛金星 主编《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计,精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向,依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识,系统介绍常用方法,深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理,又有科学实用的学法点拨;既适用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既可用于同步学习,又可用于考前复习。古人云:授之以鱼,不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识,又传授掌握知识的方法,同时强调能力的培养,从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此,本丛书确定了“挖掘学科深度,拓展教材宽度;保留老教材精华,吸纳新教材精髓;归纳学科知识,介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中,我们参考了现行的几种有较大影响的教材,从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面,科学归纳,系统整理;合理划分,精心设计;深入分析,全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系,准确翔实地介绍实用、管用的学习方法,瞄准学科前沿的动态信息,拓宽学科视野,强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用性、工具性于一身,真正达到了“一册在手,知识、方法、能力全有”的理想境界。同学们,目前我国经济发展迅猛,教育空前繁荣。社会需求的人才已不再是简单的知识拥有者,而是能够迅速拥有知识并转化为能力的高级劳动者。因此,我们不仅要拥有丰富的知识,更要学会选择和使用优秀工具书及时获取知识,应用知识,培养自己的创新能力,从而适应当今社会对人才的要求。愿这本工具书伴您在知识的海洋里如鱼得水,尽情遨游,缚“苍龙”,捉“深鳌”,成就大业! -
高中文言文教材课内外知识现用现查薛金星 主编《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计,精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向,依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识,系统介绍常用方法,深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理,又有科学实用的学法点拨;既适用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既可用于同步学习,又可用于考前复习。古人云:授之以鱼,不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识,又传授掌握知识的方法,同时强调能力的培养,从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此,本丛书确定了“挖掘学科深度,拓展教材宽度;保留老教材精华,吸纳新教材精髓;归纳学科知识,介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中,我们参考了现行的几种有较大影响的教材,从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面,科学归纳,系统整理;合理划分,精心设计;深入分析,全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系,准确翔实地介绍实用、管用的学习方法,瞄准学科前沿的动态信息,拓宽学科视野,强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用性、工具性于一身,真正达到了“一册在手,知识、方法、能力全有”的理想境界。同学们,目前我国经济发展迅猛,教育空前繁荣。社会需求的人才已不再是简单的知识拥有者,而是能够迅速拥有知识并转化为能力的高级劳动者。因此,我们不仅要拥有丰富的知识,更要学会选择和使用优秀工具书及时获取知识,应用知识,培养自己的创新能力,从而适应当今社会对人才的要求。愿这本工具书伴您在知识的海洋里如鱼得水,尽情遨游,缚“苍龙”,捉“深鳌”,成就大业! -
高中语文教材课内外知识现和现查薛金星 主编《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计,精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向,依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识,系统介绍常用方法,深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理,又有科学实用的学法点拨;既适用于平日的知识积累,又有助于综合能力的提升;既可用于同步学习,又可用于考前复习。古人云:授之以鱼,不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识,又传授掌握知识的方法,同时强调能力的培养,从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此,本丛书确定了“挖掘学科深度,拓展教材宽度;保留老教材精华,吸纳新教材精髓;归纳学科知识,介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中,我们参考了现行的几种有较大影响的教材,从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面,科学归纳,系统整理;合理划分,精心设计;深入分析,全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系,准确翔实地介绍实用、管用的学习方法,瞄准学科前沿的动态信息,拓宽学科视野,强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用性、工具性于一身,真正达到了“一册在手,知识、方法、能力全有”的理想境界。同学们,目前我国经济发展迅猛,教育空前繁荣。社会需求的人才已不再是简单的知识拥有者,而是能够迅速拥有知识并转化为能力的高级劳动者。因此,我们不仅要拥有丰富的知识,更要学会选择和使用优秀工具书及时获取知识,应用知识,培养自己的创新能力,从而适应当今社会对人才的要求。愿这本工具书伴您在知识的海洋里如鱼得水,尽情遨游,缚“苍龙”,捉“深鳌”,成就大业! -
快捷英语周周练柳宁 主编这套丛书最主要的特色是什么?编者:这套书最大的特点是属于教学一线骨干教师的合力之作。由北京市海淀区教师进修学校教研员领衔、10余所中学骨干教师设计、编写,系统地体现了。海淀区近年来初、高中阶段英语学习与复习的最新思路。北京市海淀区从上个世纪80年代以来:基础教育一直在国内久负盛名,原因之一就是在海淀区教师进修学校的教研们的带领下,以骨干教师为依托,系统地编写了自己的学习与复习资料,形成了独特、系统的“教”与“学”的模式,保证了多年来中、高考成绩始终处于领先地位。怎样判断阅读理解(完形填空)练习的编写水平?编者:在国内目前的中、高考英语中,阅读理解(完形填空)是考查阅读能力常用的题型,同时也是分值最高的题型之一。为了保证测试成绩,海淀区的老师们采取的方法是循序渐进、持之以恒地要求学生进行系统、有效的反复训练。好的阅读理解(完形填空)首先要在材料的选择上做到题材真实、语言地道、体裁多样、难度适宜;其次,在试题设计上应科学、合理、客观,符合当今的考试趋势。这套丛书选材有哪些特点?编者:这套丛书的选材主要来自三个方面:第一,海淀区教师进修学校教研员组织海淀区教师们原创的模拟试题;第二,近3——4年全国重点省(区)和市的中考,高考真题;第三,一些难度适当的“研究生入学英语考试”“大学四、六级考试”等真题。这些材料选材新颖、内容翔实、题材丰富、难度适中、针对性强,既包括了国内外时事,又包括经典名篇、文化视角、逸闻趣事等。每天一篇,一周五篇,话题均衡、令面,难度编排精当,设题符合中、高考规律,融趣味性、知识性和系统性为一体,以期科学、有效地帮助学生提高应试能力。
