本书包括9个项目：认识3D打印技术，3D打印行业应用案例，桌面级（FDM）3D打印机，光固化（SLA）3D打印机，激光烧结（SLS）3D打印机，三维扫描及后处理，三维建模应用一，三维建模应用二（3D One Plus），3D打印作品上色及场景制作。 本书以主流3D打印机为例，介绍3D打印基础知识、建模及打印上色，以期让读者掌握3D打印的各个环节，为3D打印创意和创业打下基础。 本书可供所有对3D打印有兴趣的读者学习，可作为职业院校机械工程专业、工业设计专业、模具设计专业、材料工程专业及其他相关专业的教材与参考书，也可作为企业技术培训的参考书、3D 打印创业者的操作指南。

《基础会计》通过对会计职业非常基本的职业活动和工作过程的介绍和技能训练，使学生初步了解会计工作的环境，认识会计工作的一般流程，理解会计要素、会计等式和复式记账法的基本原理，熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制财务报表。通过《基础会计》的学习，学生将具备学习后续专业课程的专业基础能力，为其进一步学习会计知识打下良好的基础。《基础会计》根据应用型、技术技能型院校人才的培养要求，以职业需求为导向、以实践能力培养为重点，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，力求做到创新课程体系、教学内容和教学方法，兼顾知识教育、技能教育和能力教育。《基础会计》可以作为应用型、技术技能型院校的经济管理类专业的教材，还可以作为广大经营管理者和会计工作者的入门参考书。

本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式。主要内容：分为7个章节，第一章 绪论（道德、职业道德、护理伦理的概述，护理伦理的历史发展、学习护理伦理的意义和方法）；第二章 护理伦理的基本理论（人道论、生命论、义务论、功利论、公益论）；第三章 护理伦理的原则、规范和范畴（护理伦理的基本原则、具体原则、基本规范、基本范畴）；第四章 护理人际关系伦理（护患关系伦理、护士与同事关系伦理、护士与社会关系伦理）；第五章 临床护理伦理（门诊急诊护理伦理、临床专科护理伦理、临终关怀与死亡护理伦理）；第六章 社区卫生服务护理伦理（社区卫生护理伦理、预防接种和健康教育护理伦理、突发公共卫生事件应急护理伦理、居家护理伦理）；第七章 人体实验及特殊医疗技术活动护理伦理（人体实验伦理、优生优育伦理、人类辅助生殖技术伦理、器官移植伦理）。

本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设。

《医科实用数学》为第三版修订书，全书共包括函数与极限、函数微分学、函数积分学、微分方程、概率论、数理统计及其应用等六章正文内容，以及行列式与矩阵简洁和MATLAB在微积分中的应用两个附录、8个常用统计学数值查询表。本教材的特点为精炼实用，既注重理论又联系实际，既注意内容的广度和系统性，又兼顾知识的深度和科学性，力求形式新颖，深入浅出。内容选编丰富全面、简明扼要，理论描述并重概念表达的科学性及理论知识的实用。通过精选典型题例的表述，阐明了较深奥的数学思想和数学方法，介绍数学知识在现代医药卫生技术上的广泛应用。

在当前信息社会，视频栏目包装的作用越来越重要。视频栏目包装技巧不但应用于广播电视节目的制作领域中，而且拓展了视频节目的创作空间，为广播电视产业带来了全新的发展。同时，视频栏目包装逐渐进入新媒体、晚会现场、宣传片等领域，并带来了影视制作人才结构的重大调整。本书共分为7个学习情境，包括电子相册、栏目Logo包装、节目导视、节目片花、栏目片头、栏目题花和片尾、栏目宣传片。本书配套资源不仅包括本书所有实例的源文件和素材，还包括所有实例的多媒体教学视频，以帮助读者轻松掌握短视频的拍摄与后期编辑制作方法，让新手从零基础开始学习。本书案例丰富、讲解细致，注重激发读者兴趣和培养读者动手能力，适合作为职业院校数字媒体应用等专业教材，也可作为希望从事视频后期创作的相关人员和视频栏目包装爱好者的参考手册。

本书全面、系统地介绍网店设计的相关知识和基本技巧，具体内容包括网店美工基础、美化商品图片、设计网店推广图片、设计店铺趣味海报、设计PC端店铺首页、设计PC端店铺详情页、设计无线端店铺和拍摄与制作网店视频等。全书采用“项目—任务”编写方式，各项目均设有“相关知识”模块，帮助学生系统地了解网店设计的各类基础规范；每个任务分设“任务引入”“任务实施”等模块，帮助学生掌握网店设计思路并完成相关任务。本书主要项目的最后还安排项目演练，以提升学生的综合应用能力。本书可作为中等职业院校网店美工相关课程的教材，也可供网店设计相关人员学习参考。

本书注重中职学生成长阶段的特点，帮助学生正确认识和处理在成长、学习、生活、娱乐和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。全书共8章，包括走进职校，走近心理世界；我的青春我做主；良好人际，你我同行；美丽青春，自控自律；我的情绪我负责；求知路上，扬帆起航；休闲与娱乐；我的生涯我规划等内容。每个主题都围绕当下学生重点心理问题进行深入浅出的理论联系实际的阐述，为了让学生有更深刻的体验与收获，案例紧贴中职学生实际。 本书可作为中等职业院校学生心理健康教育教材，同时也可作为心理辅导阅读书籍。

本系列练习册配合高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材《英语基础模块》1-3册编写，主要目的旨在帮助宁波市为主的中职学生巩固教材基础知识与英语基本技能，并为其在未来生活和工作中的语言应用提供帮助。练习册编写特色如下： 一是全面体现《中等职业学校英语课程标准（2020版）》的要求，体现学、练、评三合一的理念。 二是根据宁波市中职学生的实际英语水平，安排不同层次的练习，较好的体现了中职英语课标核心素养分层分级的理念。 三是丰富了中职教师教学资源，能够为浙江省即将组织的中职英语学业水平测试提供帮助。 四是编者阵容强大、实力雄厚，其中包括宁波市正高级教师、市名师、骨干教师若干，集中了优秀中青年英语教师的智慧。

根据国家职业教育改革实施方案和1+X证书制度等相关文件精神， 以“能力为本位，职业活动为导向，专业技能为核心，思政教育为主线的课程体系”的要求，基于“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级-初级-BIM建模能力要求确定本书的建模任务。 以实际案例实际工程项目为线索，对接“1+X”BIM职业技能等级（初级）的标准和考评大纲，编写案例建模工作流程样例，分析建模思路、方法和注意事项，并配详细的操作步骤，是Revit建模实用型教材和培训教材。 教材编写由浅入深，包含基础篇和专项篇，从职业教育的特点出发，实现“教学做”一体化，循序渐进掌握建模工作流程，为后续进行BIM技术应用打下坚实基础。