本书根据新法律法规和管理标准，按《煤矿安全生产管理人员安全生产培训大纲及考核标准》中培训内容划分方式，将煤矿安全生产管理人员安全生产知识和管理能力考试试题划分为10个相对独立的章节，其中一至九章为知识解析，第十章为能力考试模拟，以帮助广大煤矿安全生产管理人员顺利通过资格考试。 \n 本书适用于煤矿企业安全生产管理人员，也可供主要负责人参考使用。 \n

本书宏观政策与行业实际相结合，技术理论与现场实践相结合，问题分析与对策建议相结合，充分阐述了煤炭企业网络安全相关内容。本书包括绪论、政策环境、行业现状、对策建议、典型案例及附录等几部分主要内容：阐述了网络安全的内涵及类型，网络安全和信息化的辩证关系；梳理了我国及其他主要国家近年来网络安全政策动向变化，列举了近年来各国爆发的重大网络安全事件案例；分析了全球网络安全发展态势、特征并做出了趋势预测，分析

公务接待是现代酒店行业中的重要工作任务之一，公务接待人员是高职教育酒店专业培养优秀人才的重点目标和任务。因此如何培养符合酒店行业标准的重要公务接待员是职业院校酒店管理专业的重要研究课题。本书汇编的“职业能力系列标准”内容包括： 酒店行业公务接待员（师）职业标准、公务接待员培养试点教学质量保障体系、校企联合培养学生党员制度、酒店行业技能大赛技术等系列标准和综合素质培养等九门核心课程。

本书以PHP 7为平台，介绍内容包含实用教程、实验指导、综合应用实习和附录4个部分，涵盖了理论和实践教学的全过程。实用教程部分包括HTML+CSS基础知识、PHP开发环境、PHP基础语法、PHP数组与字符串、PHP常用功能模块、PHP面向对象程序设计、构建PHP互动网页、数据库基础、使用PHP操作数据库、使用PDO访问数据库、PHP与AJAX等；实验指导部分着重训练学生的动手能力；综合应用实习部分介绍PHP/MySQL学生成绩管理系统。

《消费心理学》具有很强的实践性和应用性，也具有明显的时代特点，因此需要与时俱进，将新研究的成果和时间经验吸收进来。本次修订在保持第三版体系结构的基础上，我们对相关的内容进行了较大幅度的更新和修改，主要做了以下几方面工作：1、对第二篇中关于网购的内容大幅度的修订，结合时代特点，重新编排此节内容，适当扩充、改写；2、对插图进行了大量更新，注重美观性和“现时性”；3、更换陈旧案例，删除非必要的案例，贴近时代与读者，增强可读性；4、对数据进行了更新，尽可能采用新的可用数据；5、在可查范围内尽量补充参考资料来源，并依照APA格式修改参考书目。

本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映最新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 ”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设。

本选题为申报中职教材大字版，为适应眼视光技术专业中等职业院校教学要求，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社及教材评审委员会共同研究决定，编写国家卫生计生委中职眼视光技术专业"十二五"规划教材，根据"十二五"中等卫生职业眼视光技术专业设置要求进行全国遴选及教材设置，坚持工学结合、校企结合，注重培养学生的工作能力。本套教材共八本，包括《眼镜门店营销实务》《眼病概要》《眼视光基础》《验光技术》《定配技术》《眼镜质检与调校技术》《接触镜验配技术》《人际沟通技巧》。

《化工安全与清洁生产》第二版在本书第一版基础上修订。本书结合化工生产的特点，阐述了化工操作工必须具备的安全知识和技能以及需要掌握的环境保护和清洁生产知识。主要内容包括化工生产安全管理和法律法规、化工生产防火防爆技术、化工生产电气安全技术、危险化学品的知识、特种设备安全技术、化工生产及检修安全、环境保护及清洁生产。教材内容的展开符合职业教育学生的认知特点，贴近化工生产实际。每单元附有实战演练，以任务引领的方式引导学生分析和完成任务，以便实现知识在实践中的应用。本书紧密结合国家政策法规，并融入大量近年来的案例。附录部分对目前常用的安全标志和标签、环境保护的相关标准等作了简要介绍。

根据国家职业教育改革实施方案和1+X证书制度等相关文件精神， 以“能力为本位，职业活动为导向，专业技能为核心，思政教育为主线的课程体系”的要求，基于“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级-初级-BIM建模能力要求确定本书的建模任务。 以实际案例实际工程项目为线索，对接“1+X”BIM职业技能等级（初级）的标准和考评大纲，编写案例建模工作流程样例，分析建模思路、方法和注意事项，并配详细的操作步骤，是Revit建模实用型教材和培训教材。 教材编写由浅入深，包含基础篇和专项篇，从职业教育的特点出发，实现“教学做”一体化，循序渐进掌握建模工作流程，为后续进行BIM技术应用打下坚实基础。

本书注重中职学生成长阶段的特点，帮助学生正确认识和处理在成长、学习、生活、娱乐和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。全书共8章，包括走进职校，走近心理世界；我的青春我做主；良好人际，你我同行；美丽青春，自控自律；我的情绪我负责；求知路上，扬帆起航；休闲与娱乐；我的生涯我规划等内容。每个主题都围绕当下学生重点心理问题进行深入浅出的理论联系实际的阐述，为了让学生有更深刻的体验与收获，案例紧贴中职学生实际。 本书可作为中等职业院校学生心理健康教育教材，同时也可作为心理辅导阅读书籍。