本书在介绍基本礼仪知识的基础上，针对民航服务行业的特点，深入阐述民航服务人员所应具备的业务素质、职业道德和礼仪规范，旨在深化民航服务类专业学生对服务意识及礼仪规范的理解，为从事民航服务行工作打下扎实的基础。本书以礼仪的传承、服务意识、民航职员形象、仪态及沟通技巧为主要内容，注重培养民航服务人员在为旅客提供民航服务的过程中的实践技能。

本书介绍民航商务运输的相关知识，通过学习，使学生能够掌握专业基础理论知识和航空运输基本技能，了解航空服务各个岗位的流程和要求，以及禁运、限运行李的识别和一般处理的方法，具备较强的民航旅客、货物运输实际操作能力。

本次改版教材旨在阐述美的基础知识的同时，通过大量案例（“品美沙龙”）、“思考与交流”、实践（“课后活动”），达到提升学生审美素养，陶冶学生情操，温润学生心灵，激发学生创新创造活力的目的。它不同于高校的《美学原理》教材，又不同于一般分门类的美育学科；它没有高深的理论，但有知识的普及、活动的开展；没有各个艺术门类具体鉴赏方法的系统讲解与欣赏实践，但又有主要艺术门类的较全面的介绍。教材主要在传递一种理念——用真善美美化生活、美化社会、美化自身，引导学生认识美，主动去感受美、欣赏美、创造美。

1.主要内容：按照课文顺序编排，包括启告文书、专用书信、礼仪文书、事务文书和规章制度五个部分。题目涉及选择题、阅读分析、写作训练等。2.主要特点：参考《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》所规定的应用文写作文种，并根据技工院校学生职业素养提升的要求，与教材配套更新，重新梳理所涉及的应用文文种。3.选题价值：应用文写作是学生进入职场后必备的能力。教材《应用文写作》（第二版）配套用书，帮助学生巩固基础知识和提高应用文写作技能。

《船舶操纵与避碰——船舶避碰与值班（二/三副 驾驶专业 交通运输类“十四五”创新教材）》共分八章。第一章为海上避碰规则概述，介绍了海上避碰规则的沿革、内容和性质，《规则》适用范围及一般定义；第二章为船舶信号，介绍了船舶号灯和号型，声响、灯光信号和视觉信号等条款；第三章为船舶在任何能见度情况下的行动规则，介绍了瞭望、安全航速、碰撞危险、避免碰撞的行动、狭水道、船舶定线制和分道通航制等条款；第四章为船舶在互见中的行动，介绍了帆船、追越、对遇局面、交叉相遇局面、让路船与直航船的行动、船舶之间的责任等条款；第五章为船舶在能见度不良时的避碰，介绍了适用范围、船舶在能见度不良水域航行的戒备、能见度不良时的避碰行动等条款；第六章为责任，介绍了疏忽条款和背离条款、我国内河避碰规则、我国非机动船舶海上安全航行暂行规则及特殊情况下的避碰；第七章为船舶值班，介绍了值班安排和应遵循的原则、航行值班、在不同的条件下和不同水域内的值班及在港值班的相关知识；第八章为驾驶台资源管理，介绍了驾驶台资源管理概念、目的与作用，驾驶台团队及其作用和其他相关知识。《船舶操纵与避碰——船舶避碰与值班（二/三副 驾驶专业 交通运输类“十四五”创新教材）》适用于海船船员（二／三副）适任考试培训，也可作为航海院校师生的教学参考书及航运管理相关人员的工作参考书。

本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，以利于学生更好地掌握本课程的内容，利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。 本书采用模块、任务教学的方法，通过具体的任务讲述计算机硬件安装与调试、软件安装与调试、数据安全存储与恢复、故障诊断与排除、性能测试与系统优化等内容，并配有教学指南、电子教案、素材等。 本书是中等职业学校计算机应用及相关专业的技能核心教材，可作为各类计算机培训机构的教学用书，还可供计算机组装与维修从业人员参考学习。

本书是由中国石油天然气集团有限公司人力资源部统一组织编写的《石油石化职业技能培训教程》中的一本。本书包括井下作业机司机应掌握的基础知识、初级工操作技能及相关知识、中级工操作技能及相关知识，并配套了相应等级的理论知识练习题，以便于员工对知识点的理解和掌握。本书既可用于职业技能鉴定前培训，也可用于员工岗位技术培训和自学提高。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书，也是旅游行业岗位技能培训教材，本书是在2013年版的基础上修订而成。本书采用单元—主题的形式编写，全书共分5个单元，主要内容包括：初识茶文化、茶叶知识、茶具知识、评茶与泡茶、各种茶的沏泡。本书可作为中等职业学校旅游服务类专业的教学用书，也可作为茶艺师等级考试的参考教材。

从开辟\

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习惯，提高自主学习能力，成为具有正确价值观和职业观的高素质技术技能人才。本书为该系列教材第三册，适合中等职业学校学生第三学期或第二学年使用，分为8个单元，涵盖传统节日、社区生活、历史文化等主题和功能模块。每单元包括热身活动、听与说、读与写、文化理解、语言操练、小组活动、自我评价7个部分。