本教材是“全国高等医药院校药学类实验教材”之一，根据药物分析实验教学大概的基本要求和课程特点编写而成，旨在培养学生创新思维和实践能力。全书分为基础知识、验证性实验、综合性实验、设计性实验、开放性实验、体内药物分析、虚拟仿真实验和相关指导原则8个部分，共35个实验。本书可供全国普通高等医药院校药学类专业教学使用，也可作为医药行业培训的参考用书。

以对象为主线，彰显外科护理生命价值。本教材包括外科护理基础、手术室护理、外科典型疾病护理三大模块内容，选择外科体液代谢失衡病人的护理、围术期护理、外科感染病人的护理、颅脑疾病的护理等21种外科常见和典型疾病的患者作为外科护理对象安排章节内容，按照“从基础到专项” 、“从上到下、从外到内”的人体结构为顺序。将学习目标、导入案例及其延续、相关疾病除病史外的医学基础知识、临床三新、思政案例、相关“X”技能等级证书标准、世界技能大赛标准等内容作为box框插入相关位置；将教学课件、导入案例、护士执业资格考试考点精讲、案例分析及工学结合实训工作页、习题等以PPT、视频、微课、图片、word文档等数字资源形式呈现，增强学生学习兴趣，激发创新思维，拓展知识面，提高解决问题能力、提升岗位实践能力。

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。

本书基于中联集团教育科技有限公司的智能财税平台，以小型商贸企业的典型财务业务为背景，先从会计职业判断角度厘清会计原理，再从平台角度理清会计业务处理，从账套建立开始，详细阐述票—证—账—表业务处理流程。各项目设有思政目标、知识目标、技能目标和任务情境、任务准备（或知识准备）、任务实施、任务评价、任务拓展、单元练习，有理论、有实训，按照“工学一体项目教学法”要求，系统阐述了“大智云移”技术背景下的会计职业判断和会计实操，注重信息系统与经营环境的契合，力求情境创设真实、任务要求明确、指导过程详细，符合行动导向教学要求，使学生领会智慧财经的高效和逻辑，为培养智能财税会计人才夯实基础。本书体系完整、内容实用、配套资源丰富，既可作为全国中等职业学校、技工院校会计事务、金融事务和纳税事务等会计专业群的通用教材，也可作为企业管理人员的自学参考书。

本书为世界技能大赛规划教材之一，由上海市jiaowei教研室牵头主编。《网站设计与开发》根据世赛项目的内容，结合专业教学实际，确定了网站设计、网站页面重构布局、网站后端功能开发、网站前端脚本技术技术四大模块，设计了符合学生学习特点和教学规律的13个任务。在网站设计、网站页面重构模块中，本教材通过引导学生为虚构的博物馆导览组织设计和制作官网，锻炼学生的页面设计和重构能力。在前端开发、后端开发模块中，本教材先根据世赛考核内容和实际行业中的项目开发情况，讲述后台API 开发方法；接着基于开发的API，继续完成前端与后端的数据绑定和交互效果，实现网站功能。

本书为世界技能大赛规划教材之一，由上海市jiaowei教研室牵头主编。《园艺》根据园艺项目WSOS的内容要求和世赛历年赛题的考核情况，并结合我国现有专业教学实际，确定了以上海市美丽乡村建设中“美丽庭院”项目的一套完整的园林庭院景观施工内容和施工过程为载体，分为六大模块，共计17个工作任务，强调技能和素养的综合培养，以“工学结合，做学一体”为载体，紧贴企业在园林庭院景观施工项目的需求，进行针对性训练。本教材将实际企业工作任务融入专业知识和技能学习中，为学生就业提前做好心理准备和技能准备。

本套习题集以住院医师规范化培训结业考核大纲和住培教材为蓝本，内容紧扣住院医师规范化培训培养细则，题型与结业考试一致，包括A型题和案例分析题。每道题均含有答案，还额外设置了考点和难易程度提示，重点难点的习题配有详尽的解析，帮助住培生在不同专业轮转的过程考核和结业考核中测评自己的学习效果。本套习题集严格按照实际考试的科目划分和题型分布进行编写，包含单项选择题（A1型题、A2型题、A3/A4型题）和不定项选择题（病例分析题），从不同角度（掌握、了解两个层级区别考题比例）围绕考核重点、难点帮助读者巩固、复习、检验所学知识，考前自测、考查和反馈复习成果。

本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式。本教材编写指导思想是“以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，以服务为宗旨，以就业为导向”，满足助产士的岗位需求，立德树人，夯实基础，突出技能，注重培养学生的创新意识和分析、解决问题的能力，为我国母婴护理领域培养出具有较高素质的技能型人才。

本教材分理论篇、实践篇、共育篇三部分。理论部分从0～3岁婴幼儿保教概念说起，到特点与意义，直至婴幼儿身心发展特点与-般规律，深入浅出;而实践部分细化到婴幼儿各月龄段，选取各月龄段关键事件作为引领，以各月龄段的身心发展特点为依据，全面地介绍0～3岁婴幼儿各发展阶段的保育与教育重点、具体实施方法与要求，结合案例开启、相关资源链接及思考与练习等环节，从实操的角度解决如何科学实施不同月龄段婴幼儿的保教问题，解旨在弥补关键事件经验缺失从而给学习带来的障碍;共育部分从发展的角度介绍不同组织形式下的0～3岁婴幼儿教育的组织方式、实施方法与共育策略。全书以总一分—总的形式进行编写，旨在让学生全面系统地获得从事婴幼儿托育、照护行业所需的理论功底和实践技能。

本书主要内容为老人照护问题。为了提高老年人的生活质量，为他们提供专业、规范化的护理服务，本书以中华护理学会组织编写的《医院护理员培训指导手册》为蓝本，护理学院与设计艺术学院师生协同努力，从个人健康评估、清洁卫生、衣被整理、体位移动、饮食与排泄、应急处理等9个方面。本书不仅适用于养老护理从业人员的规范化护理培训，有利于快速提升护工的养老护理技能；同时，也适用于家庭照护者自学，是提高居家照护能力的一本通俗易懂的健康科普读物。