本书全面、系统地介绍InDesign的基本操作方法和排版设计技巧，具体内容包括排版基础、InDesign基础操作、绘制和编辑图形、路径编辑与复合形状、填充与效果、文本与文本效果、字符与段落格式、表格与图层面板、版面布局与主页、目录制作与书刊编排以及综合设计实训等。本书采用“项目—任务”编写模式，通过“任务引入”介绍任务具体要求；通过“设计理念”剖析设计的构思过程和注意事项；通过“任务知识”帮助学生快速理解软件功能；通过“任务实施”带领学生熟悉版式制作过程和软件操作步骤；通过“扩展实践”和“项目演练”拓展学生的实际应用能力，提升学生的软件使用技巧。在项目11综合设计实训中，本书安排了5个商业案例，提高学生的综合设计制作水平。

本教材编写内容分为三个部分八个章节，一至四章为电工学基础部分，主要包括直流电路、正弦交流电路、三相交流电、电磁设备，五至七章为模拟电路部分包括半导体及其常用器件、交流放大电路、直流稳压电源，第八章数字电路基础。同时，还编写了电学基础实验、附录和教学大纲，编写字数约为40万字。本版教材编写章节由原版的十章调整为八章，主要对原版教材中集成放大电路和传感器内容进行了合并和删减。为了与《影像设备》做好衔接，增加了电磁控制系统等内容。实验部分也对进行了调整，实验重点是学会常用仪表的使用和电子器件的检测与应用。本教材每章都精心编写了相关数字内容，习题和实验，方便学生理解与知识测试，加深对知识的理解和应用。

生物化学及检验技术是中等卫生职业教育医学检验技术专业的一门主干专业课程，在开发和使用过程中存在诸如内容相对滞后等弊端，需要适应经济社会发展新趋势，适应产业需求，将新技术、新工艺、新规范及时吸收到教材内容中。《生物化学及检验技术》是中等卫生职业教育医学检验专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括生物化学检验的基本理论和常用分析技术、常用生化检验项目的检验方法、常见人体器官功能试验、临床生物化学检验的质量控制措施等。

本书主要介绍汽车车身修复（初级）项目的理论和实操内容，主要包括手工成形、覆盖件拆装、以典型的车身修复项目为主线，结合赛、证、思、教为一体， 针对教学、大赛中易错的地方有操作提示，训练中需要注意的地方有实用技巧，从而使初学者学员正确的学习、高效的学习。

本书为商用车文化专题教学参考用书，共分5个项目内容。从商用车与乘用车技术特点差异的角度入手，分析商用车与乘用车在技术特点上的差异性和整车、零部件设计开发思路上的区别；从产品使用性和技术差异的角度，探析商用车和乘用车的区别与联系；从行业、企业、产品的维度，阐述国内外商用车文化的差异性；从商用车行业特殊性的角度出发，详细阐述商用车行业从业人员职业素养与商用车相关专业学生职业生涯规划等内容；从汽车行业“新四化”的角度出发，讨论商用车的社会需求、行业发展、后市场发展现状与前景等。本书适用于汽车相关专业低年级本科学生使用，亦适用于中职、高职汽车相关专业学生使用，商用车行业人员也可将其作为参考书使用。

《汽车电路识图（第3版）》为全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材的修订版本，本次修订将删除上一版中陈旧知识内容、替换老旧车型、更新标准规范、引入行业新技术。本书是汽车运用与维修专业的基础课程，在汽车智能化、电动化发展背景下，掌握汽车电路图的识读分析尤为重要。本教材结合岗位能力要求和不同车系电路图特点，选取丰田、现代、大众、别克、吉利等车型的电路图展开分析，内容包括汽车电路原理图常用符号、汽车电路图的类型与绘制原则、典型车系电路图识读方法和车辆典型系统电路图识读四部分，并在传统汽车技术基础上，新增纯电动汽车高压电路图识读。教材内容与生产实践相结合、图文并茂、通俗易懂，既可用于职业学校教学，也可以作为企业技术人员的培训学习用书。

本书是全国中等职业教育烹饪专业创新技能型人才培养精品示范教材、职业教育烹饪（餐饮）类专业“以工作过程为导向”课程改革“纸数一体化”系列精品教材之一。本书主要介绍42种京派创意面点的技法、操作流程、技能点和背景故事。每一道制品都明确了创新点并介绍了制品的营养价值，每个制品设计了评价标准。教材配套有开放课程网站，建设了线上精品课程，课程资源包括课程标准、42个任务及若干个关键技能点视频、42个任务的PPT课件、操作过程图片。

本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育各专业共用系列教材之一，按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重体现以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学成果，激发学生学习兴趣和创新潜能。定位是对接岗位、融合创新、国内引领的精品职业教育教材。

病理学基础是重要的专业基础课程。第4版《病理学基础》主要适用于全国中等卫生职业教育护理专业，教材的编写贯彻新修订《中华人民共和国职业教育法》的精神，落实以“德育为先、能力为重、全面发展”的中等职业教育理念，积极推进融合教材建设；以就业和升学为导向，以岗位需求为标准，以实用、好用、够用为尺度。本教材在充分把握思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基础上，突出体现病理学基础的基本知识、基本理论、基本技能；针对中等卫生职业教育护理专业的特定目标、特定对象、特定学制，力求做到贴近学生、贴近临床、贴近岗位、贴近社会；使本教材既能传授知识，又能发挥培养能力、提高素质的作用。

本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。本教材共20章，内容上主要包括绪论，精神障碍的症状学，精神障碍的分类与诊断标准，精神障碍的检查、诊断、病史采集与病历书写，神经认知障碍及相关疾病，物质使用或成瘾行为所致障碍，精神分裂症及其他原发性精神病性障碍，双相及相关障碍，抑郁障碍，神经症性障碍，心理因素相关生理障碍，应激相关障碍，人格障碍与性心理障碍，神经发育障碍， 、攻击行为与危机干预，会诊-联络精神病学，躯体治疗，心理治疗，精神障碍的预防与康复，精神障碍相关法律问题。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教材内容立体化和生动化，易教易学。本教材供五年制基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学专业使用。同时，可作为在职精神卫生工作者、参加本专业晋升晋级考试人员、执业医师考试和研究生入学考试的参考书籍。