本书参照规培大纲要求，以常见病临床诊断与处理的实践为写作框架，知识点作为临床实践的理论支撑，通过病例引导的方式，涵盖相关病种诊断、辨治、调护及随访中的要点，实时穿插提问，启发读者回顾相关知识，引导临床思维，培养临床能力，旨在提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，完成临床知识点与临床能力的对接。本部教材属于国家卫生健康委员会“十三五”规划教材、全国中医住院医师规范化培训教材，为中医内科学心血管分册，分上篇、中篇、下篇。上篇为总论，分别从中医心血管病学的基本概念、形成和发展，心系疾病辨病、辨证诊断方法、治则治法、预防与康复等方面进行阐述，特别提出现代中医住院医师必须注重培养中医理论思维和树立“病-理-法-方-药”的临床思维程式，强调中医疾病防线前移的“治未病”思想与疾病康复理念。中篇各论，主讲心系疾病诊治，为本书重点篇章，以病名为纲，包括眩晕、胸痹心痛、心悸、心衰、血浊、厥证、不寐、郁证、汗证9个病证。中篇围绕案例为中心，以问题为引导，分别从培训目标、理论知识、分析问题思路、知识点梳理，进行递进式的剖析，以帮助提升住院医师提出问题、分析问题、解决问题的能力与水平。下篇阐述心血管病常用诊疗技术，分别介绍心电图、动态心电图、心电图平板运动试验、动态血压、超声心动图、心脏CT与MRI、心脏X线检查、心包穿刺术、动脉静脉穿刺术、无创呼吸机、经食管心脏调搏术、电复律、冠脉造影术、心脏起搏技术及心导管射频消融术。下篇的设立，希望住培医师能够与时俱进学习接受现代科学技术，把中医“四诊”诊法，拓展为“望、问、闻、切”＋“理化检查”。内容系统详实，具有较强的创新性、实用性。

本教材共分四部分，部分为医学免疫学（第1～10章），第二部分为医学微生物学（第11～24章），第三部分为人体寄生虫学（第25～28章），第四部分为实训指导。本教材保留了前几版的优点与特色，覆盖现行版国家护士执业资格考试的考点；设置了链接、案例等模块，并在章后附有目标检测。此外，本教材根据现行版教学标准对内容做了整合与更新，进行了临床案例的精选及链接资源的拓展，在避免内容繁冗和重复的基础上维持了学科的系统性与完整性。同时，按照“整体规划，有机渗透”的原则，挖掘课程的思政元素，设置了医者仁心模块，充分发挥课程的育人作用。三是利用信息化手段，建设了立体化教学资源，配套同步数字化课程，突出了针对性、实用性、科学性与时效性。

暂缺简介...

本书针对早期儿童编写，介绍大量适宜于儿童的、有创意的木工，引导儿童在做木工的过程中学习。书中介绍了大量儿童创意木工实例，儿童可以依照去做，在做的过程中学习，实现自我的成长。本书的介绍比较简洁、明了，配的图片比较丰富，适合儿童学习和阅读。本书由浙江师范大学杭州幼儿师范学院幼儿美术教育专业教师翻译，对书中的内容进行了细致的研读、选择和加工，更加有助于我国儿童的阅读。本书既适合儿童自学，也适合家长领学，还适合大中专学前教育专业的学生选用。

本书通过在实际工作中遇到的一个个真实的工作任务的引领，讲述了以下内容，主要有：计算机设备、网络设备、打印设备、复印设备、扫描设备、投影设备、影像与音响设备、传真设备等常用办公设备的功能、使用及维护方法，并通过实训环节的设置展示了多种办公设备的综合应用。 本书可作为计算机应用、计算机组装等相关专业的教材，也可作为文秘专业、办公自动化等相关专业及各类培训班的教学用书，以及从事文秘工作人员的工具用书。

本书全面系统地介绍Flash的基本操作方法和网页动画的制作技巧，并对其在网页设计领域的应用做了深入的讲解，具体内容包括动漫制作基础、Flash基础操作、插画设计、标志设计、广告设计、电子相册设计、节目片头设计、网页应用、动态海报设计和综合设计实训等内容。本书内容先以相关知识讲解动画制作和设计的基础知识，使学生了解动画制作和设计的相关概念、要素、分类和设计原则等内容。再以项目任务式案例为主线，通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；通过设计理念确认设计的构思过程和主导思想；通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件功能；通过任务实施操作可以快速熟悉网页动画的设计制作过程；通过扩展案例和项目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。最后一章精心安排了商业设计的5个精彩实例，可以帮助学生快速掌握商业案例的设计理念和设计方法，顺利达到实战水平。本书提供书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课，学生学习。

本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，共分为十二章，系统地介绍医学生理学的基本概念、基本理论以及相关的知识。本书内容注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法，体现学科、临床发展前沿，力求充分体现新医科的要求。在编写形式上，以系统、完整介绍教学主体内容为基础，优化模块内容，在每章章首设置“学习目标”“案例引导”，适当插入与教学内容相关的“知识链接”，每章正文后附有“本章小结”及“目标检测”，以增强本教材的实用性和可读性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（包括PPT、微课等）、习题等，从而使教材内容立体化、生动化、易教易学。本教材主要供全国高等医学院校基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等专业的师生教学使用，也可作为相关专业工作人员的参考用书。

暂缺简介...

《同步习题集》以 考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据，以帮助考生熟悉和掌握专业知识、提高从业人员能力和素质为主要目的，切实反映考试对考生在知识点掌握程度和专业水平上的要求。其按照考试大纲各科目和考试指导的章节编写，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生随学随测，检测学习成果，强化记忆。部分习题附详细解析，全面分析考点、答题思路和方法，帮助考生尽快理解和掌握知识点，是考生复习强化的 用书。

《同步习题集》以 考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据，以帮助考生熟悉和掌握专业知识、提高从业人员能力和素质为主要目的，切实反映考试对考生在知识点掌握程度和专业水平上的要求。其按照考试大纲各科目和考试指导的章节编写，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生随学随测，检测学习成果，强化记忆。部分习题附详细解析，全面分析考点、答题思路和方法，帮助考生尽快理解和掌握知识点，是考生复习强化的 用书。