本教材是中等职业教育医学检验技术专业的临床实践课程，内容包括医学检验专业的核心技能，涵盖临床检验基础、生物化学检验技术、免疫学检验技术、微生物学检验技术、血液学检验技术等岗位操作技能，在学生掌握基本检验技能的基础上重点培养医学检验临床岗位技能要求和任务，综合医学检验基本理论的应用，突出医学检验技能的综合训练，选择目前医院检验科各亚专业最基本、最重要的常规检验项目作为实训内容。以医学检验技术专中职、高职业毕业生（检验士）岗位胜任力为目标，以临床检验工作基本技术，基本能力和基本素质要求，以基本项目内容进行强化。模块化，项目化，工作流程为主线，兼顾生物安全与质量控制。

本次教材编写中贯穿“整体”观念以老年人健康为中心，预防保健为主线，涵盖了老年人的躯体，心理，社会的健康保健内容。鉴于目前我国“9073”的养老模式，居家养老为主，所以侧重于家庭中能够实现的保健活动项目和内容。增加了老年人中医保健的内容，发挥祖国传统文化中医药特色魅力，充分运用中医理论和实践，为老年人健康保驾护航。其次贯彻国家立德树人的在教学内容中注重课程思政教育，培养学生对于老年群体要具有爱心，耐心，责任心，细心和同理心，专心，树立高尚的职业道德，提升学生的职业素养。

《高效水土保持植物资源建设与开发利用（水土保持行业从业人员培训系列丛书）》以近年来全国水土保持植物生态建设实践为基础，梳理了我国水土保持植物资源建设情况，高效水土保持植物的选择、苗木繁育、种植与管护，从开发利用方向定位、产业化布局、模式探索等方面提出了实践应用的方法，并全面系统介绍了砒砂岩区沙棘资源建设与开发利用成果。该书旨在总结水土保持生态建设与植物资源开发利用的实践经验，服务于新时期的生态建设和相关产业布局，从而为生态文明建设提供有力支撑。《高效水土保持植物资源建设与开发利用（水土保持行业从业人员培训系列丛书）》可作为水土保持行业从业人员的培训教材，可也供林业、生态环境等领域从事生态建设的科研人员、工程技术人员、管理人员以及大专院校师生参考使用。

本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，共分为十二章，系统地介绍医学生理学的基本概念、基本理论以及相关的知识。本书内容注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法，体现学科、临床发展前沿，力求充分体现新医科的要求。在编写形式上，以系统、完整介绍教学主体内容为基础，优化模块内容，在每章章首设置“学习目标”“案例引导”，适当插入与教学内容相关的“知识链接”，每章正文后附有“本章小结”及“目标检测”，以增强本教材的实用性和可读性。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（包括PPT、微课等）、习题等，从而使教材内容立体化、生动化、易教易学。本教材主要供全国高等医学院校基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等专业的师生教学使用，也可作为相关专业工作人员的参考用书。

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《同步习题集》以 考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据，以帮助考生熟悉和掌握专业知识、提高从业人员能力和素质为主要目的，切实反映考试对考生在知识点掌握程度和专业水平上的要求。其按照考试大纲各科目和考试指导的章节编写，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生随学随测，检测学习成果，强化记忆。部分习题附详细解析，全面分析考点、答题思路和方法，帮助考生尽快理解和掌握知识点，是考生复习强化的 用书。

《同步习题集》以 考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为编写依据，以帮助考生熟悉和掌握专业知识、提高从业人员能力和素质为主要目的，切实反映考试对考生在知识点掌握程度和专业水平上的要求。其按照考试大纲各科目和考试指导的章节编写，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生随学随测，检测学习成果，强化记忆。部分习题附详细解析，全面分析考点、答题思路和方法，帮助考生尽快理解和掌握知识点，是考生复习强化的 用书。

本书是思维建模法在中职汽车美容与装潢专业教学中的应用系列丛书中的一本，主要面向中等职业教育汽车美容与装潢专业的学生和教师。本书的阐述是用思维建模法将快保快修中的实际工作任务进行剖析，以便于中职教学任务更好地实施。本书内容分为快速保养类和快速修复类两大部分，第一部分快速保养类包含十七个项目四十五个任务，以最简单快捷的检查为主，符合美装专业从业人员快保的时效性、精准性要求；第二部分快速修复类包含七个项目八个任务，每个任务都是精选实际工作岗位最需掌握的内容，如更换机油机滤、更换轮胎、修补轮胎等。本书每个任务都是完整的一个教学任务，包涵了项目描述、建议课时、任务目标、任务引入、任务准备（理论知识 实训资源准备）、任务实施、理论测试、思维建模图册和思维建模考核练习册，教学可操作性非常强；同时在每个项目中融入了思政目标及思政小故事，有意引导学生建构正确的思想观、价值观和社会观。本书的每一个任务实施描述中，精准体现了对每一个操作步骤的技术要点和科学的工艺流程，并通过思维建模图的构建过程将职业教育培养做一个会思考的工匠精神融入在每一个工作任务中，使操作者的能力在做的过程中得到培养和落实。

本书从视频制作行业实际需求出发，以项目的形式，由浅入深地向学习者介绍了After Effects CC 2017制作视频特效的思路和流程。通过模拟或重现项目当时的制作场景，让学习者融入项目制作的情景中，以促进学习者将技能知识转化为个人能力。本书并不着力去介绍软件工具的具体功能，而是以视频或动画后期制作实践项目为依托，通过任务驱动的方式，促进学习者的学习，让学习者在完成项目的过程中巩固基础知识、锻炼实践技能、启发创作思维、掌握制作理念、获得解决实际问题的能力。本书共分四大部分：第一部分是基础知识篇，主要介绍基础知识点，为后续的项目学习提供基础；第二部分是初阶项目篇，该部分项目难度较低，主要讲解基本技能的应用，适合初学者全面掌握基本操作；第三部分是中阶项目篇，本部分项目难度适中，重在训练操作技能；最后一部分是高阶项目篇，本部分项目的难度并不高，项目涉及综合应用。本书每章都包括不同类型的项目，每个项目都由学习目标、项目分析、效果展示、操作流程、项目小结和课后检测等构成，这些项目环节逐层推进，一步步推动问题的解决，让学习者在问题解决的过程中，启发思维，激发主动性，达到视频后期制作能力的提升。这些项目类型各不相同，每个项目都包含一种学习情境，让学习者在差异化的学习情境中，获得全方位的锻炼，促进专业制作能力的提升。本书可作为各大中专院校影视制作和数字媒体艺术相关专业学生的课程教材，也可作为想从事影视制作行业自学者的学习用书，还可作为培训机构的培训教材。

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