本书为全国职业院校烹饪专业教材《烹饪化学》的配套习题册。本书题型设计多样，包括填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题等，力求充分体现教材的重点和难点，反映实际工作中将接触的具体问题，使学生能够掌握有关知识和原理，并具有解决实际问题的能力

本教案汇编是技工院校通用职业素质课程实验教材《就业指导与实训》的配套用书。本书紧扣教学要求，内容编制依照就业准备、求职技巧、初入职场教材单元顺序展开。配套资源可登录

1.主要内容：各种应用文体的格式和写作方法。主要涉及的应用文体如下。一、条据、书信、总结二、实习报告、实训报告、工作日志、求职和应聘材料三、广告、说明书、协议（合同）、调查报告、调研活动策划书四、会议记录、欢迎词、通知、通告、报告、请示、纪要 2.主要特点：参考《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》所规定的应用文写作文种，并根据技工院校学生职业素养提升的要求，重新梳理教材所涉及的应用文文种，使教材内容既自成体系，又减少与语文必修课的重复。 3.选题价值：应用文写作是学生进入职场后必备的能力。教材为学生终身发展服务，强调对应用文体的运用能力培养，及语言规范性的养成。

《新能源汽车检测与维修专业国家技能人才标准及一体化课程规范（试行）》是人力资源和社会保障部委托人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家制定的技工院校一体化课程教学改革文件，分为新能源汽车检测与维修专业的国家技能人才培养标准及一体化课程规范两部分，国家技能人才培养标准内容包括：培养目标、培养要求、培养模式、培养条件、培养质量；一体化课程规范内容包括：专业基本信息、人才培养目标、课程安排、一体化课程标准、实施建议、考核与评价。

本书主要内容包括国家技能人才培养标准及一体化课程规范

本同步练以《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》为纲，共八个单元，每个单元罗列了单元要求。同时，为了衔接新版国规教材内容，本同步练的每个单元相应安排了2～6个小节，每个小节均明确了学习要求，配套安排了1～6个任务，每个任务包括学习重点、知识梳理、例题解析、基础练习、提高练习和拓展练习，旨在让学生根据自身实际情况有选择性地“学”和教师有针对性地“教”，从而实现中职信息技术学科的精准教学。本同步练作为中职信息技术的补充练习，适用于中等职业学校学生。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，详细地讲述了物流系统规划及其相关知识。全书共分3个模块10个单元，包括物流系统、物流系统规划的战略与需求分析、物流规划仿真技术、物流节点规划与设计、物流运输系统规划与设计、物流网络规划与设计、物流信息系统规划与设计、一体化供应链设计、物流运营组织系统规划与设计、智能仓储系统规划与设计。本书内容丰富，注重理论与实践相结合，既可作为高职院校学生的教材，也可作为物流从业人员的培训教材。

本书是山东省中等职业学校考试复习指导丛书中的一册，内容按以历年考试说明及教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与制定与研究考试大纲的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与考试复习指导的教师编写而成，具有较强的指导性和权威性，是广大考生的好帮手。

本书是山东省中等职业学校考试复习指导丛书中的一册，内容以历年考试说明及教学大纲为依据，在山东省职教高考政策后，认真研讨考试大纲与方向提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与制定与研究考试大纲的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与考试复习指导的教师编写而成，具有较强的指导性和权威性，是广大考生的好帮手。

本书的 章主要介绍了旅游心理与消费者行为学的基础理论和常用的研究方法；本书的第二章至第九章主要介绍了影响旅游者消费心理与行为的个体因素，包括旅游者的需要与动机（第二章）、旅游者的知觉（第三章）、旅游者的学习（第四章）、旅游者的态度（第五章）、旅游者的人格（第六章）、旅游者的情绪（第七章）、旅游者的记忆与思维（第八章）、旅游者的决策（第九章）；本书的第十章还介绍了影响旅游者消费心理与行为的社会因素。为了给读者提供 为清晰的框架，本书每一章开头列出了该章节学习的目标，在结尾处对本章重点进行了总结，并提供了思考和练习题。