《普通高等学校成人高等教育会计学精品教材：会计学基础（第2版）》在编写上，根据企业会计准则的最新理念和内容，结合成人教育的特点，力求循序渐进、由浅人深、通俗易懂，重在实际操作技能的培养。全书共分十一章，包括总论、会计科目与账户、复式记账、账户与复式记账法的运用、账户的分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表、会计信息系统和账务处理程序以及会计规范和会计工作组织等。

财务管理是对经济组织资金运动的管理，经济组织如何进行融资、投资、资金运营和收益分配，如何处理资金运动过程中所形成的各种经济关系（财务关系）是财务管理的基本内容。财务管理有其特定的原则、程序和方法，明确财务管理的基本内容，掌握财务管理的基本方法，是学习财务管理应达到的基本目标和要求。财务管理是工商管理类专业的核心课程。本教材以工商管理类成人学历教育学生为对象编写，全书具有以下特点：①注重对基本原理、基本方法和基本技能的阐述，尽量避免抽象的纯理论分析。②注重财务决策与财务控制、财务管理与成本控制相结合。教材除了对融资、投资和收益分配等常规事项进行讲解外，还专门阐述了企业财务预算管理问题。③注重基础知识的强化和技能训练。为帮助学生巩固基础知识和熟悉相关操作技能，教材的每一章都安排了相应的思考题和练习题。本教材共有八章内容。第一章总论，主要阐述财务管理的内容、目标、环境及环节等基本理论。第二章主要阐述了时间价值和风险价值的基本概念和计算方法，以及股票、债券等金融性资产的价值评估问题。第三章到第七章分别阐述了企业财务资源合理配置和有效使用的决策问题，包括融资管理、投资管理、收益分配管理、营运资．金管理等。第八章企业财务预算与控制，主要阐述企业预算管理的一般原理、程序和方法。

综合运用Excel的公式、函数及其工具，充分挖掘Excel的潜能，使用者能十分方便而高效地解决经济管理工作中的复杂问题，可以实现各种操作目标和个性化管理。Excel已成为从事经济活动以及各种日常工作中必不可少的重要工具。《成人（网络）教育系列规划教材：EXCEL在经济管理中的应用》共9章，主要介绍Excel的高级技巧和综合应用。第1章、第2章和第3章属于基础提高训练部分，主要通过大量实例复习和巩固Excel的基本操作，掌握快速输入数据的方法和技巧，深入学习并强化公式和函数（尤其是财经类函数）的灵活应用，使读者进一步掌握Excel高效率工具及其使用技巧，积累经验，从而提高综合应用能力。第4章至第9章属于综合应用部分，主要介绍Excel在经济管理中的综合应用。内容包括Excel在工资管理中的应用；Excel在全面预算中的应用；Excel在产品定价决策中的应用；Excel在投资决策中的应用；Excel在进销存管理中的应用；Excel在销售管理中的应用。《成人（网络）教育系列规划教材：EXCEL在经济管理中的应用》注重实用性，提供了大量应用实例和操作技巧，内容图文并茂，步骤清晰。《成人（网络）教育系列规划教材：EXCEL在经济管理中的应用》可作为高等院校管理类专业学生的实务性教材，适合经济管理部门、企事业单位以及各种办公人员阅读和参考。

为适应远程教育教学的需要，我们组织了郑州大学法理学教研人员编写了本教材。在编写过程中，我们力求理论联系实际，在形式和内容上做到完美。本教材有三个特点：一是简明扼要，我们把法理学的基本知识和理论浓缩成简洁明了的内容，避免了拖沓冗长的形式；二是承旧纳新，我们在借鉴传统教材基本内容的同时，努力把近年来法理学研究的最新成果介绍给读者；三是图文并茂，我们在教材中加入了名家简介、以案析理、相关阅读和一些图片，以此拓宽读者视野或者说明有关法学原理，可读性强。

《经济学原理》经济学和经济学家、消费者的购买行为、企业的产出行为等。经济学是作为经济类的基础课来设置的，是各专业的基础课之一。通过本课程的学习，要求学生掌握现代经济学的基本概念和基本理论，掌握经济学所运用的基本分析方法，以此作为学习其他专业课程的基础。在学习中，除传统重点外，还应该注意以下几个问题：注意政治经济学和经济学的区别。政治经济学和经济学分别属于不同体系，不可将这两门不同的学科混淆起来。着重掌握基本理论。多观察，多思考，用实例帮助理解，也可适当练习试题。理解图形。图形是本书的教学难点。学习经济学必须懂得图形。图形并不要求死记，但必须看懂和理解。要根据教材进行训练，要求掌握最基本的图形，会识图、绘图。重视计算题。考试计算题的出错率很高。一些常考的较简单的计算题，如需求弹性的计算，也常出现错误。因此必须在日常教学和期末复习中加强这方面的训练。重视运用原理分析现实问题。本书特别强调原理的运用，要求同学们能够运用基本原理进行简单的经济学分析。

《护理社会学概论学习指导》目的是帮助学习社区护理专业的自学学生有条理、有效率地自学，既有助于学生联系有关知识、以求融会贯通。作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学，为每一个自学者铺就成才之路。

《中国化马克思主义理论概论》坚持党的实事求是思想路线，解放思想，与时俱进，全面体现十七大的精神，对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进行了系统阐述，阐明了中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系，突出了中国化马克思主义理论的继承发展，体现了教材的时代性与科学性。

《局部解剖学（第3版）》的解剖学名词，以1991年出版的《人体解剖学名词》（科学出版社）为准，将首次出现的重要名词排印黑体字。采用法定计量单位。《局部解剖学（第3版）》设有头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱区、上肢和下肢等8章。每章按概述、表面解剖、层次解剖、应用解剖和断层解剖五节进行编写，内容编排由浅人深、层次鲜明、重点突出，并兼顾整体的系统性和完整性。

《诊断学（第3版）》教材仍然延用了我国40多年来逐步形成、逐渐改进并被认可的《诊断学》教学内容和教学方法，保留了第2版教材的主要内容。教材中“接诊”的内容，特别强调使学生认识到良好的接诊方法和技巧是医患沟通、取得患者信任的重要手段，也是素质教育在《诊断学》教学中的具体体现。在体格检查篇中，规范了查体手法，加强了基本方法和基本技能的训练，为学生能全面、有序、重点、规范、正确地进行体格检查打下基础。有关“临床思维”的内容里，我们在常见症状中突出了对症状分析的“临床思维要点”。这不仅强调了疾病诊断中临床思维的重要性，而且避免了教材中文字描述的重复。

《神经病学（第3版）》为适应医学的飞速发展和新时期成人高等医学专科教育的发展需要，我们进行了《全国医学成人高等教育专科规划教材（第3版）》“神经病学”专科教材的修订与编写工作。其定位主要是面向高等医学专业的专科学生，培养目标是“加强基础，注重素质，整体优化，面向基层临床”。