成人教育教材
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全国各类成人高等学校专升本招生考试复习教程及全真模拟试题林国荣主编;林国荣,齐建婷,谢小梅编本书共有5部分,包括:“马克思主义哲学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”、“2001年成人高等学校专升本招生全国统一考试政治全真模拟试题及参考答案”等。 -
新进员工培训要略傅浙铭著你是否记得你第一次到一个新的工作单位的情景?当你看到新环境、新同事、新工作是否既紧张又焦虑,既兴奋又不安?如果你当年是这样,那么现在新进入贵公司的员工也同样如此。解决这个问题的方法就是进行新进员工培训。 -
企业培训设计与管理李春苗,林泽炎,裴丽芳编著编辑推荐:《现代企业人力资源管理核心技术与操作方案》丛书凸显以下“特点”:1、操作性:实实在在告诉你如何管理人力资源。书中耐心的解说以及大量中外企业的成功经验和教训,将使你能轻松设计出本企业人力资源管理的操作方案和制度。2、工具性:工作中碰到问题时可随时查阅。3、生动性:案例丰富,在读故事的过程中,你会掌握科学的、权威的人力资源管理方案、思路、技术。本书是其中一册。 -
社会主义市场经济与成人高等教育李炎清主编暂缺简介... -
英、美、加远距离开放教育王建军,葛为民,禇献华编译暂缺简介... -
高等教育自学考试同步辅导/同步训练王春娴主编本书采用一种全新的方法系统地介绍了关系数据库的基本概念、基本原理和设计技术等,内容包括:数据库系统概论、SQL语言、关系数据模型及其运算基础、数据库管理、数据库设计等。根据发展的趋势,在介绍数据库新技术时,特别重点介绍了面向对象和对象-关系数据库。本书内容丰富,且通俗、严谨、实用,层次性强。全书共分10章,各章都安排有大量的例题,章末附有习题。书末还附有SQL语言的上机实验指导书。本书可作为大学本科计算机专业及其他专业有关数据库课程的教材,也可作为科技人员学习数据库的自学教材和应用参考书。 -
审计基础知识中华会计函授学校教材编审委员会编为了进一步适应会计成人教育和会计工作对人才培养的需要,贯彻落实《中华会计函授学校十年发展规划》对教材建设的要求,中华会计函授学校教材编审委员会在1998年召开的第八次全体会议上,对学校的课程设置和各门统设课程的教学大纲进行了调整和修订,并对各门课程教村的编写制定了新的计划和要求。在新教材的编写中,我们力求针对成人业余学习的特点,在保持课程体系相对完整的前提下,做到深浅适度,突出重点,讲求实用;做到科学性、针对性和实用性的统一。我们的目标是在不断总结经验的基础上,逐步形成一套体系完整、内容充实、相对独立、有机结合的有特色的教材体系。 -
虚拟大学——现代远程教育理论与实践方德葵主编本书正是在此基础上对组建虚拟大学的条件、方式、成效等进行全面的阐述。全书理论完备、内容充实、叙述简明扼要,并以其鲜明的时代特征,突出了先进性、科学性、实用性和系统性。除对必要的理论作了深入浅出的论述外,还着重介绍了虚拟大学——现代远程教育系统的构架、具体的教学模式以及教育系统的管理与经营等,可供全国各省市远程教育师生、管理人员以及技术人员阅读。鉴于目前国内市场上还没有这类图书市,因此,该书的出版填补了我国在现代远程教育方面的一项空白。对现代远程教育有着建设性的指导性意义和作用。我对这本书的出版表示热烈祝贺,并希望现代远程教育的理论研究能紧紧跟上教育实践发展的需要。由于我国开展现代远程教育落后于选进国家,对一些理论的理解和把握还有待于进一步的提高和深入,同时也由于参编人员较多,时间又紧,书中难免存在内容繁杂、水平参差、体例不一,甚至差错等问题,诚恳希望读者批评指正。 -
马克思主义哲学朱国定主编人类走过了千千万万年的漫长道路,艰苦地进行着不懈的壮举争:与自然、与疾病、与种族、与自己;同时,又在进行着执著的追求:在认识上、在思想上、在规律上、在预见上。正是这种奋斗和思索,推动了社会的发展,加快了文明的进程,提高了人类掌握自己命运的能力。我们不可能去实践人类的全部经历以充实我们认识的宝库,于是我们就需要学习。从小学的启蒙,到中学的铺垫,直到大学的思索。如果说,大学的学习有三根支柱支撑着这典金般殿堂的话,那就是素质、能力和知识。任何时期、任何国家、任何学校,都必定把思想的教育作为整个教育的灵魂。我们的这套教材,就是针对成人高等教育的特点和需要而编写的。它包含《马克思主义政治经济学原理》、《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《法律基础与思想道德修养》;它反映了世界和中国近百年不断改革、不断发展的过程、规律和实践;它启发人们去思考、总结和创造,它是大学素质、能力和知识三大支柱的基石。 -
生理学黄作福主编《全国高等中医药院校成人教育教材:生理学》的出版对规范函授中医专业教学内容及人才知识结构将起到十分重要的作用。因其有重点突出,内容丰富,编写形式适合在职中医人员业余学习等优点,多年来一直被多数中医院校选用。1995年全国普通高等院校函授部、夜大学教材评估时,对这套教材的编写质量有较高的评价。
