培训是通过各种方式给新雇员或已雇人员传授或提高其完成本职工作所必需的基本技能、知识的工作。培训通过学习、训导的手段提高员工的工作能力、知识水平和潜能的发挥，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。严格地讲，培训是一个系统化的行为的改变过程，这个行为改变过程的最终目的就是通过工作能力与知识水平的提高以及个人潜能的发挥，明显地表现在工作上的绩效特征。工作行为的有效改进是培训的关键所在。总的来说，实施培训的主要目的有：（1）提高工作绩效水平，提高员工的工作能力；（2）增强组织或个人的应变和适应能力；（3）提高和增强组织企业员工对组织的认同感和归属感。

本书，吸纳了国内外审计理论研究和审计实务中的新成果、新思路和新方法。虽然以国家审计为主线，但也兼顾了社会审计的需要。在内容安排和编写方法上，尽可能体现经济管理专业的要求和成人学习的需要，如充分考虑到本课程的地位和对实现培养目标的作用，既考虑到体系完整的要求，又考虚到重点明确的需要；每章都明确了识记内容、理解的问题和应用的技能。本书共14章计40余万字，主要阐述了审计的定义、本质、产生与发展、职能和作用、“对象、目标、种类，审计机构与审计人员以及审计规范、准则、法律关系与法律责任，审计依据、审计证据和审计工作底稿，审计程序，审计方式和基本审试方法，抽样审计方法、电算法审计方法和制度基础审计方法，审计报告，审计管理等基本审计理论体系和方法体系；同时还简明地阐述了企业财务审计和企业经济效益审计的基本实务，为了方便成人学习的需要，每章前有“肉容提示”，每章后有“本章小结”和“思考与练习”。

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本书共分五个部分：学校体育理论篇、运动生理篇、田径篇、体操篇、篮球篇。