本书是一本与中等职业教育规划教材《数学》（立信基础出版）第二册相匹配而编写的练习册。全书与教材相对应共分为四个教学单元，而每一单元又根据其所属单元的内容与风格具体划分：学习目标、知识要点、巩固训练、能力提高和自我检测。具有重点难点突出、选材广泛多样、知识结构新颖等特色。通过以上四大板块的详尽解析，使学生能够在第五大板块自我检测上通过检测而真正做到“心中有数”。而且此书含有三套综合模似测试題，供学生全面总结、复习巩固使用，也可以作为期未考试用。

本习题册与《车床数字控制（第三版）》教材配套使用。习题册紧扣教学要求，按照课本章节顺序编排，注重基础知识的巩固及基本能力的培养。知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，适合不同程度的学生练习使用，同时也可供参加职业鉴定考试的人员作为参考练习。本习题册由宋乃林、羊国琴编写，宋乃林主编。

本习题册与全国中等职业技术学校专业英语系列教材《电子英语》配套使用。本习题册根据教材的章节顺序编写，难易适中，对巩固课堂知识，提高学生的英语能力具有较好的作用。本书由周虹编写。

本习题册根据劳动和社会保障部教材办公室组织编写的《烹饪化学（第二版）》教材编写。习题册的章节顺序与教材相同，注重理论知识和实际练习的结合，既可用于学生的课上练习和课下作业，也可供考核命题参考。本习题册由何江红主编，王琼参加编写。

本教材内容包括：视频监控系统的概述及架构，前端设备，中心控制端设备，传输系统设备，多媒体视频监控系统，网络视频监控系统，以及硬盘录像机。本教材内容既可作为高、中等职业技术学院（校）及从事此行业的销售、设计、安装、维护人员的教学与岗位培训的教材，也可作为广大安防系统使用、操作、维护及计算机系统集成人员在职进修与资料查询的工具书。　本书附电子教学参考资料包，内有珍贵资料（详见前言）。

《温度控制系统》作为自动控制专业项目教学系列教程之四，从温度控制系统的串级控制方案和前馈控制方案入手，介绍与温度相关的工艺设备、工艺流程、控制过程及安全生产常识；重点讲述温度控制系统所涉及到的检测仪表及控制装置的基础知识。其特点是以加热炉的控制项目为出发点，将基础知识贯穿于其中，注重应用，在内容上涵盖了与温度检测控制有关的应知应会知识。采用项目教学法做引导，将教学目标和内容贯彻于项目中，从需求出发，循序渐进，将知识点和难点分散，使学生容易接受。《温度控制系统》可作为中等职业学校仪器仪表、自动控制专业的教材，也可以作为职工培训和从事仪表自动化的工作人员参考用书。

《中等职业教育数控技术应用系列教材：数控铣及加工中心编程》是教育部规划教材——中等职业教育数控技术应用系列教材之一。全书包括理论和实验两部分，以FANUC 0i—MA系统为主要讲解内容。《中等职业教育数控技术应用系列教材：数控铣及加工中心编程》根据当前中职学生的层次和社会对数控专用技能型人才的要求，强调学生的编程和实际操作能力，内容清晰、直观、易懂。在每节后都有相应的练习题，并且对于指令的学习都安排有相应的实验以便能灵活地掌握各种指令的编程方法。《中等职业教育数控技术应用系列教材：数控铣及加工中心编程》主要内容包括：数控铣及加工中心编程概述；数控铣及加工中心常用指令编程；数控铣及加工中心的用户宏程序编程；数控铣及加工中心的刀（辅）具介绍；常用指令的实验内容等。

本书的主要内容有：电工仪表与测量的基本知识，电流与电压的测量，模拟式万用表，数字式仪表，电阻的测量，电功率的测量，电能的测量，常用电子仪器，非电量的电气测量等。本书可供中等职业技术学校电工类专业使用，也可作为职工培训教材。本套教材可供中等职业技术学校电工类专业使用，也可作为职工培训教材。

本书根据国家教育部2000年颁布的《中等职业学校数学教学大纲（试行）》中的必学部分的向量与复数模块、几何模块、概率与统计初步模块编写。本书可作为各类中等职业学校教材使用，也可供个人自学高中数学使用。本书的主要任务是使学生在初中数学的基础上，学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辨证唯物主义思想。本书共分为六章。主要内容包括向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率统计。本书紧扣大纲，内容详尽，多引用典型例证，深入浅出地介绍知识要点。章前列示知识目标和能力目标，以便读者自学。章后含小结与复习，配以适当的阅读材料，增进读者对于全章的理解和领悟。其中大纲的选学内容以★号表示，使得整个教学内容有一定弹性。考虑到中等职业数学教学的特点，特别是职业学校理论与实践相结合的目标，本书强调基础知识的学习与实际能力的培养，注重提高学生的综合素质。相较而言，本书以通俗易懂的语言，引导读者主动思考，激发读者学习兴趣。在逐步掌握数学知识的同时，有效提高读者的逻辑思维能力与创造力。

为了配合教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等教学环节提供参考和方便；帮助学生加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学生理论联系实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学以的知识，我们又选择其中的8本教材编写了配套的习题集，以形成完善的教材体系。习题集的内容与教材紧密联系，并按教材章节顺序编写，同时注意了习题的典型性。习题集题量和难度适应；习题形式多样，有填空题、判断题、选择题、名词解释、简答题、计算题和作图题等；内容新颖，富有启发性，易于巩固课堂所学知识。对于习题中存在的错误或不妥之处，希望广大读者批评指正。