《全国中医药高职高专卫生部规划教材：病理学（供中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等专业用）》是基础医学与临床医学之间的桥梁，是一门研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的医学基础理论学科，为防病治病提供科学的理论依据。根据卫生部教材办公室《全国高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材的编写将病理解剖学、病理生理学两部教材合编，在内容上力求删繁就简，重点突出，旨在保证本套教材编写基本原则，以服务、服从于中医药高职高专教育的需要。本教材分绪论、总论、各论三部分，共计十二章，并附有实验实习指导和教学大纲。总论部分重点阐述病理学的基本知识和基本理论，主要阐述人体疾病的发生发展规律和基本病理变化。各论介绍人体四大系统主要疾病的病理学变化，为后续教学、临床和科研提供基本的理论基础。因限于学时，本教材与其他学科有交叉的章节此次不与编入。本教材适用于中医院校（高职高专类）中医专业、中西医结合专业、护理专业，也可作为其他专业参考使用，各院校可依据本学校教学要求选择使用。

《西医儿产学》是中医学专业的临床课，是阐述西医儿科基本理论知识和基本技能的一门学科，在中医临床学科中占有一定地位。本教材在编写时，以小儿常见病、多发病为重点内容、较为详尽的叙述了其发病原因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断，以及治疗原则，并在第十五章和第十六章，简述了小儿常见急性中毒和常见急症，力求使学生在学习后能够运用所学知识，诊断治疗小儿常见病、多发病。为使教材的完整和系统性，对各系统的主要疾病也进行了叙述，同时部分内容作为自学内容，便于学习和查阅。本书中所记载的各种药物剂量，为临床教学参考，实际应用时，请详细参考药物说明书。本教材的特点是系统完整、简而不漏、重点突出。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中药炮制学（供中药等专业用）》是中药学的专业课之一，是专门研究中药炮制理论、工艺、规格标准、历史沿革及其发展方向的学科。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材的编写始终贯彻“宽基础、重实践”的原则，在体例和内容上，力求结合中医药特色，与专业培养目标相一致，使教材密切联系生产实际，做到思想性、科学性、先进性、启发性和实用性相结合，注重学生动手能力的培养和全面素质的提高。全书分总论、各论两部分。总论分四章讲述了中药炮制的基本理论、基本知识和基本技能。各论采用了炮制工艺与辅料相结合的分类方法，分净选加工、饮片切制、炒法、炙法、煅法等十章叙述了中药炮制的目的、操作方法、成品质量及注意事项。较系统地介绍了241种中药的处方用名、来源、炮制方法、成品性状、炮制作用、炮制研究等内容。本教材附有实验指导，目的是强化学生操作技能的培养。教学大纲附于实验指导后，便于教师在授课过程中参考，利于学生在学习过程中把握重点。书后附有药名索引，便于查阅。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中医学概要（供中药等专业用）》是中药学专业的基础课，是阐述中医学的基本理论和技能的一门学科。学习并掌握好中医基础理论知识和技能，将为学好中药学专业及其他专业课程打下坚实的基础。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》以及教学大纲的要求，本教材以教学计划为依据，按照培养目标的要求，在保持教学内容的传统性、系统性与完整性的同时，突出教材的针对性和实用性。考虑到中药类专业的性质与特点，教材把阐释中医传统理论的基本概念与基本原理作为重点，使学生通过本课程的学习，能够较系统地理解和掌握中医理论体系的基本概念、基本原理和特点，为学习专业课奠定良好的基础。《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中医学概要（供中药等专业用）》由绪论、中医学的哲学基础、藏象、精气血津液、经络、病因、病机、诊法、辨证、养生与防治原则等十部分组成。其中，绪论介绍了中医学的发展概况、中医理论体系的基本特点和学科体系；中医学的哲学基础主要介绍阴阳学说和五行学说；藏象、精气血津液和经络是中医的生理学；病因、病机是中医的病因病理学。这都是需要理解和掌握的基础理论知识。诊法、辨证是中医的诊断学基础；养生与防治原则是中医养生、预防与治疗的基础知识。这些是侧重于运用、体会和实践的基本技能和知识，也是中医基础理论知识的综合应用。因教材篇幅所限，在保证重点突出的原则下，全书内容叙述简明扼要、深入浅出、通俗易懂，体现了“概要”的特点。为了方便学习与理解，书中对部分章节的主要内容作了较为系统的归纳。此外，本教材在保证高职高专层次培养目标需要的同时，注意了与本科相同专业同类教材内容的衔接，以利于学生进一步继续学习。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：诊断学基础（供中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等专业用）》是联系基础医学与临床医学的桥梁课程，其基本原则适用于所有临床学科。《诊断学基础》在医学教育中占有重要地位，是医学专业学生的必修课之一。通过本书的学习，使学生系统掌握诊断的基础理论、基本知识和基本技能，学会利用正确的方法和技巧获取临床资料，在熟悉临床资料的基础上，以科学的思维方式综合分析后作出初步诊断，并能完成的病历书写，为从事临床工作打下坚实的基础。全书内容为绪论、常见症状、问诊、体格检查、实验室检查、X线检查、超声检查、心电图检查、常用诊断新技术、临床诊断与病历书写十部分，为有利于教学，将教学大纲和实习指导列在教材之后。《全国中医药高职高专卫生部规划教材：诊断学基础（供中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等专业用）》附有临床常用诊疗技术和临床检验参考值。本教材构思新颖、编排紧凑、结构合理、内容充实、简繁得当、重点突出。既渗透了学科发展的过程，又反映了当代最新发展的研究成果；既符合学校的教学要求，又便于临床的实际应用。

《秘书礼仪》是高等职业教育秘书专业系列教材之一。《秘书礼仪》共12章，内容包括：秘书与礼仪、秘书服饰礼仪、秘书见面礼仪、秘书交谈礼仪、秘书体态礼仪、秘书接待礼仪、电子通信礼仪、日常活动礼仪、宴请礼仪、秘书涉外礼仪、礼仪文书以及宗教与风俗。书后还附有与秘书礼仪相关的知识介绍，以备学生参考。《秘书礼仪》从秘书人员的日常工作礼仪人手，理论阐述翔实，对实际操作具有指导性，同时也具有很强的针对性和实用性，适合高等院校秘书专业以及五年制高职文秘专业的学生使用，也可供其他在职秘书人员参考。

根据教育部、卫生部《中国医学教育改革和发展纲要》的精神，为适应当前中医药高职高专教育改革发展的需要，在国家中医药管理局和教育部、卫生部的支持下，全国高等医药教材建设研究会与卫生部教材办公室规划组织编写了本套教材。《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中医护理基础（供护理学等专业用）》涵盖中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤、护理学、中药6个核心专业的63门课程教材。教材各主编的确定，经个人申报、单位推荐、教材编写委员会评议论证、卫生部教材办公室审核等程序，他们中大多数是中医药高职高专层次上的学科带头人。教材的编写工作经过主编人会、编写会、教材编写中期质量控制工作会议、教材定稿会，及有关专家审定等，尤其是七所院校的领导和参与编写的各院校领导自始自终积极支持、严格把关，使教材编写工作开展顺利，并保证质量。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中医内科学（供中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等专业用）》是中医学专业的临床课，是阐述中医内科基础理论、常见内科病证的基本知识及辨病与辨证施治规律的一门学科。它是中医临床各科的基础，对形成中医专业综合职业能力起着关键作用。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》以及教学大纲的要求，本教材注重科学性、实用性、先进性和继承性，突出中医特色，体现高职高专教材特点，突出中医临床思维方法和实践技能，坚持理论联系实际的原则，注意与国家中医执业助理医师考试大纲要求接轨。本教材在绪论中概要介绍中医内科学的定义、性质和范围，内科学发展简史，内科疾病的分类与命名，病、症、证含义，内科辨证论治原则，内科临证方法等。后按脏腑系统分别介绍各章所属病证共同的主要证候、治疗要点，以及44个农村基层和城镇社区常见病和多发病的病证概念、病因病机、诊断要点、鉴别诊断、辨证要点、分型论治、预防护理、结语等。部分病证还附有临证参考和其它。附录有课间实习指导、病案讨论指导、实践技能考核内容要求和方法、方剂索引和教学大纲等。绪论内容注重基础理论对临床实践的指导作用，目的是使学生有一个承前启后的认识，为各论学习奠定基础。其中内科临床辨病与辨证、内科临证方法、内科治疗原则与治疗方法均为临床诊断和辨证论治思路与方法奠定基础。各章中每个病证的选择既反映了农村基层和城镇社区常见病和多发病，又考虑到与国家卫生部和国家中医药管理局中医助理执业医师考试大纲规定病证种类相接轨。病案书写是中医类专业学生的重要技能和基本功，为加强培养学生的这一技能，将病案书写列入各论第八章讲授。为突出职业教育特点，突出理论联系临床实际，加强学生的中医内科实践技能培养，并与国家中医助理执业医师技能考试接轨，本教材另设附录，在附录中增加了课间实习指导、病案讨论指导、实践技能考核内容要求与方法，有利于强化实践技能培养，可供师生在教学大纲中规定的实践教学课时内参考使用。中医内科学是基础理论联系临床实践的桥梁，又是其它临床学科的基础，教材必须突出临床实用性，为其它各临床学科奠定辨证论治的基础。为此，本教材编写体例做了新的尝试，体例力求与临床思维与实际操作过程相一致，更贴近临床实用。对各病证病因和病机分别阐述后，分项列出各病证基本病机、病位、病理性质、病机转化和预后，使学生更易把握住各病证的病因病机要点及疾病的转归预后。本书以辨证论治为重点，按照中医临证思维方法，列出辨证要点、诊断要点、治疗原则及分证论治。在分证论治中为便于学生掌握各证型的证治，对每个证型除进行证候分析外，增列了每个证的基本病机和审证要点，有利于提高辨证分析能力和病历的书写能力。对其它疗法只选简单实用，疗效确切的中医疗法，宁缺勿滥。临证参考栏目是选用临床实用性强的和近十年来公认的研究成果，供临床运用参考。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中西医内科护理学（供护理学等专业用）》是全国中医药高职、高专学校护理学专业核心课程之一，是阐述内科护理工作基本理论和技能的一门学科。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材在编写过程中，力求适应护理模式的转变及我国高职、高专护理专业教育改革和发展，坚持贯彻整体护理观，反映护理学的新进展，按照中医药高职高专护理专业的培养目标与职业岗位的实际需求，进行教材定位和选择教材内容，注重系统性、实用性和先进性，尽量避免内容上的重复。全书分上、下两篇。上篇为西医内科护理学，共十章，为绪论、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、风湿、理化、神经系统疾病患者的护理。第一章绪论主要阐述内科护理学的概念、内容和范围，内科护理工作要点，内科护理学的学习方法和要求及本学科发展趋势。第二章到第十章，每章的第一节介绍本系统疾病患者常见症状、体征，并按护理程序对其护理进行阐述；每章最后一节为该系统常用诊疗技术及护理；其余各节为某疾病患者的护理，每个疾病的编写内容包括概述、病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理和健康指导。其中护理部分每章只选定一个有代表性的疾病按完整的护理程序格式编写，包括护理评估、护理诊断及医护合作性问题、护理目标、护理措施、护理评价。其他疾病按简略格式（护理诊断及医护合作性问题、护理措施）编写。下篇为中医内科护理学，共八章，为绪论、外感及肺系病证、心脑病证、脾胃肠病证、肝胆病证、肾膀胱病证、气血津液病证、经络肢体病证患者的护理。绪论主要介绍中医内科护理学的概念、性质、基本特点、基本内容、发展概况和学习方法。其余各章节的编写内容包括疾病的概念、病因病机、辨证分型、护理措施（病情观察、辨证施护）、健康指导。其中辨证施护又按护理原则、护理方法（生活护理、饮食护理、情志护理、用药护理、特色护理）的框架进行编写。

《骨科手术学》是骨科学的重要组成部分，是中医骨伤专业的临床课，是阐述中医骨伤科基本理论和技能的一门学科，在中医临床学科中占有重要地位。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，本教材在骨科学专科教学大纲的基础上，编撰了相应的手术学内容。根据专科的培养目标及教学实际，突出基本技能和基本知识，以提高学生的实践动手能力为主，使学生一旦进入临床，就能较快地熟悉骨科手术的一般原则，能参与基本的手术操作。鉴于专科教学大纲中骨科手术学的课时安排较紧，受教材篇幅的限制，我们不得不对骨科手术学作了大幅度的删减。教材强调了骨科手术的基本知识，注重了基本技能。如较详细描述了皮肤移植、骨移植、骨牵引等骨科基本操作，较透彻讲述了能够在基层医院开展的一些中小手术，适当介绍了骨科方面的一些新进展如关节镜、人工关节置换以及骨肿瘤的保肢治疗。根据临床实际，骨科以创伤的手术治疗为主讲述，适当兼顾临床最常见的骨病。手术方法的介绍以经过长期实践考验证明效果可靠的传统方法为主，适当推介一些近年来新创造的手术方法。在介绍每一具体手术时，对手术适应证、禁忌证、术前准备与术后处理都作了强调，其目的是让学生建立“围手术期”的概念，认识到骨科医师不仅仅是掌握手术操作，还要注重手术方法的选择，手术前后的处理。骨科手术学的实践性很强，要成为一名合格的骨科医师，需要长期的临床经验积累，更需要有坚实的理论功底。因此在训练学生动手能力的同时，还应该有不断丰富相关学科的基础理论和基本知识方面的要求。