《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中西医结合儿科学（供中西医结合等专业用）》是中西医结合临床医学专业的主干课程，是阐述中西医结合儿科学基本理论和基本技能的一门学科，在中西医结合临床学科中占有重要地位。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教材大纲的要求，本教材的编写坚持科学性、先进性、实用性的原则，注重从本专业的教学特点和临床工作的实际需要，对中、西医儿科学的理论知识进行合理取舍，努力沟通，寻求彼此的结合点，尽量使中、西医两种思维模式在临床实践中达到某种程度的协调一致。由于西医的病名比较规范，故在疾病命名上以西医病名为主；在内容的编写方面，均采用西医列前，中医列后的形式，以期全书体例统一。书中各章节所列疾病均为常见病、多发病。为了编好这套教材，我们不仅汲取了有关中西医教材建设的成功经验，并且还参考了各中、西医院校使用的相关规划教材。总之，希望能通过我们的努力，使本教材既突出中医辨证论治的特点，又体现西医的现代诊疗方法，并尽量在一定程度上反映我国现阶段中西医结合在儿科领域中所取得的成果，以便更好地为儿科的教学与临床服务。　全书分十四章。第一章绪论，分别介绍中医儿科学、西医儿科学、中西医结合儿科学的形成、发展与特色。第二章儿科学基础，以中西医结合方式阐述小儿生理病理特点、年龄分期、生长发育、营养与保健及儿科诊断、治疗概要等。第三章为新生儿与新生儿疾病。第四章为营养性疾病。第五章至第十四章分别为呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、急性传染病、寄生虫病及其他病证。为了便于查阅，还附有小儿实验室检查正常值、儿科常用药物（西药）、中药附方。书后附有教学大纲，以利教学参考。本教材虽经集体讨论、审定，但限于编者水平，疏漏和谬误之处在所难免，殷切期望各院校师生在使用过程中。不断发现问题，提出宝贵意见，以便再版时进一步修订。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中西医结合妇产科学（供中西医结合等专业用）》是中西医临床医学专业的主干课程，是阐述中西医结合妇产科学基本理论和基本技能的一门学科，在中西医结合临床学科中上有重要地位。本教材共23章。其中第1～7章，主要介绍女性生殖系统解剖、生理及生理产科的内容；第8～10章主要从中西医两个方面介绍了妇产科疾病的病因、发病、诊断和治疗要点；11～16章介绍妊娠期、分娩期、及产后临床常见病及多发病；17～21章对妇科临床常见病、多发病的中、西医诊断及治疗方法进行了介绍；22～中23章则主要介绍计划生育及妇产科特殊诊断与检查。本教材主要是立足于临床，在中、西医教学内容的组合上，取长初短，充分发挥各自的优势。为了编好这种教材，我们参考现行中、西医院校本科层次使用的规划教材和系列教材，注重知识更新，对某些病名亦作了相应修改。

《中医骨病学》是中医学的专业基础课，是阐述中医骨伤专业的基本理论和技能的一门学科，在中医临床学科中占有重要的地位。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材是由卫生部教材办公室组织编写的全国中医药高等职业技术教育中医骨伤专业规划教材。教材内容编写围绕培养中医骨伤岗位需求的高等技术应用型人才为目标，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，在突出中医特色的同时，注重吸收了现代医学的基本知识和基本技能，使内容更加充实，并力求系统完整、层次清晰、图文并茂。以注重培养学生创新、获取信息及终身学习的能力为重，适应新时期中医药高等职业技术教育改革和发展的需要。全书共分为十二章，重点突出骨骼系统疾病的中医辨证施治原则，并结合有现代医学对各类骨骼系统疾病的系统理论等内容。为方便教学，本教材还附有教学大纲，并单独编写了与本教材配套使用的习题集，以供教师和学生自学或课后复习参考。本教材供高职高专（五年制、三年制）中医骨伤专业使用，亦可作为临床相关学科的医务人员学习参考。

中药药理学是中药学的专业课之一，是介于传统中药学与现代药理学之间的一门交叉学科，是在中医药理论指导下，运用现代科学技术和方法，研究中药与机体相互作用及其作用规律的一门学科。由于中药学的理论体系来源于长期的临床实践，其实用性价值与临床密不可分，中药药理学的性质实际上属于临床药理学的范畴。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》以及教学大纲的要求，本教材编写的指导思想是尽量贴近使用对象，以培养中医、中药、中西医结合实用型人才为目标。按照“基础理论够用、适度，技术应用能力强”的高职高专培养要求，以介绍药物的实用价值为重点。注重训练学生临床处方应用和指导患者用药的能力，以及中成药应用及开发的基本知识和技能。本教材力求使编写内容更加切合现代中医、中西医结合临床实际和中药新药开发的实用价值。在药物的分类上突破了传统模式，分为辨证治本、祛因治病、对症治标三类。在分节、分目、节目名称及内涵、药物的取舍及归属等方面，遵循的原则是“以传统功效应用为基础，以现代科学研究为依据”。汲取了学科前沿成熟的内容，重新进行了调整或界定，力求更加科学、清晰、适用和可靠。本教材力求将传统中医药优势与中药现代研究成果相结合，使中药传统功效应用与现代药理作用相互呼应和阐释。全书始终贯穿“在整体观念和辨证论治原则下充分利用中药现代药理作用”的学术思想。从作为教材的基本功能和适应对象出发，书中药理作用的内容重点介绍结论性作用，略于研究过程和深刻机制的阐述。现代应用项下的内容，注重与药理作用相吻合，简略介绍该药的临床应用范围，具有统计学意义的临床研究结果，以及单方或简方。

《针法灸法学》是针灸学的专业临床课，是阐述针灸学的基本理论和技能的一门学科，是以各种针灸技术的操作方法、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。在中医临床学科中占有重要的地位。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，在教材的编写上，我们以全国中医药高等专科学校规划教材要求的思想性、科学性、先进性、启发性和实用性为原则，在汲取以往教材经验的同时，结合高职高专教学实际，全面反映本学科基本知识、基础理论和基本技能。本教材由全国高等医学教材建设研究会、卫生部教材办公室、人民卫生出版社组织和审定，供全国中医药高等专科学校针灸推拿专业使用。通过本教材的学习，使学生能掌握临床常用针灸技术的操作方法，熟悉和了解其作用原理及临床应用，以适应针灸临床工作的需要。全书共分八章及一附篇。第一章为概论，主要阐明针法灸法学的概念、特点、历史发展和作用地位。第二章，介绍毫针刺法的操作技术和临床应用。第三章，简要介绍古代医家对刺法的论述。第四章至第八章，分别介绍灸法、拔罐法、三棱针、皮肤针、皮内针、火针、芒针、耳针、头针、电针、穴位注射与药物敷贴、埋线、激光照射、磁疗等技术的操作方法和临床应用。附篇介绍针法灸法的现代研究概况，以及针法灸法实习指导。本教材在编写过程中，力求体现中医特色与高职专科特点，在取材的深度和广度上有别于本科与中专教材，使之符合高专层次的要求。注重继承与发展的有机结合，介绍了本学科的成熟经验和成果。为了适合农村和基层工作的需要，增加了刮痧的内容。编排顺序，先是传统刺灸法后是现代刺灸法，眉目清晰。注重针灸技能的训练，设针法灸法实习指导，供教师操作示范与学生动手实践之用。

《中药化学》是中药专业的重要基础课，是阐述中药化学基本理论和技能的一门学科。学习并掌握好《中药化学》的基础理论和基本知识，将对学好中药专业以及其他专业课程打下坚实基础。本教材后部分为实验指导内容，同时，为了方便教学，书后还附有教学大纲，以供教学参考。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，教材内容编写围绕培养中药学岗位需求的高等技术应用型人才为目标，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，注重培养学生创新、获取信息及终身学习的能力，以适应新时期中医药高等职业技术教育改革和发展的需要。全书共分为十二章，重点突出中药化学成分提取、分离、鉴定的方法与技术，以及中药中各主要类型化合物的化学结构、性质、提取分离、检识方法和结构测定等内容。为提高学生实践能力，在本教材后面编写了配套使用的实验指导，收载了12个实验，供各校选择使用。为方便教学，本教材还附有教学大纲，并单独编写了与本教材配套使用的习题集，以供教师教学和学生自学或课后复习参考。附录中编有中药化学成分英汉索引。本书可供高职、高专（五年制、三年制）中药、药学专业使用，亦可作为相关专业人员的培训教材或。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中西医妇科护理学（供护理学等专业用）》是运用中西医理论，认识妇女生理、病理特点及诊疗规律，研究妇女特有疾病的护理与保健的一门临床学科，是中医药高职高专院校中医护理专业的一门重要专业课程。本教材遵循护理教学模式，体现中医护理特色，突出高职高专职业教育的特点，为培养实用型妇科护理、保健及计划生育人才服务。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学的要求，本教材的编写注重教学内容的科学性、先进性和实用性。体例设计力求适应时代要求，强化理论对临床的指导作用。在中、西医内容的组合方面，力求在弘扬中医学精华的基础上，汲取现代护理学的新理念、新方法，以顺应向生物-心理-社会医学模式的转变。在教材定位和内容选择上，收集最新的资料，合理取舍，尽量使中医与西医两种思维模式在临床教学实践中达到某种程度的协调一致。在各单元疾病的介绍中，对病因与发病机制的论述，力求简明扼要，以能达到指导临床护理工作为目的；护理部分按护理程序进行编写，以利学生按护理程序解决病人的护理问题；为了适应医疗体制改革及市场经济发展对护理人才的需求，对情志、饮食、药物、生活起居、运动康复等护理方法与技能，也进行了详细的论述。使学生通过本教材的学习，既能运用护理程序对病人进行整体护理，又能进入家庭及社区进行护理服务。本教材供全国中医药高职高专院校中医护理专业使用，亦可作为初中起点五年制或“三·二连读”专科、三年制中专的教学或参考用书。

《护理学基础》是护理学的专业基础课，是阐述护理学的基本理论和技能的一门学科。学习并掌握好护理学基础的基本理论知识技能，将为学好护理学的专业课程打下坚实基础。《全国中医药高职高专卫生部规划教材：护理学基础》共分22章。内容包括护理学的发展史、护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技能操作。根据培养21世纪合格护理人才需要，本教材突出以人的健康为中心，将护理程序的运用和健康教育贯穿于教材始终。使理论和实践相结合，意在通过学习本教材，培养学生独立思考的能力，提高学生分析、解决问题的能力，使学生今后走上护理岗位为服务对象提供整体护理奠定基本。本教材中的护理技能操作部分采用列表形式，以期一目了然，操作步骤简明扼要，在“点要与说明”中解释了操作原理和重点，提示与患者交流的内容。以帮助学生理解、记忆操作要领，增强学生动手能力和沟通技巧。使教材更能适应培养实用性护理人才的需求。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：无机化学（供中药等专业用）》是中药专业的基础课，是阐述无机化学基本理论和技能的一门学科。学习并掌握好无机化学的基本理论和技能，将为学好中药专业的其他课程打下坚实基础。本教材分为无机化学基本理论、无素化学和矿物药知识三个部分，共14章。基本理论部分包括有关溶液的理四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀－溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡）和物质结构等，不仅是后续有学和分析化学课程的基础，也是一些专业课程的基础，在编写上力求实用为先、够用为度，兼顾知识的推理性、概括性和应用性，以培养学生的思维能力和应用知识的能力。元素化学知识部分以物质结构和周期律为依据，结合专业特点，着力突出重要的、有代表性的元素及其化合物的性质和反应类型，强调其在医药领域的应用。矿物药知识部分简要介绍主要矿物药的化学成分及应用，进一步突出教材的专业特点。

《人体解剖学》是一门重要的医学基础课，是阐述和研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学。学习并掌握好正常人体形态结构的基础理论知识和技能，将为学好其他医学基础课和专业课奠定必要的基础。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材内容主要包括大体解剖学、组织学和胚胎学。其中大体解剖学以系统解剖学为主，适当介绍某些部位的局部解剖学内容；组织学主要介绍基本组织、主要器官的微细结构，适当联系生理功能；胚胎学根据专业需要，只介绍人体胚胎学概要。各专业可根据教学计划和教学大纲对本门课程的要求选用。教材编写中，强调教材内容必须符合中医药高职高专的培养目标，淡化学科意识，遵循“基础理论够用、适度，技术应用能力强”的宗旨，把握“基本知识、基础理论、基本技能”的要点，体现思想性、科学性、先进性、实用性和启发性的要求。本教材力求克服内容偏多的弊端，突出“简明扼要”的特色，删繁就简、重点突出。同时注重密切联系相邻课程和联系临床，阐明人体生理功能和疾病发生的解剖学基础，启发学生的学习积极性，使学生学而知其用，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的基础。