本教材为适应现代仓配一体化发展趋势，以流程化为中心，综合各个仓配岗位进行规范性流程化设计，以实际校企合作任务为驱动，保留传统理论的描述，借助流程化设计的理念，对仓配各个环节进行细节描述，并结合相关知识点逐步推进教学过程，使教学整体呈现流程化，逻辑清晰，从而帮助学生真正掌握仓配基础知识，并真正理解仓配内涵。同时参考全国物流智慧技能大赛相关赛题，并借助合作企业提供的实际数据进行案例编写，模拟真实需求设计演练内容，充分考虑高职院校学生学习特性，融合实际岗位中企业物流仓配人员的知识、技能等内容，围绕社会岗位需求和技能大赛需求进行案例设计。项目一参考了项目管理中流程化管理的流程设计基本内容，旨在帮助学生清晰明了流程设计的重要性以及合理流程设计在仓配工作中的重要性；项目二对仓储与配送的基础理论进行分析；项目三基于现代仓配发展模式深入阐述了仓配一体化的流程基础设计和仓配项目化管理的内涵以及实际运用案例；项目四、五、六、七基于仓配实际岗位需求介绍了仓库入库、在库、出库和配送管理一系列实操内容。

《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿教师要“与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展”。2011年，全国妇联、教育部、中央文明办共同颁布的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》明确指出，“幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署”，“有条件的幼儿园要向周边社区延伸家庭教育活动，做好社区0-3岁和未入园儿童的家庭教育指导工作”。2015年10月，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》进一步强调，各地教育部门和中小学幼儿园要“充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《幼儿园家长工作指导》是针对幼教专业学生学习掌握幼儿园家长工作的新型活页式教材。《幼儿园家长工作指导》立足实践，从开放性、移动性、双元性和驱动性等方面展开积极探索，力争为幼教专业人才培养提供优秀的教学载体。《幼儿园家长工作指导》根据“三教改革”“课程思政”等教育新要求，结合幼儿教师资格证考试，遵循学生认知规律，以学生为主体、以任务为导向，围绕幼儿教师岗位实施家长工作必须掌握的知识和技能，确立三个模块。

新能源汽车保有量的急剧增加，使得新能源汽车后市场对技能人才的需求量也不断扩大。为适应职业教育类型特征，围绕战略性新兴产业，结合地方产业发展和新能源汽车行业的发展需求，宜宾市工业职业学校与多家新能源汽车企业合作成立了课程开发小组，编写了《新能源汽车维护与保养（活页式）》。《新能源汽车维护与保养（活页式）》坚持立德树人，融通岗课赛证，中高贯通培养，深度校企合作，结合企业需求，创新体例架构，推进教材改革。在编写过程中，我们借鉴和参考了国内外新能源汽车的研究成果，注重理论与实践的有机结合，形成以模块化课程为基础，以工作过程为主线，以任务驱动为形式的专业课程模式，旨在培养学生的综合职业能力和职业素养，独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力和与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。

《单片机应用技术（C语言版）（活页式）》力求从“教、学、做”一体化出发，以“项目带领、任务驱动”模式引导教与学，体现理论知识和实践能力并重，突出高职教学特色，实现高职单片机课程教学与信息技术的深度融合。《单片机应用技术（C语言版）（活页式）》适合作为高职高专院校机电、电气、电子类专业单片机课程的立体化教材，尤其是面向轨道交通类工科专业，可以作为一门公共技术基础课程教材使用。《单片机应用技术（C语言版）（活页式）》设计总体思路是以突出职业技术技能应用为根本，以技术与能力培养为目标，以项目化教学为方法设计教学情景单元，遵循学生认知规律，强化学生动手实践能力；课程内容采用“项目带领、任务驱动”模式重构教学知识体系，内容由易到难、循序渐进，突出理论与实践相结合，强调“呈现项目结果”，注重培养学生的应用技能和解决问题的实际工作能力；在内容组织形式上以学生为中心，强调学生的主体性学习，学生针对项目任务实现进行相关知识的学习；知识内容以满足项目实现为基本原则。

针对当前我国高等职业教育的特点，为满足新形势下现代物流管理教学需要，《现代物流管理》根据现代高职人才培养目标需求，对接行业职业标准和专业教学标准，面向现代物流管理岗位群职业实践需要，聚焦核心岗位技能要求，合理定位，确定课程内容，由长期在教育一线从事教学工作的教师，联合行业企业专家，校企合作共同开发编写而成。《现代物流管理》遵循基础性、实用性和创新性的原则，突出重点、难点，以真实企业物流案例、典型职场工作情境、物流基础实操任务等为载体组织教学项目，设计现代物流概述、物流系统、运输管理、仓储管理、装卸搬运管理、现代包装管理、流通加工管理、配送与配送中心、物流信息管理、商业物流十大项目，体例结构严谨，内容准确简明，解析透彻，注重对学生专业技能的培养，具有较强的实用性。《现代物流管理》突出实践应用的特点，重视内容的新颖、实用，力求吸收现代物流管理相关理论的前沿信息，力争让读者掌握现代物流管理学科的实践应用与发展趋势，体现工学结合的特点。每个项目前面均有知识目标、引导案例，项目内容除系统理论介绍外，均有实用案例分析及实践应用相关信息链接，项目后面附有项目小结、思考题、技能实训等。教材知识点明确突出，技能训练针对性强，着眼于学生就业所需的专业知识与操作技能，着重讲解应用型人才培养所需的内容和关键点，与行业市场结合，与时俱进，让学生学而有用，学而能用。

现代测绘工作者除了要掌握必要的测绘专业知识外，还应掌握测绘项目的生产与管理，了解测绘法律法规的相关知识，只有这样才能更好地为社会经济建设服务。《测绘法规与工程管理（第2版）》为了适应测绘法律条文及规章的变动而进行再版，删除了陈旧的内容，加入了新的测绘法及测绘资质等内容，使其更符合现代测绘生产的需要，更具有针对性。全书共分14章，知识体系涵盖了测绘法律及测绘工程管理领域。《测绘法规与工程管理（第2版）》可作为测绘专业在校学生的教材，也可作为参加全国注册测绘师考试的参考书。《测绘法规与工程管理（第2版）》在编辑过程中借鉴、参考了测绘法律法规与工程管理方面的资料、新的条文、规范，同时加上一些案例使《测绘法规与工程管理（第2版）》便于读者理解。为了方便参加全国注册测绘师考试的同仁更好地领会和掌握本课程内容，《测绘法规与工程管理（第2版）》在编排上加入了2套模拟题（附有答案），这些题大多数来自历年注册考试的真题，同时《测绘法规与工程管理（第2版）》附上了有关的法律条文、规章制度等，以方便广大学生、读者的学习、领悟。

《接触网设备检修与施工（智媒体版）（活页式）》针对职业院校基于工作过程的项目化教学编写而成。校企合作双元开发、活页式、“教、学、做一体”是《接触网设备检修与施工（智媒体版）（活页式）》的特点。高校与企业合作共同撰写《接触网设备检修与施工（智媒体版）（活页式）》，力求实现“两个结合”：一是充分结合实际工作需要与高职学生的知识基础，精选内容，优化组合，并体现行业新技术的发展；二是充分结合高职学生的学习特点与认识规律，创新内容的组织形式，同时借鉴企业项目管理理念。《接触网设备检修与施工（智媒体版）（活页式）》强调职业工作的整体性，强调将专业能力、方法能力和社会能力以及职业素养融为一体，以具体典型工作任务为载体，强调工作过程的完整性；对知识内容结构进行优化设计，以岗位“工作过程”为基准，以完成工作任务的方式组织学习项目。在充分考虑学生知识发展和技能需求的基础上，《接触网设备检修与施工（智媒体版）（活页式）》打破了以单一的知识传授为主要特征的传统教学方式，把知识点、技能点、职业素养和课程思政融合在一起，嵌入具体项目教学中；在项目中引导学生完成知识和技能的学习，突出对学生职业能力的训练，同时融合相关职业资格考试对知识、技能的要求。《接触网设备检修与施工（智媒体版）（活页式）》的内容，主要包括24个具体的项目，从基本结构到检修、施工以及事故处理，基本涵盖了电气化铁路接触网运行维护与施工人员应掌握的基本技能；教学评价采取过程评价的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力、沟通协调能力、稳定的心理、安全与保护意识等综合素质。

《国际货运代理实务（活页式）》以货运代理实务操作为基础，结合新法律法规和行业动态，系统阐述了国际货运代理的实际业务操作、业务技能及相关专业基础知识。市场上货运代理企业所从事的货运代理业务主要集中于海运和空运，这两种运输方式占据了整个国际贸易货物运输量的90%以上。全书内容分三大板块：国际货运代理企业认知、国际海上货运代理实务、国际航空货运代理实务，涵盖了货运代理企业所有的业务流程。空运货运代理业务在代理人的法律身份、主管机构、业务操作、单证、责任范围等方面都有其自身的特点，本教材的空运部分内容与海运部分持平。结合世界技能大赛货运代理赛项的比赛内容，书中强化了海运地理、船期、航班时刻表、报价、单证（提单、空运单）的识读与使用等部分实操内容，实用性较强。教材配套网络课程（智慧职教MOOC）及资源，学生可扫描书后二维码进行学习。本教材适用于高职院校集装箱运输管理、物流管理、报关与国际货运、航运管理、交通运输等相关专业的教学，也可作为货运代理、物流、外贸等行业从业人员的职业培训教材及业务参考用书。

《数字测图（活页式）》是校企合作开发教材，由贵州轻工职业技术学院建筑工程系与贵州天地通科技有限公司合作编写，内容选择上准确把握课程培养目标，有效构建学生数字测图职业能力。《数字测图（活页式）》是“数字测图精品课程”的配套教材，教材力求更好地服务于课程教学，与在线视频、学习测试、网络交流等互为补充，共同为学生营造从岗位需要出发的场景展示。从严训练，突出重点，精讲多练；和谐教学，同学互助；分析学情，因人施教；循序渐进，逐步提高；评比竞赛，树立典型；既练技能、又练思想。营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在《数字测图（活页式）》编写过程中，编者深入进行地形测图及地形图应用技能剖析，分析工作任务与过程所需基础知识，并在此基础上组织课程内容。教材以典型工作任务设计为准则，选择合理的教学活动，具体表述核心专业技能需要的基础支撑能力，并按高职教育规律确立课程教学组织与考核。

《CC2530单片机应用技术》以广泛应用于物联网应用技术中的CC2530芯片作为单片机学习和研究的对象，结合智慧工厂建设项目，将内容整合为6个项目共计19个任务。项目一智慧工厂灯光控制系统包括警示灯闪烁控制功能开发、按键扫描控制照明灯功能开发两个任务，项目二智慧工厂门禁考勤系统包括INTO按键中断考勤功能开发、人员考勤系统综合功能开发两个任务，项目三智慧工厂停车管理系统包括基于T1实现入场计时功能开发、基于T3控制停车照明灯功能开发、基于PWM实现灯亮度控制功能开发、基于看门狗定时器实现紧急复位功能开发、基于睡眠定时器唤醒功能开发、基于按键唤醒系统睡眠功能开发六个任务，项目四智慧工厂信息发布系统包括基于串口通信上报信息功能开发、基于串口通信下发信息功能开发、基于串口通信实现信息交互功能开发三个任务，项目五智慧工厂环境监测系统包括基于A/D采集外部电压值测量功能开发、基于A/D采集CO浓度功能开发、基于单总线采集厂区温湿度功能开发和基于火焰及人体红外感知功能开发四个任务，项目六智慧工厂无线监测系统包括基于BasicRf的控制报警系统开发、基于BasicRf的温湿度数据采集系统开发两个任务。