《21世纪高等学校计算机系列规划教材：C语言程序设计》全面、系统地介绍了c语言程序设计的基本概念、语法和编程方法。全书共分为10章，每个章节都从实际应用出发，蕴含了作者丰富的教学经验和编程心得。第l章通过一个简单C语言程序的编写、编译和运行介绍了程序设计的基本概念；第2章从计算机内数据存储的角度介绍了C程序中包括指针在内的数据类型的概念及使用方法；第3章介绍了包括指针运算在内的C语言提供的各种运算功能；第4章讲述了结构化程序设计的方法；第5章结合循环与指针？讲述了使用数组处理大量数据的方法；第6章讲述了包括结构体在内的各种自定义数据类型的使用方法；第7章讲述了使用函数进行模块化程序设计的方法，并重点讲述了指针在函数参数中的作用；第8章讲述了使用指针操作动态内存的方法及链表基本应用方法；第9章讲述了在C语言中处理文件的基本方法；第l0章介绍了c的预处理命令及简单应用。全书内容由浅入深，例题经典、丰富，将指针的应用融合到全书的各章节之中。《21世纪高等学校计算机系列规划教材：C语言程序设计》结构新颖、紧凑、内容通俗易懂，是学习c语言的合适教材。《21世纪高等学校计算机系列规划教材：C语言程序设计》既可以作为普通本科院校、普通高等专科学校的计算机教材，也可以作为计算机培训和计算机等级考试辅导的教学用书。

《C语言程序设计》介绍C语言的基础知识，以Visual C ++ 6.0为编程环境，通过分析问题、设计算法、编写和调试程序这些步骤，力求让读者掌握分析问题的方法，培养设计算法的能力。全书共17章。第1章～第3章介绍程序设计与C语言的基础知识；第4章～第7章介绍4种基本的算法与程序设计；第8章～第11章介绍函数、编译预处理、指针、结构体和链表等；第12、第13章介绍位运算与文件；第14章～第16章介绍面向对象程序设计的类与对象、继承与派生、多态性与虚函数；第17章介绍几个综合实例。本书内容由浅入深，具？较强的可读性，适合大学生作为程序设计课程教材，也可作为C语言爱好者编程的参考书。

《C语言程序设计》以培养学生程序设计能力和创新能力为目的，强调理论和实践并重，精选要点，把握重点，克服难点，压缩冗点，内容紧密结合实践。全书共分为12章，从概述讲起，依次讲述数据类型、运算符与表达式、3种基本结构程序设计、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与链表、文件和C程序开发实例等。《C语言程序设计》结构清晰、层次分明，可以作为大学本科教材，也可以作为全国计算机等级考试的参考教材，同时也可以作为自学者学习C语言？参考书。

《高等院校精品课程系列教材·省级：C语言程序设计教程（第2版）》介绍利用C语言进行程序设计的基本知识。全书共13章，详细介绍了C语言的基本概念、算法与程序设计基础、数据的输入和输出、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件、面向对象程序设计与C++基础以及数据结构基础等内容。每章配有大量的习题，便于读者巩固所学知识，掌握程序设计的基本方法和编程技巧。《高等院校精品课程系列教材·省级：C语言程序设计教程（第2版）》力求概念叙述准确、严谨，语言通俗易懂，适合作为高等院校理工科非计算机专业的“C语言程序设计”课程的教材，也可供工程技术人员参考。

这本《C语言程序设计题解与上机指导》由岐艳芳主编，是为配合由西安电子科技大学出版社出版，柴世红主编的《C语言程序设计》（2011年第一版）的配套教材。目的是为了帮助学生进一步消化吸收c语言的基础知识和基本技能，提高运用c语言解决实际问题的能力，并为学生提供一个复习与检测的工具。 本书包括四部分内容。第一部分为章节同步训练习题；第二部分为章节同步训练习题参考答案，其中的所有程序都是在1℃环境下调试通过的；第三部分为上机实验指导；第四部分为综合模拟试题，这部分内容提供了两套综合模拟试题及答案。书后还有附录。《C语言程序设计题解与上机指导》适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及继续教育学院的学生使用，可以作为学习《C语言程序设计》课程的教学配套用书，也可以作为C语言程序设计爱好者、程序开发人员和教师的参考用书。

《21天学通Visual C++（第2版）》站在初学者的角度较全面地介绍了Visual C++编程的相关知识，然而，《21天学通Visual C++（第2版）》并没有泛讲Visual C++语言的所有知识，而是突出重点，选择最重要的内容进行讲解。《21天学通Visual C++（第2版）》一共分为五篇，第一篇主要讲解了Visual C++的基础知识，内容包括Visual C++ 6.0概述和Windows应用程序框架。第二篇重点分析了Visual C++的可视化编程，主要包括常用控件、对话框、消息处理与ClassWizard使用、菜单、工具栏与状态栏。第三篇主要分析了Visual C++的应用，包括图形、文本与字体、文档视图结构、文件、文档序列化与注册表操作、应用程序外观设计和面向对象程序设计基础。第四篇主要讲解Visual C++的开发，包括数据库编程、网络编程、线程同步与进程通信、动态链接库、ActiveX技术和Visual C++的调试技术。第五篇案例篇讲解了如何应用Visual C++进行实际综合案例开发。《21天学通Visual C++（第2版）》重点分析了Visual C++的基础知识体系和开发应用，其中重点介绍了关于Visual C++应用技巧。《21天学通Visual C++（第2版）》附赠DVD光盘1张，内容包括超大容量手把手教学视频、电子教案（PPT）、源代码、职场面试法宝等。读者对象：《21天学通Visual C++（第2版）》适合Visual C++的初学者，也可作为大、中专院校师生和培训班的教材，对于Visual C++的爱好者，《21天学通Visual C++（第2版）》也有很大的参考价值。

C++是在C语言的基础上发展而来的，但C++又可视为是一门全新的语言，C++独有的面向对象特性使其极具生命力，获得了众多软件厂商和开发人员的青睐。 《程序员成长课堂：C++标准教程（附光盘）》内容共分4篇11章。其中，第1篇是C++概述篇，主要内容包括：C++的起源和特点、C++源程序的构成、C与C++的比较、C++代码规范、排版风格、命名规范以及代码设计风格等；第2篇是C++基本语言篇，主要内容包括：C++基本数据类型、表达式、运算符、操作符、C++语句以及C++标准模板库等；第3篇是C++面向对象编程篇，主要内容包括：类和对象、继承、多态、运算符重载等；第4篇是C++编程实践篇，通过教学管理系统的开发实例，讲解如何使用C++进行实际开发。 全书配合了大量实例及代码说明，随书光盘中含有视频讲解，非常适合入门读者阅读，以迅速掌握C++开发技术。对于已有相关编程经验的读者，《程序员成长课堂：C++标准教程（附光盘）》也可作为学习和开发的参考用书。

《21天学通C++（第2版）》站在初学者的角度，较全面地介绍了C++的相关知识，较为系统地介绍了C++语言的基础内容。本书包括6篇共21章的内容。其中，第1篇是C++数据表达篇，包括C++入门、变量和数据类型、运算符和表达式以及程序控制结构等；第2篇是C++面向过程设计篇，包括函数、编译预处理、数组、指针和构造数据类型等内容；第3篇是C++面向对象编程篇，主要包括类和对象、继承、多态、运算符重载和输入/输出流等内容；第4篇主要介绍了C++高级特性，内容包括文件、命名空间和引用与内存管理；第5篇的内容主要是C++编程实践，主要分析了标准模板库STL、模板与C++标准库和异常处理等。最后一篇中结合学生成绩管理系统开发实例，讲解如何使用C++进行实际开发。读者对象：本书适合没有编程基础的C++语言初学者作为入门教程，也可作为大、中院校师生和培训班的教材，对于C++语言开发的爱好者，本书也有较大的参考价值。

本书共分8章。第1章主要是复习性地阐述C语言的基本语法与重要的知识点；第2章介绍C语言的3种主要开发环境，并对它们的优劣进行了对比；第3章是从软件工程的角度介绍一些常用的设计理论与方法，目的就是要开阔大家的视野，为某些学生的深入发展打下一定的基础；第4章是从课程设计的角度比较深入地介绍C语言课程设计中经常使用的一些基本技术：第5章与第6章为大家列举了程度深浅不一的课程设计实例，希望起到抛砖引玉的作用；第7章详细列举了Turbo C常用函数库，以便大家在课程设计时可以从中实现绝大部分常用功能；第8章上机实验为基本语法模块提供了必要的实验内容。本书可作为理工科院校学生学习C语言，进行上机实验和课程设计的参考书。

本书针对基于．NET方向软件开发专业学生的c＃编程语言进行案例教学。本书以案例背景作为依托来介绍C＃语言的编程环境、基本语法、数据类型、面向对象、WinForm开发、Web开发、文件操作等技术模块。书中的案例全部是利用C＃语言开发的，涉及c＃．NET基础、．NET Framework、WinForm编程、ASP．NET四门课程的基础知识和技术要点。书中所涉及程序的开发环境全部是Visual Studi0 2008的c撑．NET编程环境。？书的读者需要具备C语言程序设计基础、计算机基础操作、数据结构及算法等课程的．基础知识，它主要面向从事．NET软件开发的入门学生。