《供给侧改革下有机农产品电子商务创新研究》从电子商务与农产品电子商务的基本理论出发，全面解读了促进农产品电子商务发展的“供给侧改革”相关的政策红利，客观分析了我国有机农产品电子商务发展的现状以及我国有机农产品电子商务的相关案例，重点探讨了供给侧改革背景下有机农产品电子商务的创新性发展以及未来的发展趋势，并以陕西省渭南市为例探讨了有机农产品电子商务的具体发展，最后提出了供给侧改革背景下的有机农产品电子商务创新发展的相关对策，以期在供给侧改革的大背景下，把握好、展望好、发展好有机农产品电子商务，为我国有机农产品电子商务的发展建言献策。

伴随着微信的火热兴起，微信营销也成为一种新型的网络营销模式。商家通过提供用户需要的信息，推广自己的产品，从而实现点对点的营销。微信营销不仅可以整合消费者资源，而且可以为广大商家和企业高黏度地连接和固定住消费者，是当前电子商务背景下一种非常有效的营销模式。《电子商务背景下微信营销的策划与运营管理》主要从电子商务的背景出发，从微信公众号的申请完善、推广、内容和商家品牌和产品营销、大数据营销策略以及实战案例方面入手，分析了企业如何建立自己的微信公众号，完善自己的微信营销体系，建立稳固的微信营销渠道，最终快速地树立起品牌、口碑。

《电子商务基础与实务（第2版）》由基础篇与实务篇两个模块组成，共分为9章，其中包括电子商务应用、电子商务基础知识、电子支付与交易安全、电子商务物流管理、电子商务法律与法规、网店开设与管理、商品拍摄与网店美工、网店推广与营销、客户服务与管理，每一章内容均可以在《电子商务基础与实务（第2版）》的基础上进行拓展并深入学习。《电子商务基础与实务（第2版）》内容浅显易懂，并且具有可实践操作的特性，读者可以通过《电子商务基础与实务（第2版）》内容的学习全面认识电子商务，结合自身的特点实现网络创业。

《中国文化建构和精神自觉的历史回顾与现代反思/光明社科文库》以中国近现代文化建构和精神自觉的回顾与反思为主题，以中国古代和近现代文化发展历程为主线，比较系统的梳理了中国古代文化发展和精神自觉的辉煌历程、伟大成就、文明成果及其对世界文化和文明进步的巨大贡献，回顾和总结了中国近现代和当代文化自觉和精神建构的曲折历程、经验教训和时代价值，并在此基础上探寻当代中国特色社会主义先进文化和精神建设的发展规律、发展道路、指导原则、战略任务、历史使命、理性思维和方针举措等，为树立和增强中国特色社会主义“四个自信”尤其是“文化自信”奠定学理依据，探索实践路径举措，为中国特色社会主义文化强国建设和提升中华文化软实力做出应有贡献。

美，留给青山绿水，爱，点亮梦想心灯。这是一个作家的初衷。有道是：“一方水土养一方人。”张家界山水奇美、风俗绝美、爱情凄美、人情至美，连传说也动听优美……大美无言，大爱无疆。此书以记者的视角，作家的情怀，柔美的笔力，拿张家界山水、风俗、传说、民情行文，把张家界厚重耐读的历史文化像珍珠似的一串串亮来，扑闪泥土的气息，凝视她美丽弃绝的眼神，聆听大地银铃般的笑声。唯有追爱张家界，不悔。海枯了，石头不会烂；天陷了，石头会补上。奇山异水张家界，爱情天堂张家界，我一辈子都跟你相约。洞穿千年，从过去到现在，一颗心不变。抱紧——那团燃烧的激情，让爱和阳光播撒。笔耕岁月，带着镰刀和犁铧，为张家界添香绣花。

“中国文化十六讲”系河南省精品课程，已开设近十年，2017年被推选为河南省高校网络公开课，内容涉及“魅力汉字”“茶香万里”“中国音乐”等，以外语和中文专业（包括本科和研究生）学生为读者对象，目的是让学生了解中国文化的博大精深，敬畏和热爱传统文化，培养与世界不同文化平等对话的民族自信。除用做外语学院、艺术学院等专业教材外，非常适合中国文化“走出去”。

《皖南传统村落的遗产价值及其保护机制》在梳理“价值导向的遗产保护”相关理论的基础上，构建了“传统村落遗产价值评价”和“遗产价值导向的传统村落保护”的理论框架，为传统村落保护提供了理论基础；并在此基础上实证研究皖南传统村落的遗产价值和保护机制，并提出优化建议，以促进皖南传统村落保护。

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黄石特色历史课堂是以黄石地方历史文化为中心，在全国中学地方文化特色历史课堂与学科体系。以中华民族五千年优秀传统文化之根，以黄石三千年矿冶文化之魂，作为历史教育之本；以黄石八中五十年来“务本乐学”校园文化为核心而形成的中学历史健康快乐课堂。黄石特色历史课堂主要包括开辟黄石特色校本教材课程平台、打造黄石特色历史教学资源库资源平台、搭建开心赛场展示平台、利用信息化多媒体教学技术平台、创建《中学历史教学资源》期刊学术交流平台以及《开心课堂——中学历史教学资源网》网上课堂空中平台。该课堂的构建让学生学得开心、玩得开心，让教师教得开心，让家长笑得开心，达到学生爱家乡、爱祖国，继承中华民族传统美德，学会做人的目标。通过构建黄石中学地方历史文化学科体系、创设黄石中学矿冶文化地方校本课程、开展丰富多彩的地方文化活动，让中学生成为黄石地方文化及文化遗产的学习者、宣传者、传承者、保护者以及开发利用的参与者。让知黄石、爱黄石、兴黄石特色的立德树人主题贯穿于黄石特色历史健康快乐课堂的始终。

本书总结一百年来中国学术文化发生、发展的历史，兼及总结中国学术文化发展的历史规律。分别从五四时代的民主与科学，二三十年代的革命与自由，三四十年代的民族与民主，五十至七十年代的理想与斗争，七十年代末到八十年代的改革与开放，九十年代到新世纪的多元与发展等六个方面。