《计算机应用基础实践指导》分两部分，第一部分基础实验，培养初学者的计算机基本操作能力。主要包括对操作系统（Windows）、办公软件（Office）、电子邮件软件（Outlook）和浏览器软件（IE）的操作。实验内容深入浅出，注重基础内容和基本操作，易于教学和自学。第二部分综合实训应用，主要包括对计算机韵系统安装与维护、利用计算机进行日常办公、熟练应用网络为工作服务，与实际应用相结合，提高学生解决实际问题的能力。注重学生计算综合能力的培养，提升职业化办公能力，这也是每一位准备进入职场的学生必备的技能。

《大学计算机基础应用教程》按照教育部高等院校非计算机专业计算机基础教学指导委员会提出的大学计算机基础教学基本要求编写而成。全书共分为7章，系统地介绍了Windows XP基本操作、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿制作软件PowerPoint 2003、计算机网络应用基础、网页设计基础以及计算机网络安全等内容。《大学计算机基础应用教程》可以作为普通高等学校“计算机基础”课程的教材，推荐学时数为80学时。教学过程中，可以根据本科、专科教学要求的不同以及专业设置的不同进行适当取舍，也可以作为其他各类计算机基础教学的培训教材和参考书。

本书针对面向服务的软件工程中语义互操作性问题，体系化融合本体论和软件工程中元建模研究的最新成果，系统地介绍了本体元建模理论与方法、核心技术标准、实际应用和互操作性测评。本书共分三个部分：第一部分（第1～3章）介绍了研究背景和现状，本体元建模理论和方法，语义互操作性含义；第二部分（第4～7章）介绍了语义互操作性管理的ISO标准核心技术；第三部分（第8～10章）介绍了方法和技术标准在几个典型领域中的应用，以及互操作性测评等。最后（第11章）对今后的研究工作进行了展望。本书可供从事软件工作的科研及技术人员阅读，亦可作为计算机软件与理论专业的研究生教材或参考书。

信息科学技术目前正处于它发展的蓬勃期，是一门正在迅速成长的年轻学科。对该学科的研究领域、范围、内容和对象的认识，还存在着许多差别。本书全面、系统地阐述了信息科学技术的基本概念、知识结构、主要特色，以及与相关学科的关系、发展前景及在经济和社会领域的广泛应用。　全书共分14章，内容涵盖信息与通信、网络技术、移动通信、微波技术、电视传输系统、多媒体技术、电子商务、网络信息安全、微电子技术、自动控制技术、感测技术、电磁兼容、信息检索和电子对抗等方方面面。限于篇幅，仅在对信息科学作概要介绍的基础上，从历史发展的角度讲述了信息科学与技术的概况，并展望了它们的发展前景，具有很强的可读性。　本书内容深入浅出、定位准确，适合电子信息类和电气信息类专业学生的入学教育，也适合其他对信息科学技术有兴趣的广大读者学习，还可作为课外读物供对内容感兴趣的高中高年级学生了解信息科学技术的基本知识。

计算机应用基础是高校开设的最为普遍、受益面最广的一门计算机基础课程。本教材按照教育部提出的高职高专计算机基础教育大纲编写。全书共分为6章。内容包括第1章计算机基础知识；第2章操作系统Windows XP：第3章Word 2000文字处理：第4章Excel 2000中文电子表格：第5章：PowerPoint 2000制作演示文稿：第6章计算机网络知识和应用。《计算机应用基础上机指导》既可以作为高职高专院校计算机基础课程教材，也可以作为计算机应用从业人员的参考用书或培训教材。

《微型计算机原理及应用》以8086微处理器为样板机，主要介绍了微型计算机的基本知识，微处理器的结构及组成，微处理器的引脚及工作时序，寻址方式、指令系统与汇编语言程序设计，半导体存储器及其扩展方法，中断和输入/输出接口技术。《微型计算机原理及应用》由浅入深、循序渐进，并从应用角度出发，讲述了微型计算机的基本原理及应用技术。《微型计算机原理及应用》可作为高等学校非计算机专业教材，也可供工程技术人员学习参考。

《面向21世纪高等学校计算机基础课程规划教材：大学计算机基础（第2版）》是根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》和《中国高等院校计算机基础教育课程体系（2006）》在大学计算机基础方面的基本要求，结合教学过程的实际情况编写而成的。《面向21世纪高等学校计算机基础课程规划教材：大学计算机基础（第2版）》在第一版的基础上，经过多次讨论并征求有关专家的意见对部分内容做了一些修订。全书共分6章，内容包括计算机与信息化社会、计算机系统组成、微型计算机硬件系统、微型计算机软件系统、计算机网络基础以及MicrosofT Office常用办公软件。《面向21世纪高等学校计算机基础课程规划教材：大学计算机基础（第2版）》凝聚了作者多年的教学经验，内容新颖、概念清楚、技术实用。《面向21世纪高等学校计算机基础课程规划教材：大学计算机基础（第2版）》适合作为大学计算机应用基础课的教材，也可作为高职高专计算机应用基础课教材和计算机培训教材。

《世纪精品·计算机等级考试书系：大学计算机基础实践教程（Windows XP & Office 2003）》主要特点：1.内容新颖。精心设计了21个实践，其中包含当前操作计算机与因特网所需的最主要的知识点与技能，如计算机网络的组成与接入、个人主页的设计、网站建立与发布、放映演示文稿、圣诞音乐贺卡的制作、系统程序和应用程序安装、常用工具软件安装与使用、招聘宣传网页和我的个人空间等。2.任务驱动。打破传统的就知识讲知识的枯燥无味的教学方式，将各知识点与操作技能恰当地融人各个任务（实践）中，如将Excel的各个知识点与操作技能融入“学生成绩管理与统计”、“十佳主持人才艺比赛成绩管理”、“销售情况分析”等三个任务（实践）中。学生为了完成这三个任务（实践），必将激发起浓厚的学习兴趣，认真钻研Excel的功能，并主动实践之。3.面向目标。本教材对完成任务的描述不是一开始就给出所需的知识和具体的操作步骤，而是仅仅给出任务的目标，要求学生根据任务的目标自行分析、设计可行的解决方案与具体步骤，选择并实施相应的操作。通过全书21个任务（实践）的“面向目标”教学，训练并增强学生分析和解决实际应用问题的能力。4.综合训练。综合能力是21世纪高素质人才很重要的能力之一，本教材在各个实践内容的组织上十分注重综合知识的运用，第20个实践则完全是一个综合性应用的大型实践，它要综合运用FrontPage、Word、Excel和PowerPoint的知识与技能才能较好地完成。

《21世纪高校计算机系列规划教材：计算机应用基础实训教程（第2版）》配套的实训指导书，结合主教材中的知识点，并根据课程教学学时数安排相应的实验内容，针对教材每一章的主要知识点，配有综合练习题。全书共分为四部分，第一部分为计算机基础操作指导；第二部分为计算机基础实验内容与报告；第三部分为计算机应用基础知识综合练习题；第四部分为计算机应用水平一级考试指导，主要包括自测练习和答案及分析。通过对第一部分实验指导部分的学习，掌握计算机基本操作和办公软件基本应用等技能；通过第四部分自测练习使学生在课余测试对教材主要知识点的掌握情况。

《21世纪高校计算机系列规划教材：计算机应用基础（第2版）》较为全面地介绍了计算机基础知识及计算机应用技能，主要内容包括计算机基本理论、网络基础知识、计算机病毒防治、计算机常用操作、操作系统、文字处理、电子表格制作、演示文稿制作、FrontPage网页制作、网络应用技能及Access数据库等。