本书以微型计算机为基础，全面、系统地介绍信息技术的基础知识和相关操作。全书共9个项目，主要包括认识计算机、使用与配置Windows 7、计算机中的资源管理、多媒体技术、Word 2016的应用、Excel 2016的应用、PowerPoint 2016的应用、应用互联网与信息安全、认识新一代信息技术等内容。本书采用项目驱动的讲解方式来锻炼学生的计算机操作能力，培养学生的信息技术素养。书中的任务大多以“情景设计+相关知识+任务实现”的结构进行讲解，每个项目最后都安排了课后练习，以便学生对所学知识进行练习和巩固。本书适合作为职业院校信息技术基础课程的教材或参考书，也可作为计算机培训班的教材或全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试的自学参考书。

本书是高校计算机基础教学的入门课程教材。教材从计算机问题求解的视角，将计算思维培养和新技术赋能这两个课程教学目标在内容体系上进行整合，使人工智能、大数据、云计算、区块链、物联网等新一代信息技术内容能够较好地融入到大学计算机课程教学中。 全书以计算机问题求解为主线，通过案例和问题的引入，重点讲解计算机系统基础知识，以及计算机问题表示和流程处理的基本思想方法，并通过演示性的Python程序使读者体验相关问题求解方法的实现。全书内容分为五篇（共15章），分别是计算机系统基础、程序设计基础—Python编程入门、信息表示与数据组织、算法与问题求解策略、搜索与人工智能。 本书可以作为普通高等学校各类专业大学计算机基础课程的教材，也可作为广大读者了解、学习计算机基础知识的参考用书。

《中国互联网发展报告》是由中国互联网协会组织编撰的大型编年体综合性研究报告，自2003年以来，每年出版一卷。 《中国互联网发展报告2022》客观地记录了2021年度中国互联网行业的发展历程，系统地反映了中国互联网在基础资源与技术、领域应用与服务、治理与发展环境等方面的发展现状、前沿技术及创新成果。本书内容丰富，数据翔实，重点突出，图文并茂，对互联网从业者全面了解和掌握中国互联网发展情况具有重要参考价值，可为相关部门的决策和相关产业协同发展提供有效支撑。

本书简明易读，将实践、研究和理论结合起来，向读者介绍了科学传播领域的相关知识和技能。本书阐述了科学传播研究和实践的**趋势，例如越来越重视向公众公开信息，以及通过科学和其他方法让公众参与进来。作者带来了广泛的专业知识，从科学哲学、研究方法和环境传播到健康传播和科学新闻。来自世界各地的案例说明了实践中科学传播的现实价值和意义。本书为科学传播和相关领域的学生及专业人士提供了广泛的、**的科学传播的理论和现实价值。

《计算机视觉中鲁棒几何模型拟合方法》针对当前模型拟合方法存在的关键问题进行分析和研究，基于数据关系，分别对不平衡数据的敏感性、超图构建、模型选择的准确性以及确定性拟合方法的适用性等关键问题介绍一些新的模型拟合方法。《计算机视觉中鲁棒几何模型拟合方法》所介绍的模型拟合方法在一定程度上解决了这些问题，为模型拟合方向的发展和研究提供了一些新的思路。

本书根据高等职业院校人才培养目标与教学发展的需求，依据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，内容覆盖全国计算机等级考试一级WPS Office考试大纲，重点培养学生信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任4个方面的核心素养。全书共7个项目，分别为信息技术与计算机、信息检索与信息安全、使用Windows 10管理计算机、使用WPS文字处理文档、使用WPS表格处理电子表格、使用WPS演示制作演示文稿，以及新一代信息技术及应用。 本书可以作为普通高等院校、高职高专院校信息技术基础课程的教材，也可以作为计算机操作的培训教材及自学参考书。

本书是2013年出版的《大学计算机基础实验指导与习题集》的第3版，全书共6章，包括计算机系统、操作系统Windows10、文字处理软件Word 2016、数据处理软件Excel 2016、演示文稿制作应用软件PowerPoint 2016、程序设计基础。书中实验分为基础实验和提高实验两个层次。同时，针对不同学科的特点提供了不同的实验案例，供教师在教学时进行选择。本书强化对计算机的基本操作技能和综合应用能力的训练，根据学生的实际应用需求精选实验课题展开训练，使学生将各章知识与技能融汇贯通。全书循序渐进，由浅入深，所有实验均采用任务驱动的模式，实验目的明确、操作性强。 本书是《大学计算机基础》（第3版）（周晓庆、王朝斌、杨韬 主编）配套的实验指导教材，适合高等院校非计算机专业学生使用。

本书是“高级人工智能人才培养丛书”中的一本，首先介绍了机器学习的相关概念和发展历史，并在此基础上提出了深度学习——它本质上是近几年来大数据技术催生的产物。本书共12章，其中，第1～7章为机器学习的内容，分别介绍了机器学习的简单模型、贝叶斯学习、决策树、支持向量机、集成学习和聚类；第8～12章为深度学习的内容，由感知机与神经网络开始，之后分别介绍了卷积神经网络、循环神经网络、生成对抗网络及强化学习。第2～12章均提供了相应的实验案例，不仅配有完整翔实的Python语言代码及相关注释，也给出了实验结果和实验分析，便于初学者上机操作并加强理解。本书注重易学性、系统性和实战性。

本书是根据“教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会”提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，同时根据邮电高校的实际情况编写的。本书密切结合“大学计算机基础”课程的基本教学要求，结合计算机软件和硬件的**技术；结构严谨，层次分明，叙述准确。全书共分9章，主要介绍了计算机的历史、基本知识和基本概念；信息在计算机中的表示形式和编码；计算机硬件的组成和工作原理；程序设计思想和编程的方法、算法的求解和描述；操作系统的基本概念和功能；数据库技术相关技术；计算机网络的基本知识；多媒体技术的应用和发展；信息安全、密码学、区块链等的基本知识。在教学中既可以整体学习又可以按模块分单元学习。

9787115572769 了不起的化学元素 59.80 9787115599667 了不起的化学元素2：奇妙化合物 59.80 《了不起的化学元素》 目前，人们已经发现的化学元素有118种，其中94种是自然界中存在的，它们构成了地球上的万物和包括人类在内的所有生命形态。化学元素是学习化学的一个入口，了解一些元素的基本性质会帮助读者用一种的视角看待周围的世界。 本书将化学元素的简单知识融入到萌萌的原创卡通形象中，用充满温情的语言为孩子讲述元素世界的奇妙故事，并采用不同的颜色来区分元素的12个族系。除了作者原创的简笔画外，本书中还特别加入了两个小朋友充满童趣的画作。 本书适合家长和4~7岁的孩子一起阅读。 《了不起的化学元素2：奇妙化合物》 大家还记得《了不起的化学元素》那本书吗？书中这些可爱的化学元素又来了！元素们的非凡用途大多源于它们的化合物形态。比如钠和氯组成的化合物——氯化钠，就是我们生活中常见的调味品——食盐的主要成分。 本书介绍了超过130种化合物，涉及元素周期表中大部分可形成化合物的元素，并涵盖了初中化学课本中的50余种重要化合物。本书将化合物的相关知识融入到超萌的原创卡通形象和手绘插图中，用轻松易懂的语言为孩子们讲述由元素组成的化合物的奇妙故事。 本书适合对化学元素及化合物感兴趣的小读者阅读或亲子共读。