和同类的教材相比，本书的特点在于以“一个核心、三条纲领”来组织教学内容。计算机的核心功能是数据处理，计算机科学要提供数据表示和数据加工表示的理论、方法、技术，并最终在计算机系统上实现。 全书共分7章，内容包括认识计算机和计算机科学、计算机系统组成、计算机软件系统、计算机通信与网络、数据表示方法、数据加工表示方法、计算学科的知识领域。 按照本书的体系，初学者容易理解在后续课程中展开的专业概念，并关注专业课程之间的内在关联。 本书既适合作为高等学校的教材，也适合有兴趣了解计算机科学概貌的读者阅读。

本书兼顾计算机科学基础知识和计算思维，以计算思维相关内容为主，将信息表示、计算机系统、操作系统、网络、多媒体技术等知识穿插进来，选择Python作为计算实践的语言，内容更偏重于如何应用计算思维解决各领域问题，各领域包括计算机科学领域。实践内容将在授课内容的基础上进行拓展，并要求学生运用Python及相关的配套库进行问题求解练习。最终，通过应用问题求解的讲授和实践，培养学生在理解计算机系统的基础上，主动在各自专业学习中利用计算思维的方法和技能，进行问题求解的能力，并能动手解决具有一定难度的实际问题。　本书内容丰富，语言浅显易懂，案例驱动，概念清晰，实用性强，适合作为高等学校计算机基础课程的教材，也可以作为计算机培训、计算机等级考试和计算机初学者的参考书。

《大学计算机基础案例教程》依据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》的基本精神而编写，以案例式系统地讲述了计算机基础课程的相关知识。《大学计算机基础案例教程》共分6章，内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿制作软件Power Point 2010和计算机网络与信息安全。

本书采用项目化教学方法，用项目引领学习内容，强调理论与实践相结合，通过技能着重培养学生的实际操作技能。全书由6个项目、77个任务组成，详细介绍了计算机应用的基础知识、中文版Windows 7操作系统、五笔字型输入法、Microsoft Office 2013办公套件、网络应用、光影魔术手及会声会影视频制作等内容。 本书内容深入浅出、通俗易懂，适合作为高等院校各专业的计算机基础课程的教材，也可作为成人继续教育和办公自动化培训机构的培训用书，以及自学人员的参考书。

高职课程基于工作过程的教学是根据工作实际来确定典型的工作任务，并为实现任务目标而按完整的工作程序进行的教学活动，本书正是在这种思想的指导下编写的。本书是与《计算机文化基础教程》一书配套使用的实训教材。本书围绕教学内容，以工作过程为导向，按照任务驱动方式精心安排了实训项目，第1章介绍计算机基础知识；第2章介绍Windows 10操作系统基础；第3章介绍文字处理软件Word 2016；第4章介绍电子表格软件Excel 2016；第5章介绍演示文稿软件PowerPoint 2016；第6章介绍数据库管理系统 Access 2016；第7章介绍计算机网络和Internet应用。本书既可作为高等院校非计算机专业相关课程的实训教材，又可作为自学参考书，同时可供参加全国计算机等级考试的人员参考。

本体是共享概念模型的明确的形式化的规范说明。其重要性已在知识工程、智能信息集成、信息检索与获取、软件工程、自然语言处理、普适计算等许多方面有所体现。本书全面概括了本体演化的一些方法，重点研究开放环境下本体演化中的本体一致性推理算法、本体演化序列内部与序列之间的冲突检测、冲突诊断算法和本体演化多版本差异检测算法，同时就所涉及的算法进行了系统的实验和比较。本书可作为本体推理、本体演化领域开发人员和技术人员的参考书，对本体演化冲突检测有一定的参考价值。

本书基于Intel 80X86/Pentium系列微型计算机系统，紧密结合专业基础课程的特点和要求，介绍了微型计算机的组成结构、工作原理、指令系统、存储器、总线及接口技术等内容，使读者能从应用的角度出发掌握微型计算机系统的工作原理、接口技术和汇编语言程序设计方法，并在此基础上具备软、硬件开发能力。 本书可作为高等院校的本科生教材，也可作为工程技术人员自学微型计算机知识的参考书。

《信息技术教程/高等院校公共基础课规划教材》是根据教育部计算机科学与技术教学指导委员会提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中的有关要求编写的，主要讲述信息技术的基础理论，分为6章，内容包括计算机与信息技术概述、计算机硬件系统、计算机软件、计算机网络与Internet应用、多媒体技术及应用、数据库技术与信息系统等。《信息技术教程/高等院校公共基础课规划教材》更加注重计算机前沿和发展趋势方面的信息，在每章中添加了计算机发展的趣闻，增加学生见识和学习乐趣，并通过丰富的习题提高学生学习效果。《信息技术教程/高等院校公共基础课规划教材》可作为各类高等院校计算机基础课程教材，也可作为计算机各类社会培训班的教材或者计算机初学者的自学参考书。

《大学计算机基础教程实验指导（计算机类）/普通高等教育“十三五”精品教材》是为高等院校非计算机专业本科生学习“大学计算机基础”课程编写的实验教材，与天津大学出版社出版的《大学计算机基础教程》配套使用，用于课内实践教学。全书内容分成三部分：基础实验、综合设计实验、自测实验。每部分实验都提供相关的实验素材。基础实验包括31个实验，内容涉及Windows操作系统实验、Word字处理实验、Excel电子表格实验、Power-.Point演示文稿实验、计算机网络实验，每个实验针对一类计算机操作的基本技能点，训练读者掌握计算机的基本操作技能；综合设计实验包括9个实验，用于综合训练，解决实际问题，提高应用能力；自测实验给出11套题，供学生自我测试，检验学习效果。《大学计算机基础教程实验指导（计算机类）/普通高等教育“十三五”精品教材》可作为“大学计算机基础”课程的实践教材使用。

本书结合了*新的计算机科学技术的发展成果，充分考虑了大学生的知识结构和学习特点，内容注重计算机基础知识的介绍和学生动手能力的培养。本书为高职高专院校计算机文化基础课教材，重点介绍了计算机基础知识、Windows 10操作系统、文字处理软件Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016、数据库管理系统Access 2016、计算机网络和Internet应用等内容，各项目内容通过设置子项目及任务逐步展开，有利于适应高职项目化教学要求，适应学生的学习特点。同时，在每个项目之后都有与之对应的项目实训，以强化学生解决问题的能力，逐步提高应用操作技能。另外，本书配有实训教材，供学生实践。本书可作为高等院校计算机公共基础课程教材，也可作为参加计算机基础知识和全国计算机等级考试一级考试人员的培训教材。