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《大学计算机基础教程实验指导（计算机类）/普通高等教育“十三五”精品教材》是为高等院校非计算机专业本科生学习“大学计算机基础”课程编写的实验教材，与天津大学出版社出版的《大学计算机基础教程》配套使用，用于课内实践教学。全书内容分成三部分：基础实验、综合设计实验、自测实验。每部分实验都提供相关的实验素材。基础实验包括31个实验，内容涉及Windows操作系统实验、Word字处理实验、Excel电子表格实验、Power-.Point演示文稿实验、计算机网络实验，每个实验针对一类计算机操作的基本技能点，训练读者掌握计算机的基本操作技能；综合设计实验包括9个实验，用于综合训练，解决实际问题，提高应用能力；自测实验给出11套题，供学生自我测试，检验学习效果。《大学计算机基础教程实验指导（计算机类）/普通高等教育“十三五”精品教材》可作为“大学计算机基础”课程的实践教材使用。

本书是与《计算机应用基础教程（Win 7+Office 2010）》（段永平主编）配套的实验指导书。全书共有6个项目，包含16个任务，每个任务包含任务描述、任务实施、操作技巧、拓展训练和学习评价。通过完成这些任务，学生可以提高对Windows 7操作系统和Office 2010办公套装软件的应用能力，同时培养其自学能力、实践动手能力和创新能力。 本书适合作为各类中高职院校计算机文化基础类课程的实验教材，也可作为学习计算机应用技能的自学教材。

科技创新推动着社会的进步，改变着人们的生活。它虽像高峰上的明珠一般可望不可即，但又切实地与每个人的日常息息相关。本书从科普的角度向社会公众介绍了近年来科学研究的热点和科学家，本书的第一部分数学、物理、化学、计算机科学、天文、地理、生物、医学等学科地介绍了2011至2015年五年间世界范围内的科技热点及重大科技成果；第二部分聚焦于推动科技创新的风云人物，具有鲜明的系统性和集成性，广泛的知识性和普及性，高度的科学性和**性。

保罗·萨缪尔森告诫我们：“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致的了解。” 商业竞争、政治选举、职场生存、婚姻经营、人际交往，就像两人对弈，常常是相当人格化的竞争。一方的行为，对对手的影响很大，一方的利益，又受到对手行为的很大牵制。这种面临不确定性的决策，固然需要斗智斗勇，但其中也有规律可循。博弈论便是讨论利益关联的各方如何决策制胜的学问。 《博弈论平话》从囚徒困境、价格大战、政治竞选、搭便车行为、扑克牌游戏、超市选址、相遇点设置等我们熟悉的故事和案例入手，深入浅出地介绍静态博弈、纳什均衡、零和博弈、双赢博弈、子博弈、帕累托优势、理性假设等博弈论的基本概念与方法，即使学生和“门外汉”阅读起来也毫无艰涩之感。 循着《博弈论平话》作者王则柯教授娓娓道来的博弈论故事，你不必具有很好的数学基础或掌握系统的经济学知识，就可以初步领会博弈论的真谛，在商业活动和日常生活中做出理性选择。那样，“双赢”和“共赢”的结局会更多，损人不利己的后果会更少。

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眼睛是人们感知世界的窗口，被称为“心灵的窗户”。然而，眼睛却非常娇嫩，需要人们悉心呵护。《BR》本书用形象的比喻、诙谐幽默的描述向读者传递眼睛的相关知识。首先，阐释了自然界中各种动物的奇特眼睛及真给人类带来的启迪，以唤起读者对眼睛的好奇和兴趣。其次，描述了人类眼睛鲜为人知的“奇闺趣视”，从科学的角度解释日常用眼过程中遇到的一些问题，进一步激发读者不断去探索眼睛的奥秘。再次，用深入浅出的方法，从专业角度介绍眼睛的结构、工作奥秘以及人类眼睛成长与衰老的过程。最后，介绍了眼睛常见疾病的陆治和相关营养及保健知识，希望在科学用眼方法的指导下，人人都拥有一双明亮而美丽的眼睛。

本书从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，采用“项目引导、任务驱动”的编写方式，注重学生的实际情况，体现了“教、学、做”一体化的教学理念。本书内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统的使用、Word 2010电子文档处理、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint 2010演示文稿制作，以及计算机网络与Internet应用6个项目。每个项目中包含若干任务，精心提炼出任务的知识点，内容循序渐进。书中图文并茂，每个任务下都配有操作图解，力求各个知识点简洁、直观，以激发学生的学习兴趣。每个任务均来自企业实际应用，具有典型性和实用性，使学生能学以致用。 本书适合作为各类中高职院校计算机文化基础类课程的教材，也可作为学习计算机应用技能的自学教材。

本书是与《计算机应用基础》相配套的辅助教材。在教学内容设计上紧密围绕主教材各章节，精心设计和选择了紧贴实际、紧贴应用、覆盖面广、难易度适中的实验操作题。这些题目的大部分来自作者多年从事计算机基础教学经验的结晶。 在结构上安排了7大类共20个实验，每个实验下分别设置了2~5个实验项目，共计53个实验项目。在同一个实验下编排若干个不同的实验项目，这也是我们编写的这本实验指导教程与传统的同类实验指导书所不同的。这样编排的好处是： 便于操作、便于理解和记忆，更有助于提高课堂教学效率。 本书适合作为高职院校非计算机专业学生的计算机应用基础课程的辅助教材，也可作为计算机一级的培训班教材，亦可供参加各类职称计算机考试的人员学习和备考时使用。

《大学计算机基础：汉藏双语案例式教程（Windows 7+Office 2010藏文信息处理技术）》第1章是“计算机基础知识”，主要包括计算机的概述、计算机系统的组成、计算机的简单工作原理、计算机的性能指标及信息在计算机中的表示等内容。第2章是“Windows 7操作系统”，主要内容有认识Windows 7、个性化桌面设置、文件和文件夹的管理操作、Windows7系统管理和输入法的设置与使用。第3至5章分别详细介绍了Office 2010中的文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010的操作方法。第6章是“计算机网络及Internet应用”，主要介绍计算机网络的基础知识及其应用。第7章是“常用工具软件”，主要介绍了软件安装与卸载、杀毒与安全防护软件、文件压缩软件和电子书阅读软件的相关知识。《大学计算机基础：汉藏双语案例式教程（Windows 7+Office 2010藏文信息处理技术）》在案例的选取方面注重了日常学习和工作中的实用性。以案例串联知识，既增强了学生的学习兴趣，也使得学习的计算机知识系统化、整体化，使学生既见树木，也见森林，既可以加快知识到能力的转换，也可以培养学生综合运用知识的能力。《大学计算机基础：汉藏双语案例式教程（Windows 7+Office 2010藏文信息处理技术）》用案例分级来满足不同基础的学生的需求，解决教学中“吃不饱”和“吃不消”两个极端问题。同时，编者结合多年在藏族地区进行计算机教学的经验和藏族地区学生的实际基础水平、认知规律进行编写，从而使《大学计算机基础：汉藏双语案例式教程（Windows 7+Office 2010藏文信息处理技术）》更加符合藏族地区高校的教学需求。《大学计算机基础：汉藏双语案例式教程（Windows 7+Office 2010藏文信息处理技术）》适合作为高等学校非计算机专业的计算机基础课教材，也适合作为计算机入门教育的参考书。