当今世界，未来已来，唯变不变，建成世界科技强国、创新驱动发展、科技和产业革命、信息社会发展带来科普需求的巨大变化，给新时代的科普带来新的机遇，也给科普服务供给带来巨大挑战。本书基于作者20多年科普理论研究和实践一线的经验积累，站在科普变革的时代潮头，以“科普强国”为背景，以科普公共服务供给侧改革为主线，对新时期科普供给及其核心要义、科普需求的深刻变革及其科普供给侧革命的形势进行了深入细致剖析，对科普公共服务产品供给、全民科学素质服务创新、科普信息化服务体系建设、科普服务产品创意创新、科技馆展教服务创新等进行深入系统研究，并提出新时代增加科普服务供给可操作性的方略和路径。 \n本书在科普理论研究和实践探索方面具有很强的时代性、创见性、创新性、理论性、前瞻性、实践指导性，适合从事科普理论研究、科普教学、科普员培训、科普管理、科普实践工作者，以及热心科普事业的各方面人士参阅。

本书是国际著名理论物理学家、2004年诺贝尔物理学奖获得者、美国麻省理工学院教授弗兰克·维尔切克的一部介绍现代物理学知识的高级科普著作。他用通俗的语言向不具备高深数学基础知识的读者介绍了物理学从基础到**成就的几乎所有重要方面，充分体现了作者渊博的学识、深邃的思想、独特的见解和睿智幽默的风格。同时，本书最后还收入了维尔切克夫人贝特希在他获得诺贝尔奖前后所写的博文，带领读者一同体验“诺贝尔奖奇遇”。

实行“大类招生，分流培养”是我国目前很多高校实行的一种新型培养模式。“信息技术基础”是理工科大类所开设的一门专业基础课。本书内容是针对理工科大类专业的特点编写的。书中主要介绍信息技术基础理论、计算机系统、操作系统、算法与程序设计、数据库技术、计算机网络、软件工程、多媒体技术和常用办公软件的使用。本书有理论、有实践，既涵盖了基础理论知识，又包括了专业知识的介绍。 本书适用于大类招生情况下的理科、工科、部分管理类和师范教育类等专业，适合作为这些专业的信息基础课程教材，也可作为从事计算机及信息技术工作的相关人员的参考书。 本书教学资源丰富，配有《信息技术基础实验指导与习题》、理论课PPT课件、实验课PPT课件、部分微视频课件、实验素材等。

本书将基础理论和实践相结合，系统介绍了计算机科学与技术各专业方向的基础知识。每章包括基础理论、基础应用、思考与探索、实践环节4部分。每章的基础理论部分讲解基础原理；基础应用部分介绍典型应用；思考与探索部分以问答形式提出扩展问题，引导读者思考，指明其知识点和后续课程的相关性；实践环节部分设计了多种实践项目。本书包含计算机硬件基础、系统软件基础、系统性能与安全、办公软件应用、数据库系统应用、多媒体软件应用、软件和程序设计、计算机网络基础等方面的内容。 本书是一种基础广泛、实用性较强的计算机专业入门教材，可作为高等院校计算机相关专业的课程教材，也可作为非计算机专业读者的参考用书。本书提供教材配套的多媒体PPT课件、操作素材等资源，方便读者学习。

“大类招生，分流培养”是目前我国很多高校实行的一种新型培养模式。“信息技术基础”是理、工科大类所开设的一门专业基础课。《信息技术基础实验指导与习题》是与《信息技术基础》配套使用的辅助教材，是针对理、工科大类专业的特点而编写的实验及习题。本书内容包括计算机操作基础实验、操作系统实验、算法与程序设计实验、数据库技术实验、计算机网络实验、多媒体技术实验、Word 2010文字处理实验、Excel 2010电子表格实验、PowerPoint 2010演示文稿实验；还包括与主教材《信息技术基础》对应的习题及答案。本书内容对加深理解信息技术基础理论知识起到很大的帮助作用。 本书适合作为大类招生情况下的理科、工科、部分管理类和师范教育类等的辅助教材，也可作为以上各类的信息基础课程、计算机及其相关专业的导论课程教学的辅助参考书。本书同时适用于高职高专类院校计算机等相关专业教材的辅助教材。对于从事计算机及信息技术行业的工作人员而言，本书也是一本比较有价值的参考书。 为方便教学，本书配有PPT课件和部分实验素材。

科技创新推动着社会的进步，改变着人们的生活。它虽像高峰上的明珠一般可望不可即，但又切实地与每个人的日常息息相关。本书从科普的角度向社会公众介绍了近年来科学研究的热点和科学家，本书的第一部分数学、物理、化学、计算机科学、天文、地理、生物、医学等学科地介绍了2011至2015年五年间世界范围内的科技热点及重大科技成果；第二部分聚焦于推动科技创新的风云人物，具有鲜明的系统性和集成性，广泛的知识性和普及性，高度的科学性和**性。

保罗·萨缪尔森告诫我们：“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致的了解。” 商业竞争、政治选举、职场生存、婚姻经营、人际交往，就像两人对弈，常常是相当人格化的竞争。一方的行为，对对手的影响很大，一方的利益，又受到对手行为的很大牵制。这种面临不确定性的决策，固然需要斗智斗勇，但其中也有规律可循。博弈论便是讨论利益关联的各方如何决策制胜的学问。 《博弈论平话》从囚徒困境、价格大战、政治竞选、搭便车行为、扑克牌游戏、超市选址、相遇点设置等我们熟悉的故事和案例入手，深入浅出地介绍静态博弈、纳什均衡、零和博弈、双赢博弈、子博弈、帕累托优势、理性假设等博弈论的基本概念与方法，即使学生和“门外汉”阅读起来也毫无艰涩之感。 循着《博弈论平话》作者王则柯教授娓娓道来的博弈论故事，你不必具有很好的数学基础或掌握系统的经济学知识，就可以初步领会博弈论的真谛，在商业活动和日常生活中做出理性选择。那样，“双赢”和“共赢”的结局会更多，损人不利己的后果会更少。

暂缺简介...

眼睛是人们感知世界的窗口，被称为“心灵的窗户”。然而，眼睛却非常娇嫩，需要人们悉心呵护。《BR》本书用形象的比喻、诙谐幽默的描述向读者传递眼睛的相关知识。首先，阐释了自然界中各种动物的奇特眼睛及真给人类带来的启迪，以唤起读者对眼睛的好奇和兴趣。其次，描述了人类眼睛鲜为人知的“奇闺趣视”，从科学的角度解释日常用眼过程中遇到的一些问题，进一步激发读者不断去探索眼睛的奥秘。再次，用深入浅出的方法，从专业角度介绍眼睛的结构、工作奥秘以及人类眼睛成长与衰老的过程。最后，介绍了眼睛常见疾病的陆治和相关营养及保健知识，希望在科学用眼方法的指导下，人人都拥有一双明亮而美丽的眼睛。

本教材的编写按照教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2016年编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》，特别关注学生信息素养和计算思维能力的培养，将课程内容中的相关知识进行提炼，建立从知识认识到计算思维意识构建的桥梁，既强调教材的基础性和系统性，又注重内容宽度和知识深度的结合，并通过把科学思维的要素、方法融入问题和案例，从问题分析着手，强调面向计算思维和信息素养的培养，从而提高学生主动使用计算机解决问题的意识和计算思维的能力。 本教材共8章，主要介绍计算文化与计算思维、0和1的思维、系统思维、算法思维、程序思维、数据思维、网络化思维、伦理思维，围绕现代工程师应具备的素质要求，每章后还有基本知识练习和能力拓展与训练题，从多方位、多角度培养学生的工程能力。附录给出了《弟子规》原文，旨在使读者感悟中华传统文化的真谛。 此外，为便于读者学习，对于一些重点、难点和抽象的知识点，提供了动画短片，可以通过二维码进行在线学习；编写并出版了与本教材配套的教辅《大学计算机——计算文化与计算思维基础实验实训》；配备了相应的教学课件。而且，访问中国大学视频公开课官方网站“爱课程”网的河北工程大学“心连‘芯’的思维之旅”课程，也可以在线学习本教材的相关视频。 本教材既可作为大中专院校和相关计算机技术培训的教材，也可作为办公自动化从业人员的参考用书。