本书首先介绍了计算机基础知识，然后分别介绍了计算机网络基础、多媒体基础知识、Window操作系统、常用工具软件、Office办公软件、Access 2010和图形设计工具。其内容符合教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的有关“大学计算机基础”课程的教学基本要求，并配套有实验教材。本书不仅可作为高等院校“大学计算机基础”课程的教材，还可作为普通读者学习计算机基础知识的书籍，亦可作为计算机等级考试的辅导教材。

本书是根据教育部关于高等学校计算机基础教学相关指导精神，为适应“1+X”课程体系下“大学计算机基础”课程实践教学的新模式而编写的。全书共分为8章，包括计算机基础及系统组成实验、计算机网络技术及Internet实验、多媒体技术基础实验、Windows操作实验、word文字处理软件实验、Excel 2010电子表格实验、演示文稿软件PowerPoint实验、数据库Access 2010实验。本书适用于高等院校本专科所有专业“大学计算机基础”课程实践教学，也可作为湖南省计算机等级考试、全国计算机等级考试一级参考书。

可拓学的基本思想是用形式化的方法处理各领域中的矛盾问题，研究如何化不相容为相容、化对立为共存、化不是为是.可拓学系统地阐述了可拓学的基本理论——可拓论、方法体系——可拓创新方法及其在各领域的应用——可拓工程，并给出可拓工程方法的应用案例.可拓学理论与应用相结合，分析透彻，可操作性强为方便不同知识背景和不同层次的读者学习，各部分内容都配备了通俗易懂的案例.

《计算机组成原理与接口技术：基于MIPS架构/华中科技大学教学改革建设教材》以MIPS微处理器为背景，全面阐述了计算机组成原理与接口技术。首先简要阐述了计算机系统的基本构成、结构模型、工作原理以及计算机系统的信息表示、存储和运算基础；然后重点介绍了MIPS指令系统、汇编程序设计及其C语言常用语句的汇编指令实现方法，并介绍了一个基于简单MIPS指令集单周期微处理器的具体实现方法；接着详细描述了计算机系统的存储系统组成以及分层组织管理机制，包括内存管理、Cache技术、虚拟存储器技术等；并在简要介绍各类总线的基础上，详细地介绍了基于总线技术的常见接口设计技术，包括存储器接口、并行I／O接口、串行I／O接口，并详细介绍了接口设计中常用的中断技术、DMA技术以及通道技术；最后介绍了计算机系统常用的人机接口设备及其工作原理，包括键盘、鼠标、显示器工作原理及其与计算机系统的接口原理。全书介绍了两类计算机编程语言：汇编语言和C语言。汇编语言有助于深刻理解计算机内部工作机制；C语言用于撰写各类接口驱动程序。《计算机组成原理与接口技术：基于MIPS架构/华中科技大学教学改革建设教材》通过对计算机系统结构及高级语言编程控制相关内容的论述，力求帮助读者建立从数字电路到计算机系统软、硬件协同工作的知识体系。《计算机组成原理与接口技术：基于MIPS架构/华中科技大学教学改革建设教材》适合作为计算机组成原理、微处理器及其接口技术等课程的教材，并可作为从事计算机应用技术的工程技术人员的参考用书。

多主体的研究与应用是近年来备受关注的热点领域，多主体强化学习理论与方法、多主体协作策略的研究是该领域重要研究方向，其理论和应用价值极为广泛，备受广大从事计算机应用、人工智能、自动控制、以及经济管理等领域研究者的关注。《多主体强化学习协作策略研究》清晰地介绍了多主体、强化学习及多主体协作等基本概念和基础内容，明确地阐述了有关多主体强化学习、协作策略研究的发展过程及最新动向，深入地探讨了多主体强化学习与协作策略的理论与方法，具体地分析了多主体强化学习与协作策略在相关研究领域的应用方法。《多主体强化学习协作策略研究》系统脉络清晰、基本概念清楚、图表分析直观，注重内容的体系化和实用性。通过本书的阅读和学习，读者即可掌握多主体强化学习及协作策略的理论和方法，更可了解在实际工作中应用这些研究成果的手段。《多主体强化学习协作策略研究》可作为从事计算机应用、人工智能、自动控制、以及经济管理等领域研究者的学习和阅读参考，同时高等院校相关专业研究生以及人工智能爱好者也可从中获得借鉴。

《计算机导论/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》是根据计算机科学与技术专业、网络工程专业、软件工程专业以及信息管理与信息系统专业的规范和应用型本科院校的教学需求特点，本着“通俗易懂，注重理论、兼顾实践、科学导学”的原则进行编写的。针对大学一年级学生的特点，由浅入深、循序渐进地对计算机相关知识进行讲解，重点培养学生对本学科的整体认知，提高学生的动手能力，引导学生的兴趣点，为学生制定专业学习计划和学习策略提供指导。全书共分为10章，内容包括绪论、数据存储基础、计算机硬件基础、计算机软件基础、程序设计基础、数据结构基础、数据库基础、计算机网络技术及应用、Office2010办公软件和人工智能基础，并配有大量的习题，附录提供了7个实验。《计算机导论/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·计算机系列教材》既可作为应用型高等学校计算机类专业的计算机导论教材，又可作为非计算机专业的计算机基础教材，也可作为各类社会培训的教材。

《有趣的统计：75招学会数据分析》介绍的实用技巧运用了统计学原理，还借鉴了教育学和心理学上的测量和实验研究方法。这些技巧可以帮你解决商业、游戏以及日常生活中的各类问题。本书主要内容：在德州扑克、二十一点、轮盘赌、骰子游戏甚至买彩票时如何聪明地下注设计能稳操胜券的酒吧赌注，赢到钱，在朋友面前赚足面子预测体育比赛结果，知道足球比赛中何时应该“得两分”揭秘惊人巧合，辨别真正的随机行为和表面上的随机行为识别伪造数据，揭穿欺骗行为，破解密码如何将观察结果与被观察对象分离你是一位睡梦中都在做统计的统计迷，还是能够从趣味解题中找到乐趣的普通人？无论如何，只要善用本书介绍的知识，都能大大提高自己做事的成功几率。《有趣的统计：75招学会数据分析》适合从事数据统计、分析工作或对统计分析感兴趣的读者。

《大学计算机基础上机指导与习题解答（第三版）》是全国高等医药院校药学类规划教材《大学计算机基础上机指导与习题解答》的第三版，本书也是教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会规划的“计算机基础课程教学改革与实践项目”立项课题“药学类计算机基础课程典型实验项目建设研究”等多项课题的研究成果之一。综合了国内部分高等药学院校计算机基础教学第一线的声音，总结归纳了当代大学生应该了解和掌握的大学计算机基础知识的要点，构成了本书的主线。全书共分10实验，10个习题，主要内容包括计算机基础练习，Windows 7基本操作，网络基本操作， Word 2010基本操作，Excel 2010，Powerpoint 2010基本操作，多媒体软件及图形的基本操作，Flash动画基本操作，数据库基本操作，常用工具软件的基本操作。同时编写了各章的习题及参考答案。该书是《大学计算机基础》（第三版）配套教材，更加完善了大学计算机基础课程体系。通过该课程教学网站提供了集教学大纲、教学方案、教学课件、实验素材于一体的立体化教育平台，完全可以满足教师教学与学生自主学习的需求。本书适合作为药学类大学本科大学计算机基础课程的教学用书，也可供其它非计算机专业学生以及广大科技人员开展计算机创新活动参考使用。

本书介绍了高职高专学生需要掌握的计算机应用基础知识和基本技能，本着“案例驱动、重在实践、方便自学”的原则编写了这本以重点培养学生利用计算机及网络解决学习、工作和生活中常见问题的能力为目的的计算机应用基础教程。全书内容主要包括：计算机基础知识、Windows XP操作系统、应用因特网、应用文字处理软件、制作电子表格、制作演示文稿和应用多媒体软件。

本书是针对普通高等院校非计算机专业的教学要求，依托Windows 7操作系统和Office 2010办公软件平台，结合当今最新计算机技术编写而成的。本书最显著的特点是以案例为任务驱动，理论知识与实践操作相结合，任务的实现能有效地促进知识整体概念形成与建立，同时注重对学生综合应用能力的培养与提升。本书共分9章，分别介绍计算机基础知识、计算机系统的组成、信息的表示、操作系统基础及Windows 7的基本应用、文字处理Word 2010、电子表格处理Excel 2010、演示文稿PowerPoint 2010、数据库技术基础、计算机网络与应用及网络信息安全。本书内容组织合理，对知识取舍得当，案例的设计既包括基础内容，也有提高内容面对高级应用，适应面广泛，可作为普通高校、高职高专的非计算机专业学生的计算机基础课程的教学教材，也适合作为计算机爱好者的自学指导教程。