环境保护管理
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长江国家文化公园100问李后强《长江国家文化公园100问》是“中国国家文化公园丛书”中的一册。长江国家文化公园是继长城、大运河、长征、黄河国家文化公园之后,我国启动建设的第五个国家文化公园。本书作者李后强博士生长于长江流域,为自己是“长江人”而自豪,著有《长江学》,是长江国家文化公园等战略前期参与者和推动者。全书共约100篇小文,每篇千字左右,随文配图,轻松易读;以设问为题,按照内容属性分类,便于读者查阅;所提问题均为读者关切的内容,同时观照了近期新的研究动向与公园的阶段性建设成果,例如“长江国家文化公园是什么?”“几个国家文化公园之间有怎样的‘个性’差异?”“我们与长江国家文化公园有什么关系?”“长江两岸的古都有哪些?专享的跨江古都是哪座城市?”“长江流域为什么要实行‘十年禁渔’?”“川藏铁路为什么被称为‘历史记录难修建的铁路’?”“数字技术在建设长江国家文化公园中发挥什么作用?”“长江精神是什么?给我们什么启示?”等等,系统梳理了长江从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉、科技发展、生态保护及时代精神等多个面向,可以回应每位读者心中不一样的长江。作为一本文化科普读物,该书设计了“延伸阅读”“名词索引”“参考文献”等辅文板块,便于读者了解国家的这一项重大文化工程,“畅游”长江国家文化公园。 -
添绿有我何惠明 著本书收录的论文从不同角度对广东环境保护进行了积极探索,内容涵盖水污染防治、大气污染防治、工业污染防治等。 -
河流(英)尼克·米德尔顿暂缺简介... -
上海环境科学集上海环境科学编辑部 编暂缺简介... -
人与自然和谐共生的美丽上海本书编写组良好的生态环境是一座城市最公平的公共产品、最普惠的民生福祉。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度抓生态文明建设,全党、全国推动绿色发展的自觉性和主动性显著增强,美丽中国建设迈出重大步伐,我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。上海坚决贯彻落实习近平生态文明思想,将新发展理念始终贯穿于城市总体发展战略,坚定不移走生态优先、绿色发展之路,坚持“抓环保、促发展、保安全、惠民生”工作主线,积极探索“两山”(绿水青山就是金山银山)与“两城”(人民城市人民建,人民城市为人民)重要理论的深度融合与实践。通过持续努力、久久为功,实现了从补短板到提品质、从重点治理到综合整治、从重末端到全过程防控的转变,生态环境质量明显改善,人民群众的满意度、获得感明显增强,形成了一批拥有上海城市特点和城市精神的生态文明建设和生态环境保护的典型案例,初步走出一条符合超大城市特点和规律、彰显社会主义现代化国际大都市特征的现代环境治理新路径。 本书是在生态环境部指导下,由上海市生态文明建设领导小组办公室牵头,会同有关成员单位、各区及相关管委会等编撰完成,系统总结了近年来上海推进生态文明建设和生态环境保护工作的经验与做法,遴选形成100个典型案例,为国内外城市生态文明建设提供了“上海样本”。 -
一带一路自然灾害风险评估崔鹏等《“一带一路”自然灾害风险评估》结合“一带一路”区域自然环境与社会经济特征,针对地震、地质、干旱、洪水和海洋等灾害,探讨其孕灾、致灾与承灾环境演变格局,利用多尺度风险评估方法,实现各类灾害在全区域、局部区域、社区与工程的风险评估;综合各国先进风险管理经验,提出解决方案,以期实现沿线各国风险管理经验共享,建立适用于各国国情的风险管理平台。 -
保护人类共同的家园王宁 主编本书作为基础教育改革研究的课题成果而面世,以人口?资源?环境?发展为主线,用清新自然的语言、丰富翔实的资料,系统地阐述了自然环境与人类活动的关系,并着重介绍了大气、水体、土壤等环境要素中污染物质的产生、危害以及各种控制污染的方法。书中力求将环境科学的基本理论融会于对地球家园的认识、了解和保护之中,集科学性、系统性和趣味性为一体,言简意赅,深入浅出,为提高学生的环境文化素质打下基础。书后的附录内容独特,分别编辑了适合中学生使用的环境科学小实验,环境课外活动指导,还针对中、高考综合试卷中出现的环境类问题,收集整理了七套200余道考题及答案。本书适用做初、高级中学开设环境教育选修课的教育用书,也可供大、中专学生、环境科技工作者及有关管理人员参考。 -
中小学垃圾分类知识读本《中小学垃圾分类知识读本》编写组 编垃圾,伴随着我们的日常生活而产生,已经成为困扰全球各国的一个重要问题,很多美丽的城市和乡村都在为科学、合理地处置垃圾而开动脑筋。与此同时,也有一些人希望“别人”去解决垃圾带来的问题,自己却袖手旁观。其实,我们每个人都是垃圾的制造者,也应该成为垃圾的“责任人”。垃圾的种类有很多,不同种类垃圾的归宿也不相同,有的可以回收再利用成为新的原料,重新进入人们的生产和生活;有的可以通过特殊的工艺变为农田中的肥料,为农作物提供营养;更有的可以通过燃烧变成为我们提供光和热的电能;还有的会对环境造成危害,需要严格的分类处理以实现安全处置。《中小学垃圾分类知识读本(7-9年级)》是7~9年级学习垃圾分类知识用书。《中小学垃圾分类知识读本(7-9年级)》分为10课,设置了垃圾的来源、分类、危害、减量化、资源化等内容。 -
环境保护教师教学手册罗亚誉 主编暂缺简介... -
当我们对野味说不时,我们在说什么吕植,肖凌云长期以来,人们重视大熊猫、雪豹等旗舰物种的保护。随着非典的出现、新冠病毒的肆虐,人们才发现,对野生动物的保护不仅仅是保护珍稀野生物种,它还包括对野生动物栖息地的保护、野生动物非法贸易的禁止等方方面面。《当我们对野味说不时,我们在说什么》始于2020年作者们对野味风险和野生动物管理问题的探讨和思考,结合多年的野生动物保护经验,深度探讨了野生动物与人类复杂的关系以及人类对待野生动物的恰当态度和行为,并希望借此帮助读者捋清人与自然的关系,使每一个人都能够参与到保护野生动物和重构人与自然关系的文明建设中来。
