生物多样性是指所有来源的形形色色的生物体，这些来源包括陆地、海洋和淡水生态系统及其所构成的生态综合体，包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，拥有高等植物35000多种、脊椎动物6347种。中国不仅物种丰富，而且物种特有程度高，高等植物特有种约有17300种，脊椎动物特有种达667种。中国的遗传资源也十分丰富，是世界上农作物八大起源中心之一。生物多样性是社会经济可持续发展的战略性资源，具有多方面的价值，在提供食物、工业原料、医药等来源，维系自然界物质循环、能量转换、净化环境、改良土壤、控制病虫害、涵养水源、保持水土、调节小气候、促进生物进化和自然演替等方面发挥着重要的作用。例如，农业和林业直接依赖于生物多样性；第二产业的许多行业直接以生物资源及其产品为原料；旅游、餐饮等服务业也基于生物多样性的各种功能；生物多样性是传统医药和现代医药的源泉，数千年来传统医药一直是维系人类健康的基础，即使是现代医药，其主要化学成分也来自于生物资源。

在党的十七大报告中，胡锦涛总书记把生态文明建设作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，提出力争用十年左右的时间，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式，到2020年全面小康实现之时，使我国成为生态环境良好的国家。这对我国转变发展方式、建设和谐社会、发展生态文明，具有重要指导意义，也为我国的发展提出了新的、更高的要求。

《资源环境价值评估与核算问题研究》完成之际，深感环境资源价值评估研究内容博大精深，方法多样，领域综合性强，需要解决的问题和难题还十分多，不是一两部著作或一两个学科所能涵盖的，需要各领域的专家学者通过长期、细致深入的探索才能认识其中的规律，吸收更多的研究方法和学科体系，熟悉内在的本质。因此，仅凭自己粗浅的认知，也只是一知半解。通过本研究使我切身体会到了核算体系需要研究的内容十分丰富，也使我领教了国内外学者们高深的学术造诣，感到自己在这个领域中的浅薄，体会到了资源环境价值货币化的难度。

《环境科学与工程实验指南》内容简介：培养实践和创新能力是实验教学的目标.实验教材建设是实验教学建设的重要内容。《环境科学与工程实验指南》针对环境工程与环境科学专业的实验教学要求，汇集了有关实验。并在实验体系建设等方面做了有益的探索；同时对环境科学和环境工程专业的实验教学改革、人才培养，对学生实践能力和创新能力的提高起到积极的作用。研究性和应用性的实验内容占了全书内容的一半以上，形成了《环境科学与工程实验指南》的特色，《环境科学与工程实验指南》包括环境科学与环境工程要求的专业实验技能。涉及环境科学与工程的新技术（如，恒压膜过滤实验膜生物反应器处理印染废水实验等）增加了综合性实验的比重。凸显了内容的典型性和实用性。在实验内容上涵盖环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境化学、环境微生物与环境生态等。

在民主和威权之间存在第三条道路，这就是为了停止或者减缓气候变化带来的破环，我们必须在自由民主制和专家治理的威权主义政府形式间做出选择。对民主制进行根本改革，减少我们对经济增长的依赖，同时改革法律和金融体系。

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《环境微生物学：拓展篇（导读版）（原著第2版）》旨在介绍环境微生物学中重要的微生物、微生物所依赖的不同环境的特性、检测微生物及其活性的方法，还评价了微生物对人类活动的影响。三位作者是亚利桑那大学的亲密合作伙伴，在环境微生物学中的研究领域各不相同，却又相辅相成。这些涉及领域广泛的研究为《环境微生物学：拓展篇（导读版）（原著第2版）》阐明重要的知识点提供了大量例证。多位撰稿人的贡献也使此书在深度和广度上具有延续性，内容上则与当下的研究前沿基本一致。根据国内读者的需要，导读版分为基础篇和拓展篇，所配光盘包含原著全部彩图。这本教材适用于环境微生物学专业的高年级本科生或研究生，也可以作为对这一领域感兴趣的科学家和工程师的参考书。

《环境微生物学：基础篇（导读版）（原著第2版）》旨在介绍环境微生物学中重要的微生物、微生物所依赖的不同环境的特性、检测微生物及其活性的方法，还评价了微生物对人类活动的影响。三位作者是亚利桑那大学的亲密合作伙伴，在环境微生物学中的研究领域各不相同，却又相辅相成。这些涉及领域广泛的研究为《环境微生物学：基础篇（导读版）（原著第2版）》阐明重要的知识点提供了大量例证。多位撰稿人的贡献也使此书在深度和广度上具有延续性，内容上则与当下的研究前沿基本一致。根据国内读者的需要，导读版分为基础篇和拓展篇，所配光盘包含原著全部彩图。这本教材适用于环境微生物学专业的高年级本科生或研究生，也可以作为对这一领域感兴趣的科学家和工程师的参考书。

《环境生物学（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一。环境生物学主要探讨生物与人为受损环境之问的相互作用和调控机制。教材编写和修订密切结合教育部高等学校环境科学类专业教学指导分委员会编制的《高等学校环境科学本科专业规范》，并与其确定的《环境生物学》核心课程要求的知识内容相吻合，突出环境生物学学科特点和在环境科学领域的学科定位，体现基础性、前沿性和应用性，着重主要概念、重要理论体系及其应用途径，同时将学科前沿领域和热点问题贯穿其中，如全球变化中的生物学问题、污染全球化的长期生物学效应、生物入侵、转基因生物及生物安全问题等。本教材主要适用对象是环境科学、环境工程、环境与安全、生态学及其相关专业本科生和研究生，也可供相关领域的研究人员、管理人员参考。

《理论生态学：原理及应用（第3版）》综合了近30年来理论生态学领域的重大进步及其在实际问题中的应用。前半部分主要介绍基本生态学原理，例如合作行为的进化机制，单一物种种群动力学及集合种群空间动力学，捕食者一猎物系统，植物种群动力学，种间竞争及物种的共存，生态群落的多样性和稳定性，以及群落模式等。后半部分将理论和实际联系在一起，先后介绍了种群动力学在传染病学、农业生产、捕捞业、物种保护以及应对全球气候变化中的应用。《理论生态学：原理及应用（第3版）》突出了数学、物理学方法在生态学领域的应用，向读者呈现了这一学科中最为基本的问题及其研究方法、研究现状和研究动向。《理论生态学：原理及应用（第3版）》可供具有一定生态学基础的研究生、博士生以及从事相关研究的人员使用。