《清代至民国云贵高原的人类活动与生态环境变迁》通过新方法的使用和新史料的发掘，在总结前人研究的基础上，从清代至民国时期的开发政策、土地垦殖、矿业开采、外来作物的传入、战争与生态环境，以及各民族生计方式在生态环境维护中的作用和改变入手，对这一时期云贵高原的人类活动与生态环境的变迁进行较为深入的探讨。

《首都北京综合减灾与应急管理文集》分为北京建设世界城市的基本安全减灾理念、北京城市应对巨灾的综合对策、北京城市综合减灾个案研究、城市公众安全文化教育等内容。适合有关研究人员学习参考。

《环境监测（第2版）/高等教育“十二五”规划教材》共分九章，分别介绍了水体、大气、固体废物、土壤、生物、噪声和放射性污染物环境监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证，教材增加了与环境监测有关的国家最新的规范与标准，增加了现代分析技术和监测技术等内容，力争全面地反映本学科的最新研究成果。
　　《环境监测（第2版）/高等教育“十二五”规划教材》主要作为高等学校环境科学、环境工程和环境生态等相关专业的教学用书，也可供有关专业及环保科技人员使用。

《赤水河流域生态补偿技术研究》以长江流域生态环境问题为背景，选取长江上游典型支流－赤水河流域为研究对象，从对流域生态补偿概念、内涵的探讨入手，全面分析总结了国内外流域生态补偿的典型案例；结合赤水河流域水资源、社会经济、生态环境、开发利用的具体情况，辨析了赤水河流域生态环境保护与社会经济发展的影响制约关系，从流域生态保护的整体视野出发，研究提出流域各地区适合的区域经济和产业发展模式。

养殖场环境控制与污物治理技术课程是为了完成养殖场规划与设计、畜禽舍环境控制与污物治理等典型工作任务，主要面向畜禽养殖场，培养学生养殖场规划设计、环境监测与保护等职业能力和综合能力而开设的以生产工艺流程为主线的一门项目任务化课程，是畜牧兽医专业和动物生产专业的一门必修课。《养殖场环境控制与污物治理技术/高等职业教育农业部“十二五”规划教材》内容的编排是按照“基于工作过程系统化”的思路，以及“以能力为目标、以学生为主体、以教师为主导、以项目为载体”的要求，在行业调研和岗位分析的基础上，参照家畜饲养工和家禽饲养工等工种，围绕关键工作岗位的知识和技能，结合生产实际，将课程内容分为养殖场规划设计、畜禽舍小气候的控制、养殖场环境监测、养殖场环境管理、养殖场废弃物治理技术五大项目，每个项目中分设若干学习任务，实现“教、学、做”一体化。使学生在获得适应岗位的职业素养和职业能力的同时，获得自主学习能力、独立解决实际问题能力和协作沟通的社会能力。《养殖场环境控制与污物治理技术/高等职业教育农业部“十二五”规划教材》也可以作为养殖生产企业技术人员的参考书。

《高等教育“十二五”规划教材·高职高专环保类专业教材系列：环境经济与管理技术》针对目前国内环境经济、管理、技术方法系统性教材的不足，将环境经济理论、环境管理手段、清洁生产、工业生态、环境保护发展模式与国情进行有机的融合，通过分析环境问题产生的根本原因以及对工业污染源的调查与评价，运用法律、经济、行政、科技、教育等管理手段和清洁生产、工业生态等技术方法，探讨环境保护发展模式。全书共分为八章，绪论、环境与经济、环境外部性、环境成本、清洁生产、环境经济管理政策与手段、环境经济宏观调控、环境保护的发展模式。《高等教育“十二五”规划教材·高职高专环保类专业教材系列：环境经济与管理技术》可作为高职高专院校环境类专业的教材，也可供从事环境经济、环境管理、环境工程的专业人员学习参考。

《环境社会学理论与方法/社会发展理论丛书》编著者林兵。环境社会学自20世纪70年代创立以来，已经走过了三十多年的学科发展历程，无论是在理论研究、应用研究及政策研究方面，还是在三者的结合性研究方面都取得了较大的进展，体现出了社会学研究的学术价值与应用价值。尤为重要的是：环境社会学的研究主题紧扣人类生存这一重大现实问题，学科自身的发展与社会经济发展相互交织、协同进步，充分表达了这一学科所具有的时代性的特征。尽管如此，环境社会学的学科发展与建设仍然还要走很长的一段路。一方面，随着社会发展进程的深化，环境社会学学科还要不断地进行自我完善与发展，如理论体系尚需建构、研究范式尚待规范、研究内容有待明晰等。另一方面，我国的环境社会学研究也面临着上述一些问题。所以．从学科发展与建设的角度来看，还有许多地方值得我们去不断地反思与探究。

《21世纪全国高等院校环境系列实用规划教材：环境与健康学概论》立足于环境学与预防医学的交叉平衡点上，旨在科学、系统地阐述环境健康学的相关知识。在内容的编排上，前6章主要从要素出发介绍了具体的气、土、水、生物和物理等因子与健康的关系，后5章则在面上展开，对生物地球化学疾病、食品质量、家用化学品、居室环境、环境健康危险度评价进行介绍。《21世纪全国高等院校环境系列实用规划教材：环境与健康学概论》每章都分别设有“导入案例”、“阅读材料”、“思考题”等模块，以便加深学生对具体环境健康问题的理解，并方便教师对课堂教学的展开。《21世纪全国高等院校环境系列实用规划教材：环境与健康学概论》可作为高等学校环境学、预防医学、城市规划学等专业本科生教材，也可供其他相关专业参考使用。

《21世纪高等教育环境工程系列规划教材：现代环境工程原理》较全面、系统地阐述了现代环境工程原理及相应生物技术。主要介绍了流体的流动过程、沉降与过滤、传热与传质、吸收机制、吸附机理、膜分离、化学反应工程原理、生物反应工程原理、环境生态工程原理、环境工程分子生物学原理、水污染控制工程原理、大气污染控制工程原理、固废污染控制工程原理。《21世纪高等教育环境工程系列规划教材：现代环境工程原理》可作为高等学校环境科学与工程系、生物工程系和化学工程系等有关专业的本科及研究生教材，也可作为环保系统、农林系统的培训教材和相关科研、技术人员的参考书。

《环境吸附材料及应用原理》以环境吸附材料为核心，系统评述了各种吸附材料在环境领域的研究进展和研究方法，分别针对污水中的重金属、饮用水中的砷和氟、水中新兴污染物全氟化合物和气相中的温室气体CO2，总结了各种高效吸附材料的制备方法、性能表征、对不同污染物的吸附特性和吸附机理，阐明了根据污染物的特点构建高效吸附材料的方法，并重点介绍了表面接枝改性制备高效吸附材料的方法，系统评价了多种吸附材料的吸附容量、吸附速率、选择性和再生性等指标，最后对环境吸附材料进行了展望。《环境吸附材料及应用原理》内容系统性强，兼具前沿性和学术性，数据丰富、信息量大，可作为环境科学与工程、材料科学、化学工程等专业研究生的参考书，也可供相关专业的研究人员和工程技术人员参考。