根据原人事部、国家环境保护总局印发的《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发[2004]？？13号）的规定，环境影响评价工程师职业资格考试自2005年起每年举行一次。该考试设4个科目：环境影响评价相关法律法规、环境影响评价技术导则与标准、环境影响评价技术方法和环境影响评价案例分析。为指导环境影响评价专业技术人员复习备考，生态环境部环境工程评估中心组织资深环评专家编写了考试参考教材以供考试命题参考和考生复习备考。为帮助广大考生省时高效地复习应考，根据新的考试大纲及教材要求和内容，由环评资深专家及环评科研人员编写考试参考资料。该系列参考资料在总结多年来考试试题的基础上，以新的法律、法规、各种技术导则、标准和方法为依据，严格按照本年度考试大纲要求，全部试题完全按照历年考试试题的形式和考试要求编写，题目涵盖了大纲所有的考点，知识点突出、覆盖面广、仿真性强，部分练习在答案中附有详细解析，方便考生使用。编写原则是强调实战，急考生之所急，有的放矢，在短时间内帮助考生快速提高应考能力。因为在复习过程中，做练习是检验复习效果的有效方法，也是提高考试成绩的理想途径。本书可作为环境影响评价工程师考试的辅导材料，并可供高等院校环境科学、环境工程等相关专业教学时参考。

本书收集了全球200余款特战武器装备，包括突击步枪、狙击步枪、机枪、火箭筒、手枪、冲锋枪、霰弹枪、榴弹发射器、战术直刀、直升机、装甲车、无人机等。每款武器都有详细的性能介绍，并有准确的参数表格。通过阅读本书，读者能够对特战武器装备有一个系统、全面的认识。本书不仅是广大青少年朋友学习军事知识的****，也是军事爱好者收藏的**对象。

《规划》不仅与《国家环境保护“十二五”规划》相衔接，而且与《河南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》相结合，突出河南特色，更加注重体制机制创新，并首次提出利用土地出让收益金作为环境保护投入，提出建立总量预算管理制度、环境形势分析预警机制等；更加注重环保能力建设、农村环境保护、基础设施建设和风险防范。为保障《规划》顺利实施，在实施管理过程中，进一步明确了省直相关部门的职责和任务分工，并分别在2014年、2016年采用目标层次法开展了中期评估，对终期考核结果进行量化打分，初步实现规划实施管理的动态追踪。

《企业生态创新的驱动因素及其绩效研究——基于利益相关者压力的视角》的内容主要包括：首先，该书从传统技术创新失范的视角，分析了生态创新的产生；其次，检验了政府压力（环境政策）、企业背景特征及二者的交互项对企业生态创新水平的影响、生态创新对企业经济绩效的影响，检验了生态创新所起的中介作用；再次，剖析了不同类别的利益相关者压力对企业生态创新影响作用的差异性，同时剖析了生态创新是否有利于企业的成长，以及资源冗余的调节作用；最后，在此基础上，基于动机的视角，探究了利益相关者压力对企业生态创新影响的内在路径。通过问卷调查、访谈研究、扎根研究等方法，该书得出了以下结论：环境政策强度、灵活度对企业生态产品创新、生态工艺创新均具有显著的正向促进作用；私企水政策强度、高技术行业*政策强度、年龄*政策灵活度等交互项对企业的生态产品创新均具有正向的影响；生态产品创新在环境政策灵活度对企业经济绩效的影响中起着完全中介的作用。政府压力和行业压力对企业的生态创新具有正向影响；在大规模企业中，生态创新有利于企业的成长，而在小规模企业中，生态创新的影响作用并不显著；在不同规模的企业中，政府压力和行业压力均对企业的成长具有正向促进作用，而在小规模企业中，社会压力会抑制企业的成长；资源冗余在社会压力对企业生态创新的影响过程中起到正向调节作用。企业的生态创新有利己型和利他型动机，其中，节约成本、资源获取和避免风险是企业开展生态创新的自我动机。

本书为环境工程专业主干课程短学时系列教材之一，是为了适应当前学科发展和人才培养需求而编写的应用型教材，适合于45学时左右的教学需要。本书具有系统性、简明性和适用性的特点。全书介绍了环境影响评价的技术原则、基本方法和主要内容。在对现行教材和其他相关文献分析提炼的基础上，进行了重新整合，力图反映环境影响评价的最新成果，并将重点放在对学生认识、分析和解决环境影响评价相关问题的实际能力的锻炼、培养和提高上。本书共分为五章，包括绪论、环境影响评价的主要依据、环境影响评价的基本内容及方法、环境影响报告书的编审、环境影响评价案例。为加深读者对本书内容的理解和掌握，全书各章均附有小结、思考题和习题。此外，本书末还附有环境影响评价相关网站以及推荐阅读书目等，以使读者了解我国环境影响评价工作的实践，并帮助读者更好地学习本书。本书适用作环境工程、环境科学、资源循环科学与工程及相关专业的本科生和研究生教材或参考书，也可供从事环境影响评价的技术人员和管理人员参考。

建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，把生态文明教育融入育人全过程，是教育服务中华民族伟大复兴的重要使命。生态文明教育需要众多学科共同参与，将生态文明理念深入课程和教材。本书共分七章：人类文明的发展历程、中华文明中的生态智慧、学习领会习近平生态文明思想、新时代的生态文明观、中国生态文明建设实践、生态文明建设从我做起、生态文明实践活动，旨在通过浅显的语言使读者知晓生态文明的基本知识，了解我们的生态文明建设实践，倡导生态文明从我做起。本书为新形态一体化教材，配有丰富的数字资源，读者可通过手机扫取书中二维码直接浏览相关资源。本书适合高等教育各类型学习者阅读，也可供从事生态文明教育的相关工作者参考使用。

《环境问题观察》以环境问题为出发点，从学科入门角度介绍了环境实践的理论、方法和实例，涵盖了城市、水体、大气、固体废物、生态等不同环境要素，企业、政府、公众等不同环境主体，形成较为系统的环境实践知识体系。与《环境问题观察》配套的中国大学MOOC“环境问题观察”是国家精品在线开放课程。《环境问题观察》可作为高校环境科学与工程类专业实践课程教学指导书，也可供从事环境保护研究的相关人员使用参考。

深圳市水环境治理始终走在时代的前列。2005年以来，深圳市通过实施多项市政排水设施工程，采用“正本清源、截污限排、污水回用、生态补水”的水污染综合治理方案，实施截污工程，对多条河流进行了清淤，并新建了一批污水处理厂。深圳市围绕深圳湾流域水环境治理开展多项治水提质工程，涵盖河道治理工程、截排系统完善工程、管网建设工程和污水处理厂提标改造工程等。随着旱季污水收集、污水处理厂尾水提标改造等水环境治理措施的实施，雨季面源与截排溢流污染、珠江口外来污染和底泥内源释放成为新的环境问题。一方面，如何科学有效地提升深圳湾水质、保证深圳湾水生态健康，是深圳湾水环境治理的急迫问题；另一方面，经过长期的水环境治理和近期的水质达标攻坚战，深圳湾流域水环境形势发生了较大变化。鉴于此，面对深圳湾水质问题突出的严峻局面，有必要解析深圳湾流域水环境治理阶段性成效新背景下的深圳湾水质时空分布特征、主要污染源及其入湾途径与分布规律、深圳湾污染输移扩散特征及环境容量，全面厘清深圳市水环境治理相关措施与规划，有针对性地提出深圳湾主要污染源控制和削减的关键策略。与此同时，《深圳湾主要污染源溯源解析及控制措施》从海湾水质管理难度大等现实问题出发，探索性地提出基于地表水功能区和海洋功能区连接水域混合区的深圳湾水质管理模式建议，以期为粤港澳大湾区和深圳湾区经济建设保驾护航。

《东北黑土区复合土壤侵蚀特征及其防治》基于野外定位观测和模拟试验资料，结合核素和 REE 示踪、立体摄影测量和高速离子成像等技术，以复合土壤侵蚀理论研究为突破口，以评价水土保持措施防治复合侵蚀的有效性和适宜性为抓手，创新性地讨论了冻融、风力、水力多营力相互作用和叠加作用下的坡面复合土壤侵蚀过程及其驱动机制，揭示了水土保持措施阻控复合侵蚀的机理，评估了水土保持措施防治复合侵蚀的有效性，首次将能值分析用于水土保持措施的适宜性评价，确定了东北黑土区复合侵蚀强度分级。

《青藏高原多灾种自然灾害综合风险评估与管控》通过对多源多时相遥感影像、气候背景、地理信息、社会经济及历史灾情资料的收集与分析，辨识了青藏高原主要自然灾害类型，系统分析了主要灾种历史灾情及其时空分布规律，明晰了各类自然灾害的发育特征、形成条件、风险演化及影响过程以及成灾机理。在此基础上，依据不同灾种相对重要性及关联性，统筹不同灾种灾损大小，确定了不同灾种的综合风险评估体系。同时，借助多种统计方法、理论及评估模型、GIS栅格计算及图层叠置功能的综合集成，系统评估了青藏高原多（单）灾种综合风险程度，并对其进行了区划。最后，围绕多灾种特点，以“以人为本，预防为主、防治结合”为原则，建立了集“预警预报、数据信息共享、部委会商、群测群防、社区防灾教育、保险承担、应急备灾、强化灾评规划”于一体的青藏高原多灾种自然灾害综合风险管控战略。