环境科学基础理论
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中国电力减排研究2022潘荔 著中国电力减排研究系列报告是中国电力企业联合会(以下简称“中电联”)与美国环保协会北京代表处长期合作的项目。《全国碳市场(发电行业)周年回顾:中国电力减排研究2022》是该系列连续出版的第16本年度报告。 -
政策环境影响评价理论方法与实践生态环境部环境工程评估中心 编暂缺简介... -
流域水环境综合整治规划理论方法与广东实践余香英 等 著水污染治理一直是我国面临的一项长期、重要的任务,尤其是党的十八大以来,在习近平生态文明思想的指导下,打好水污染防治攻坚战已成为推动实现“人民对美好生活的向往”“最普惠的民生福祉”,落实“还老百姓清水绿岸、鱼翔浅底”等要求的重要举措,拥有清洁的水源和安居乐业的人居环境,成为人民群众过上幸福美好生活的重要追求和期待。 -
控制单元水质目标管理方案实施与效果评估郝晨林 等 著总量控制制度和排污许可制度是我国环境管理的两项基本制度,《中华人民共和国水污染防治法(2017 年修订)》第十八条规定国家对重点水污染物排放实施总量控制制度,第二十二条规定直接或间接向水体排放污水和废水的排污单位需要申领排污许可证。完善的总量监测技术是实施总量控制的技术后盾,是控制单元水质目标管理方案实施与效果评估的核心。污染物总量监测是指对特定流域、区域或污染源进行监测和评估,以确定监测对象在一定时间内的污染物排放总量。污染物总量监测包括时间和空间两个特征,时间特征是指监测频率对总量监测结果的影响,研究在给定精度条件下总量监测的最小频率;空间特征是指污染源抽样方法对总量监测结果的影响,研究以较少的监测样本取得最好的总量估计效果, -
国外应对气候变化立法纵览田丹宇,柴麒敏 编暂缺简介... -
生态环境损害鉴定评估理论及实例剖析罗隽等著生态环境损害鉴定评估是按照规定的程序和方法,综合运用科学技术和专业知识,调查污染环境或破坏生态行为与生态环境损害情况,分析污染环境或破坏生态行为与生态环境损害间的因果关系,评估污染环境或破坏生态行为所致生态环境损害的范围和程度,确定生态环境恢复至基线并补偿期间损害的恢复措施,量化生态环境损害数额的过程。开展生态环境损害鉴定评估工作是加大环境违法惩处力度、解决当前生态环境损害“违法容易守法难”、打破“企业污染、群众受害、政府买单”困局的重要方式,也为法院判决环境违法案件提供定量依据。目前,我国评估机构使用的生态环境损害鉴定评估方法不一,鉴定技术水平参差不齐,导致鉴定结果存在一定的不确定性,难以为生态环境损害赔偿磋商和司法审判工作的顺利开展提供有效支撑和可靠依据。《生态环境损害鉴定评估理论及实例剖析》旨在综合分析实践过程中的各类生态环境损害鉴定评估案件,梳理各类型案件的关键技术与评估难点,为完善我国复杂多样的生态环境损害案件的鉴定评估方法提供参考。 -
环保信用体系的构建与案例李珊珊 等诚实守信一直是中华民族的传统美德,有章必循、有诺必践、有法必依是诚信的必然要求。党的十八大以来,环境质量改善速度之快前所未有,但环境污染和生态保护面临的严峻形势没有改变,环境事件多发、频发的高风险态势尚未缓解,同时排污单位超标排放、暗管偷排、篡改伪造监测数据等违法失信行为依旧屡见不鲜。当代经济中的一个重要特点是信用经济,信用已经成为优化资源配置的基础,又是社会经济来往质量和效率的保证。将环境与经济相结合,就必须建立环保信用体系,从而有效优化现有的资源配置模式,将资源更多地引向对环境更有益的投资中去,有效控制环境破坏风险的发生。 -
水生态文明建设与评价体系研究严淑华《水生态文明建设与评价体系研究》先在明晰了水生态文明和水生态文明建设概念与内涵的基础上,系统分析了我国水生态文明建设的现状和问题,总结了水生态文明建设的经验;然后重点阐述了我国水生态文明建设的主要内容和关键技术,并进一步提出了水生态文明建设的路径和主要对策;最后针对我国水环境特点,建立了水生态文明建设的评价体系。本学术著有助于丰富现有的系统治理理论,为破解水资源约束提供思路,因此本书可供从事水生态文明建设和水生态保护治理等方面研究的专家、学者借鉴,也可供相关领域的工作人员阅读。 -
中国碳排放多维异质性、政策评估及减排路径研究罗小娟 等暂缺简介... -
植物多样性遥感估测原理与方法彭羽 著《植物多样性遥感估测原理与方法》结合国内外新研究动态和发展,系统地介绍了植物多样性遥感估测的原理、方法及应用。核心理论主要包括植物多样性遥感估测的基本原理,光谱变异性假说的来源、发展与完善,光谱物种的概念等。在技术方法中主要介绍了光谱指数及其组合、统计模型、机器学习模型、系统综合方法等。在应用方面主要介绍了森林、灌丛、草原、农田和湿地生态系统的植物多样性遥感,并系统地总结了植物多样性遥感的关键问题。《植物多样性遥感估测原理与方法》可作为高等院校和科研院所生态学、生物学、地学、资源与环境、空间信息等专业及相关应用学科的研究和教学人员参考书,也可以作为本科生和研究生的教科书或参考书。
