无土栽培不受地理位置及土壤质地等立地条件的影响，可随时随地进行园艺植物的生产，解决了我国设施土壤连作障碍严重、设施蔬菜生产效益不高、耕地和水资源严重不足等问题，利用营养液提供植物生长发育所需的养分与水分，产品质量高，有效地促进了农民增收。随着我国无土栽培研究的深入、新型无土栽培基质的应用和无土栽培新技术的开发，无土栽培不仅成为生产中重要的栽培形式，而且广泛应用在家庭美化绿化、观光休闲及屋顶绿化中，促进了都市农业的发展。本教材内容有植物吸收水与矿质营养的生理、营养液、固体基质、无土栽培的设施类型、固体基质栽培技术、水培技术等。

民以食为天，农以地为本。粮食安全，国之大者。“保障国家粮食安全的根本在耕地，耕地是粮食生产的命根子”“要加强高标准农田建设”“突出抓好耕地保护和地力提升”“保耕地不仅要保数量，还要提质量”。“要坚持数量与质量并重，严格划定永久基本农田，严格实行特殊保护，扎紧耕地保护的‘篱笆’，筑牢国家粮食安全的基础”“把高标准农田建设摆在更加突出的位置”。农田建设，特别是高标准农田建设，是巩固和提高粮食生产能力、保障国家粮食安全的关键举措，对支撑乡村振兴战略、推进生态文明建设发挥着十分重要的作用。在中国共产党建党一百周年之际，编印本报告，一方面是系统回顾农田建设的发展历程，特别是忠实记录2018年机构改革以来的农田建设工作，为后人留下珍贵的史料；另一方面是要通过对相关工作举措和成效的梳理总结、对各地好的经验做法的提炼交流，为各级农业农村部门的同志们更好地完**阶段农田建设面临的新任务，提供全面、权威、实用的参考信息和资料，同时也方便各类社会主体了解、指导和监督农田建设工作。

本书共分土壤与土壤耕作、机械化深松耕整地技术、机械化保护性耕作技术三章。从土壤耕作与耕作土壤保护的角度出发，以图文并茂的形式，详细论述了土壤特性、耕作土壤的地力，机械化深松类型、机具选择技术要求以及保护性耕作的起源、发展、概念、内容、原理、机具、关键技术与效益。涉及的内容既有理论研究又有实践应用，可作为深松与保护性耕作项目实施技术指导书，也可作为基层农机推广技术人员学习参考书。

本书介绍了“第三次全国农作物种质资源普查与收集行动”启动以来，湖北、湖南、广西和重庆涌现的一批先进人物、典型事例以及收集到的优异资源。2015年启动了4省（区、市）共完成235个县（市、区）农作物种质资源的普查与征集和73个县（市、区）的调查与抢救性收集，累计收集各类农作物种质资源14904份。本书对湖北、湖南、广西和重庆四省份的普查与征集、调查与收集过程中出现的人物事迹、优异资源、资源利用和工作经验等情况行了调查与分析。对鼓励先进人物、促进资源普查信息交流和共享有重要意义。

本书将畜牧业自身的发展和生态农业、生态经济有机结合起来，运用生态系统的原理、生态学的技术和方法，实现畜牧资源的高效转化、持续利用。本书内容包括绿色生态养殖的概念、绿色生态养殖项目的选择和打造、绿色生态养殖关键技术。本书注重科学性、实用性、优选性，通俗易懂，是投资生态养殖场和农民朋友的推荐书籍。

温室种植已成为我国农业机械化的主要短板和重点发展领域，温室环境和园艺作物的特点及其种植的特殊农艺，使传统适用于大田的机械化作业模式和装备方案没有用武之地。《温室自动作业装备与技术：草莓实例》以温室草莓种植为对象，以装备的小型化、自动化、轻简化为目标，开展了通用底盘与导航技术和基质摊铺、移栽、施药、授粉、收获关键作业装备与技术研发，并对其与农艺深度融合、全程化、信息化、休闲化的未来发展趋势和路径进行了展望。

《耕地休耕政策评估及优化研究》首先利用多源流模型阐述了耕地休耕政策的形成过程，进而将费希尔的“两个顺序+四种形式”评估框架运用到耕地休耕政策评估中，从项目验证、情景确认、社会论证和社会选择四个方面构建了耕地休耕政策评估的基础指标体系，选用系统动力学方法构建了耕地休耕政策评估的量化模型。最后用实证分析的方式，对我国重金属污染耕地治理式休耕政策进行综合评估与情景模拟，并据此提出了具体的优化路径与策略。

本书共分十章，分析了国内农业发展形势、国内外农业科技推广体系现状，介绍了北京市农林科学院农业科技推广服务的实践探索，以及农业综合服务试验站、专家工作站、科技小院、双百对接基地和新型职业农民科技培训等的实践路径，客观分析现状，直面存在的问题和不足，通过借鉴国内外的成功经验、有效做法，开展调查问卷和查阅文献资料等，提出有关对策和建议，具有较为明显的前瞻性、科学性和实践性。

本教材将劳动教育与耕读教育、中华优秀传统农耕文化教育紧密结合，分为城市园林、健康生活、现代农业、农业文化4篇、17个农业综合实践项目和2个主题教育项目。农业综合实践项目涉及农业生产、农产品加工、观光休闲农业、农业经营等领域，既有现代都市农业特色的压花工艺、宠物犬日常护理、酸奶制作、农业物联网技术等专题项目，又有桃花果管理等生产技能，让学生学习和了解现代农业从生产、加工到餐桌的全过程。主题教育项目有中华传统民俗文化、消防安全两项。教材通过搭建“耕”“读”结合的综合性劳动教育场景，让学生以“耕”开新，以“读”固本，参与农耕劳动，播撒爱劳动的种子。

《种子生产学》是为我国种子相关专业骨干课程编写的教材。本教材的编写以系统性、科学性、先进性和实践性为原则，避免与遗传学、作物育种学和作物栽培学的重复，并考虑与种子相关专业其他骨干课程内容的衔接。全书由理论部分和实践部分构成，理论部分包括绪论共12章，实践部分包括10个实验实训内容，各章附有本章小结、应用案例及复习思考题。内容以主要农作物种子为主，同时兼顾蔬菜、草坪草及牧草、花卉等作物种子生产的内容。在编排方式上，以种子生产的基本理论为基础，重点介绍各作物类型与主要品种以及种子（苗）生产概况、生物学特性、种子（苗）生产与质量控制技术，以及种子生产领域的主要实践实训内容。