（1）本书主要对象为五年制儿科专业本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重"三基"。 （2）本书在上一版基础上补充新内容，更新知识，着重强调和增补发展较快的基础理论知识，删除少见病及陈旧的内容。 （3）本书强调儿科与成人的区别，每章节之前均是介绍该系统的解剖生理特点，在疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗等方面均突出儿童的特点；其次，包含了儿科疾病的诊断和治疗方法，如病史询问、体格检查、儿科一般治疗措施等内容。可以供儿科专业的本科生使用，也可以作为非本专业的研究生使用教材或非本专业本科生的选修课程教材，同时，儿科住院医生也可将它作为参考。

在编写体例上，“学习指导”包括学习目标、重点、难点和本章重点知识点，并配以复习题方便学生在学习之余进行巩固练习；“实践指导”则是实验课集合，既有临床见习安排设计，又有校内综合实训设计，为儿科护理学开展实践课提供参考，方便不同的学校根据自己的实际情况选择不同的实践课类型和内容。配套教材最后附有各章节参考题答案，方便学生进行自我检测。

Blueprints Neurology was first published more than 15 years ago as part of a series of books designed to help medical students prepare for USMLE Steps 2 and 3. Just as a professional board evaluations have developed over time， and medial training continues to advance， so too has BlueprintsNeurology evolved to assist practicers and students across multiple evaluation settings.

《儿童家庭用药小百科》过程中，力图与一般理论书籍相区分，独辟蹊径，采用了一种喜闻乐见的形式。这《儿童家庭用药小百科》有如下三个特点。一是形式新颖。选用人们普遍易于接受和理解的生活实例，并融入相关知识，再加以艺术加工，构思成一个个贯穿始终的人物且独立成篇的生动活泼的故事，《儿童家庭用药小百科》可以让孩子的爸爸、妈妈在轻松愉快的阅读之巾掌握育儿童用药的知识和方法。二是通俗易懂。《儿童家庭用药小百科》在语言方面，不故作高深，采用循循善诱、娓娓道来的方式，目的是让一般人都能读懂。对初为父母的年轻人适合，对作为孩子的爷爷、奶奶同样适合，对有一定识字量的少年儿童本身更是适合。三是寓教于乐。《儿童家庭用药小百科》除了通俗易懂的故事之外，还有相关的知识介绍。故事部分穿插知识，知识又融人故事，两部分内容相得益彰。

《小儿常见病养生运动处方》以祖国传统经络学说为依据，针对小儿14种常见病，如小儿咳喘、感冒、气管炎、支气管哮喘、头痛、近视、小儿疳积、小儿遗尿、膈肌痉挛、慢性腹泻等，创编了一系列“一看就懂、一学就会、一练就有效”的简单、易学的健身养生运动处方，对现代儿童常见病、多发病具有预防与助疗效果。《小儿常见病养生运动处方》由我国著名导引养生专家张广德教授亲自讲解并演练，主要内容包括病理分析、功法创编依据、经络和导引理论、穴位图片与简易取穴方法以及全套动作的示范教学。《小儿常见病养生运动处方》可用于指导小儿家庭养生保健，对于儿童养护人员也有一定帮助。

海（Hay，W.W.）等编著的这本《儿科学最新诊断与治疗（附光盘第20版）（精）》原著为欧美儿科学畅销书，由100多位世界著名儿科专家合力编写，已经出版第20版。本书由广州市妇女儿童医疗中心领衔10多家三甲医院倾力完成翻译。全书共45章，围绕儿科230多种疾病和问题展开论述（约230万字、1000幅图表），涉及新生儿、儿童发育和行为、青春期、青少年药物滥用、进食障碍、精神疾病、虐待及忽视、门诊、免疫接种、营养与疾病、急症和创伤、中毒、重症监护、水电解质酸碱平衡与治疗等儿科学热点；阐述皮肤、眼部、口腔、耳鼻喉、呼吸道和纵隔、心血管、胃肠道、肝和胰腺、泌尿、神经、肌肉、骨骼、风湿、血液、肿瘤、免疫、内分泌、糖尿病、先天性酶缺陷、过敏性、传染性等儿科疾病的诊治和预防；论证儿童疼痛、康复、运动、旅游、遗传学与畸形学等新兴学科，光盘内为参考文献和彩色图片。本书内容新颖系统，论证形象科学，翻译流畅严谨，适合儿科医师阅读。

《儿科学（第二版）/全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材》依据教育部、卫生计生委对高职教育临床医学专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，满足临床医学职业教育的学历证书和执业医师资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，突出临床医学专业特色，体现专业思想与人文精神相结合。《儿科学（第二版）/全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材》共14章，包括神经系统疾病、儿科常见急症、泌尿系统疾病、造血系统疾病、心血管系统疾病等内容。

《儿科疾病学/医学教育改革系列教材》坚持增强学生基础理论、基本知识、基本技能的原则，共20章，介绍了儿童各系统的常见病、多发疾病，涵盖病因学、流行病学、病理生理学、临床表现、诊断、治疗、预后和预防，重点介绍了疾病的临床表现、诊断和治疗，适当增加了一些医学新进展，尽力做到全面而又系统。《儿科疾病学/医学教育改革系列教材》适用于全国高等医药院校临床药学和非临床的医学专业使用。

学医之路常常令人觉得漫长而艰辛，几年下来，那堆积等身的教辅书籍，那纷繁芜杂的知识要点，让医学生们既爱又恨。与其他高等学府相比，医学院可能是最安静的，这里也许少了许多球场上龙腾虎跃的勃发英姿，少了许多花前月下的浪漫懵懂，少了许多风起云涌的社团活动，永远不变的，是自习室里的盏盏长明灯，是节假日仍在伏案苦读的青春背影。除了死记硬背，有没有更好的学习方法，能让大部头的医学书籍变得简单易懂、便于理解和记忆呢？20年前，我也曾是北京医科大学（现更名为北京大学医学部）的一名本科生，满满一天的课程下来，常常觉得复习起来十分费力，单是把课本细读一遍，就要花上很长时间，如有松懈慵懒，到期末时必定会感到惶恐不安。那时我也曾认真观察身边学习优异，而又并不天天熬夜的“学霸”“学神”们，发现他们还是各自有一些治学绝招的。后来从事儿科临床工作，并带教了很多学生以后，更加体会到，学习和记忆，除了反复强化之外，更需要寻找规律、归纳总结、融会贯通。

儿童疾病种类繁多，可累及各个系统与器官。本书比较系统地对儿童生长发育疾病相关问题从总体诊断、治疗、护理原则到各种疾病的诊断、治疗与预防进行了简述，并对各项危象抢救常规进行归纳。本书内容精炼，反映了临床常见的儿童疾病最新认识、趋向以及有争论的观点，能让读者从中受益。