为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材《儿科学》（第9版）之配套教材。《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养“十三五”规划教材。 本书涉及走进儿童康复、儿童运动障碍的康复、儿童精神障碍的康复、儿童感知觉功能障碍的康复、儿童多重残疾的康复五大项目，包括以运动功能障碍为主要表现的脑性瘫痪及以精神障碍为主要表现的孤独症等十七个常见临床儿童疾病康复的学习任务。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以多媒体课件、随堂检测、知识链接和视频等以方便师生使用，可以更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。 本书可供康复治疗技术等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。

为了更好地为患儿安全、有效、经济用药，使儿科临床医生、临床药师不断提高对儿科消化疾病的诊断、治疗和预防技术水平，减少患儿痛苦，满足广大医、药、护等医务人员正确处理治疗中发生的药物不良反应及安全用药的需求，本书邀请了全国数十位儿科临床消化科和药学专家，参考国内外新的文献，撰写了本书。本书以突出儿科消化疾病药物治疗的实用性为宗旨，系统介绍儿科消化疾病的用药原则、用药目的、用药方法及治疗方案，具有实用性和创新性，是理论与实践、临床与药学相结合的一本创新专著，适全儿科临床医生、临床药师学习和参考。

本书分为6篇，共21章，每一章开始都引入临床案例，随着患儿病情进展，系统地介绍相关疾病的基础医学和临床专业知识以及呼吸治疗方法和技术，临床观察、分析治疗的结果，还有案例小结及评判性思维问题。同时格式规范统一，每一章都先列出本章的主要内容和目标，并以独特的方式介绍有关医疗团队合作、特殊病患群体和专业治疗技术方面的新观念。非常适合从事新生儿、儿科呼吸治疗方面工作的医护人员及学生阅读。

本书详细地介绍了儿科常见疾病的典型超声表现、诊断要点及难点、鉴别诊断等。书中选用作者多年积累的典型病例及图片，读者能较直观地进行学习。本书图文并茂、深入浅出、篇幅精炼、实用性强，是一部理论与实践结合，超声与临床结合的临床专科超声医学培训教材。

本学习指导及习题集是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。

本书以“儿童大健康”的理念为着眼点，以广大儿童家长、准父母以及基层儿科工作者为读者对象。本着简便实用的原则，以“治未病”为切入点，以儿童亚健康体态人群为主体，针对儿童亚健康体态的九种偏颇体质的调理为主线，同时还针对疾病体态恢复期的调理进行阐述。突出科普性，化繁为简，力求简单明了，方便实用。突出科学性，倡导“爱子有方，育儿有道”，将深奥的科学道理进行深入浅出的解析，方便、易学、好用，造福儿童，服务于未来。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。

本书由郑州大学附属儿童/河南省（郑州）儿童医院神经内科专业人员认真总结自身临床工作经验，参阅了近年大量国内外文献和资料的基础，并由国内知名专家审阅，历时一年余编纂此书。 儿科神经系统发作性疾病是小儿时期临床常见病、多发病。随着疾病谱的不断变化，神经系统发作性疾病在儿科临床的构成比逐渐增加。本着实用可行的原则，本书在内容上突出临床诊断与治疗。尽量汇集各种儿科神经系统发作性疾病，但并非面面俱到。本书共分2篇13章。第1篇为总论；第2篇为各论，详尽阐述了儿科神经系统发作性疾病的相关内容，包括癫痫、新生儿期生理性发作性症状、儿童心理行为症状、偏头痛、眩晕、周期性麻痹、心脑血管发作性疾病、内分泌与代谢疾病引起的惊厥、锥体外系发作性疾病、发作性共济失调、发作性睡眠障碍等。 本书适用范围广泛，临床实用性强，适合各级儿科及相关专业人员。