儿科学
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约翰 霍普金斯儿科手册(美)梅甘 M. 楚迪等主编;申昆玲译本书原著由约翰·霍普金斯医院儿童中心的几十位临床医生联合编写,本版历经40余年的修订,凝聚了一代代儿科精英们的心血,并由首都医科大学附属北京儿童医院等单位的60余位专家精心翻译而成。全书分为4篇31章,以条目的形式简明阐述了儿科急症、儿科各种常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗要点、预防,并介绍了儿科相关检查、统计学和循证医学。本书第4篇为儿科相关药物剂量和处方,并特殊介绍了肾功能不全病人的用药调整方法。本书将关键知识点总结为表格、诊疗流程图,图文并茂,条目清晰,易查易用,有助于将书本所学与*新进展应用于临床诊疗,是各级儿科医师学习提高的理想参考书。
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黄金时刻(美)大卫 G. 尼克尔斯等主编;申昆玲译本书原著由约翰·霍普金斯医院等国际知名大型医院的51位专家联合编写,本版历经近20年的修订,由首都医科大学附属北京儿童医院等单位的38位专家精心翻译而成。全书分为33章,以条目的形式简明阐述了儿科急症初始评估、气道管理、呼吸衰竭、急性哮喘、心肺复苏、休克、心血管急症、电解质和代谢紊乱、急性肾衰竭、骨折等各种内外科急症的临床表现、诊断、急救方法、预防,并特殊介绍了新生儿急症、危重症和创伤患儿的转运。本书条目清晰,图文并茂,令读者一目了然,有助于将书本所学与*进展应用于临床救治,是各级儿科医师、全科医师、急诊科医师的理想参考书。
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Rudolph儿科学(美)Colin D.Rudolph 等暂缺简介...
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儿科神经系统疾病病例解析张建 著暂缺简介...
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中国儿童伤害报告梁晓峰 著梁晓峰主编的《中国儿童伤害报告》以全国或省 (市)代表性较好的儿童伤害相关调查和监测资料(不包括港澳台地区)为基础,分析了中国儿童伤害流行现状及今年的变化情况,探讨了儿童伤害的主要危险因素,并提出了政策建议。报告共分为6章:**章为总论,概述了中国儿童伤害的总体流行情况与预防控制现状,提出儿童伤害预防控制工作中存在的问题及相关建议;第2~6章分别阐述了中国童溺水、道路交通伤害、跌落、非故意中毒及烧烫伤等5类主要伤害的流行现状、危险因素,并提出相应的预防控制措施。
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小儿麻醉临床案例手册连庆泉,上官王宁Kenneth R.Goldschneider、Andrew J.Davidson、Eric P.Wittkugel、Adarm V.Skinner主编的《小儿麻醉临床案例手册》收集了 71例临床案例,这些案例涵盖了小儿麻醉临床实践中的常见和重要的具体治疗方法,并围绕案例进行书写。每个案例的展开都包括导引、学习目标、病例报告、讨论、总结、参考文献和推荐阅读资料能内容,并将关键词重点用粗体字标出,必要的时候文中也进行了注释,使内容*加重点突出,易于理解。对每一个临床案例,编*者都提出几种可能的治疗方法,并对每种方法的优、劣进行了对比和选择,对临床麻醉中的临床思维进行了整理和必要的提醒。
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宋明锁儿科临证汇讲宋明锁本书系山西名医宋明锁主任以“汇讲”的形式,对其儿科医疗经验进行的初步总结。全书涉及面较广,除了论述常见儿科疾病的辨治要点,也对儿科疾病的诊断、常用药物的体会提出了个人的见解。《宋明锁儿科临证汇讲》的每一讲是独立成篇的,方便读者有重点的阅读、有选择的学习,但通书又很好地贯穿了宋明锁“治热病重气分,疗杂病调脾胃”的学术特色。本书语言质朴、内容真实,对儿科临床有一定的帮助。本书可供广大中医学者、中医爱好者,尤其是中医儿科临床工作者阅读参考。
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学龄前唐氏综合征儿童口肌训练手册湖南省残疾人康复研究中心1.本手册建立在对唐氏儿童进行有针对性的评估基础上,有针对性地探索和开展学龄前唐氏综合征儿童口肌训练。 2.找出儿童发展的优点和不足之处。然后根据评估结果确定儿童需要训练的内容,并从中挑选出适合儿童的实际情况、能力发展水平和需求的部分开展训练。 3.本书主要着重学龄前智障儿童言语障碍中的口肌训练。图文结合,生动有趣;活动步骤清晰、易懂,便于一线康复人员实际操作;配套评估图表,便于实时评价。
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儿科症状诊断(美)萨米尔 S. 沙主编;刘瀚·F译本书原著由来自耶鲁纽黑文儿童医院、费城儿童医院、哈佛大学附属波士顿儿童医院等国际知名儿童医院的35位医生联合编写。中文版由华西第二医院儿科等单位的17位临床专家精心翻译而成。全书按儿科常见症状分为19章,系统阐述了各个症状的定义、根据病因和发作频率产生的主诉、鉴别诊断线索和诊断思路。每章后有精心挑选的病例,全书115个病例均有精彩的病例讨论,阐明相关的鉴别诊断、辅助检查、发病率和流行病学、临床表现、诊断和治疗方法的选择。本书图文并茂,且将关键知识点总结为表格,条目清晰,令读者一目了然,有助于将书本所学应用于临床诊疗,是各级儿科医师、全科医师切实提高诊疗水平的理想参考书。
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儿科学孙钰玮 著本教材为全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材之一。系根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材编写总体原则、要求和教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。并在各章设有“学习要求”“知识链接”“临床讨论”(或“案例讨论”)“本章小结”及“练习题”(或“思考题”)等模块。同时配套有“爱慕课”在线学习平台(包括电子教材、教学大纲、教学指南、视频、课件、题库、图片等),从而使教材内容立体化、生动化,易教易学。。本教材供全国普通高等医学院校基础、临床、预防、口腔医学类专业师生教学使用。