精神科护理学是护理、助产专业学生必修的一门专业课程，也是精神医学不可缺少的重要组成部分。《精神科护理学（第2版）》共12章，按照护理程序的主要框架进行编写，内容包括精神疾病的基本知识、治疗过程的护理和各类精神疾病病人的护理等。《精神科护理学（第2版）》内容完整、结构新颖、重点突出，契合学生将来所从事工作岗位能力的需求。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业（专科起点升本科）教材19种（含3本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

家庭服务业规范化服务技能图解系列图书以现实岗位工作为核心，细化工作、分解过程、提供工具，以真人示范，力图为读者提供一个非常方便、易学、实用的职业培训教材和身边工具书。本系列图书的特点是：

《妇产科护理学实验及仿真模拟教学》是根据护理学、助产学专业的发展趋势，围绕本科应用型人才培养目标，以学生为中心，以专业核心能力培养为导向进行编写的。本教材共有妇产科专科基本技能实验项目22个，高仿真模拟教学项目6个。按照正常产前护理、产时护理、产褥期护理、阴道助产及妇科护理五个模块循序渐进。每一个项目从案例导入与思考、实验目的、实验准备、实验内容与步骤、健康教育与注意事项等方面进行全面训练。实验内容紧扣人才培养方案，体现妇产科专科实践技能特色，培养学生专科基本技能操作能力，同时把职业素养和人文关怀融入其中，并注重对学生的临床思维、独立思考和解决问题的综合应用能力进行培养。

《基础护理技术（第3版）》为“十二五”职业教育国家规划教材。《基础护理技术（第3版）》共分15章，分为医院与医院环境、医院感染的预防与控制、入院和出院护理、生命体征的评估与护理、医疗和护理文件记录、舒适与卧位护理、清洁护理技术、饮食护理技术、排泄护理技术、给药技术、静脉输液与输血技术、冷热疗技术、标本采集技术、危重患者的病情观察和抢救技术、临终患者的护理技术。内容涵盖了护理工作岗位中的基本知识和技能、国家护士执业资格考试的基础护理知识和技能部分的全部考点、老年照护职业技能（初、中级）证书考试的所有知识点和技能点。《基础护理技术（第3版）》以案例导入引领知识和技能点，以问题讨论培养学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力，以课后自测评价学生自身对所学知识和技能的掌握程度。《基础护理技术（第3版）》图文并茂，构思新颖，且增加了数字化资源点，为学生学习提供了媒体资源，是一本很好的教科书。

现代科技的进步推动着医学和护理学的发展，大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断、治疗和护理技术。护理工作作为医疗服务中与患者接触直接、连续、密切、广泛的职业，不仅直接影响着患者在看病就医过程中的体验和感受，而且关系到医疗行业和医院服务面貌的改变。熟练掌握护理操作技能，提高自己敏锐的观察力和应急处理能力，练就一手过硬的操作本领。对每项治疗、护理、医嘱、操作规程，不仅要知其然，还要知其所以然。我们只有以精湛的技术，娴熟的护理操作以及高质量的护理、高规格的服务，才能真正赢得医生、患者的信任和尊重。为此，在总结自身多年的临床工作经验的基础上，撰写了《新编临床护理学研究》，以期对广大护理工作者有所帮助。《新编临床护理学研究》有较强的科学性和实用性，是一本对医疗、教学和研究工作者有实用价值的参考书，尤其适合于护理一线工作者参考，有利于指导解决在护理工作中遇到的实际问题。然而医学的发展日新月异，护理学的未来发展还有待医学界同道共同开拓和探讨。

《内科护理学（第3版）》为“十二五”职业教育国家规划教材，共10章，内容包括内科各系统疾病如呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病等患者的护理和传染病患者的护理，以及案例31例、自测题626题，书末附实训指导等。教材内容准确、结构新颖、图文并茂、重点突出，反映了内科护理学的新知识和新技术。

《急危重症护理学（第二版）》是高职高专医药院校课程改革创新教材之一，在传承上一版教材优点的基础上，从临床和教学实际出发，汲取了急危重症护理领域的新知识、新进展和新技术，对相关内容进行修改及完善。《急危重症护理学（第二版）》主要介绍了急救医疗服务体系，急诊科及重症医学科的设置和管理，院前急救及灾害救护，急危重症患者的抢救、监护及护理等内容。在内容的编写形式上，设有案例、考点、自测题、链接，以拓宽学生知识面，帮助学生自测学习效果。另外，配套数字资源的建设，实现了纸媒教材与富媒体资源的融合，使读者充分享用优质资源。

《儿科护理学（第3版）》为“十二五”职业教育国家规划教材，共18章。第1～5章的内容包括绪论、儿童生长发育、儿童保健、患病儿童的护理和儿科常用护理技术；第6～17章分系统介绍儿科常见疾病患儿的护理，包括营养与营养障碍疾病、新生儿及新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病、内分泌疾病、风湿性疾病、遗传性疾病、感染性疾病等患儿的护理内容；第18章为危重症患儿的护理。对上一版教材内容进行了以下修改和扩展：补充并更新了儿科常用护理技术的内容，以满足护理岗位胜任力的需求；在满足国家护士执业资格考试要求的同时，部分覆盖“1+X职业技能等级证书”所要求的知识和技能，以拓宽学生的职业适应能力。

《老年护理学（第二版）》是高职高专医药院校课程改革创新教材之一，共分9章，内容包括绪论、老年人护理伦理、衰老与老化理论、老年中长期照护、生命末期患者的护理、老年人护理评估、常见老年综合征的护理、常见老年疾病的护理和老年人日常生活护理技术。《老年护理学（第二版）》每章都设有链接、案例及自测题等内容，为贴近护士执业资格考试大纲的要求，特别增设了考点提示，正文中还配有丰富的数字化资源，使学生可以更直观地学习。《老年护理学（第二版）》的编写以职业教育需求为导向，以岗位能力为本，紧扣教学大纲，并尽力体现新理论、新技术、新方法。