临床医学
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内科护理学夏泉源 著《内科护理学(第3版)》为“十二五”职业教育国家规划教材,共10章,内容包括内科各系统疾病如呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病等患者的护理和传染病患者的护理,以及案例31例、自测题626题,书末附实训指导等。教材内容准确、结构新颖、图文并茂、重点突出,反映了内科护理学的新知识和新技术。
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急危重症护理学李庆印 著《急危重症护理学(第二版)》是高职高专医药院校课程改革创新教材之一,在传承上一版教材优点的基础上,从临床和教学实际出发,汲取了急危重症护理领域的新知识、新进展和新技术,对相关内容进行修改及完善。《急危重症护理学(第二版)》主要介绍了急救医疗服务体系,急诊科及重症医学科的设置和管理,院前急救及灾害救护,急危重症患者的抢救、监护及护理等内容。在内容的编写形式上,设有案例、考点、自测题、链接,以拓宽学生知识面,帮助学生自测学习效果。另外,配套数字资源的建设,实现了纸媒教材与富媒体资源的融合,使读者充分享用优质资源。
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儿科护理学杜清,邱平 著《儿科护理学(第3版)》为“十二五”职业教育国家规划教材,共18章。第1~5章的内容包括绪论、儿童生长发育、儿童保健、患病儿童的护理和儿科常用护理技术;第6~17章分系统介绍儿科常见疾病患儿的护理,包括营养与营养障碍疾病、新生儿及新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病、内分泌疾病、风湿性疾病、遗传性疾病、感染性疾病等患儿的护理内容;第18章为危重症患儿的护理。对上一版教材内容进行了以下修改和扩展:补充并更新了儿科常用护理技术的内容,以满足护理岗位胜任力的需求;在满足国家护士执业资格考试要求的同时,部分覆盖“1+X职业技能等级证书”所要求的知识和技能,以拓宽学生的职业适应能力。
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老年护理学杨莘 著《老年护理学(第二版)》是高职高专医药院校课程改革创新教材之一,共分9章,内容包括绪论、老年人护理伦理、衰老与老化理论、老年中长期照护、生命末期患者的护理、老年人护理评估、常见老年综合征的护理、常见老年疾病的护理和老年人日常生活护理技术。《老年护理学(第二版)》每章都设有链接、案例及自测题等内容,为贴近护士执业资格考试大纲的要求,特别增设了考点提示,正文中还配有丰富的数字化资源,使学生可以更直观地学习。《老年护理学(第二版)》的编写以职业教育需求为导向,以岗位能力为本,紧扣教学大纲,并尽力体现新理论、新技术、新方法。
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护理管理学李葆华 著《护理管理学(第3版)》是根据高职高专护理专业的教育特点编写而成的,用案例引导式的编写模式,穿插相关的链接,系统介绍了护理管理学的基础知识、基本理论和基本技能,强调护理管理知识和理论的临床应用,有利于提高学生学习兴趣和解决实际问题的能力。
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儿童重症护理专科实践陈朔晖,诸纪华 著儿童重症监护基础理论,包括小儿重症监护技术、重症患儿营养支持及管理、重症患儿水电解质紊乱与液体疗法、重症患儿镇静镇痛管理、重症患儿皮肤干预和护理、新生儿发育支持、重症患儿的转运及重症患儿急救药物的应用。小儿各专科疾病危重症患儿的监护,详细介绍新生儿各系统常见疾病、小儿内外科常见危重症疾病的临床表现,治疗原则和监护措施。重点阐述小儿重症监护操作技术。
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护理导论侯玉华 著护理导论是护理专业的入门课程,是学习临床各专科护理的基础性课程。《护理导论(第3版)》紧扣高职高专层次护理专业的培养目标,结合国家护士执业资格考试的要求,贴近临床实践与护理专业的发展。教材内容翔实,涉及护理学的发展史、护士的素质、健康与疾病、卫生服务体系、护士与患者、护理的支持性理论、护理理论与模式、护理程序、护理科学思维与决策、健康教育、护理职业安全与防护、护理与法等内容。《护理导论(第3版)》补充和更新了学科前沿知识,突出了护理专业的基本理论、临床思维方法与基本技能。
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护理心理学章虹 著本书旨在贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神,面向“十三五”职业教育国家规划教材评审,在编写时强**理学知识与护理学专业实践的交织与融合,以及数字化教材的运用。全书共8章,由浅入深、循序渐进,系统阐述了护理心理学的性质、对象、任务及发展的历史、现状和展望,心理学基础,心理健康,挫折与心理防御机制,心理应激与心身疾病,心理护理的基本技能,患者的心理护理及护士心理,主要介绍了护理心理学的知识、技能,心理护理的方法在护理临床上的应用,以及临床心理护理的理论与模式的实施程序和应用等内容。
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新编基础护理学考题解析杨蕾 等 著本套丛书以护理专业各专科的教学大纲和考纲的要求为编写依据,紧扣全国卫生专业技术资格考试指导-护理学(执业护士含护士)新的考试大纲,将相关知识和技能有效的融入其中。以基本理论和基本知识“必须、够用、能用”为原则,遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路,注重基本技能、人文素质和工作态度的培养,帮助护士掌握和熟悉护理专业基础知识、专业相关知识、专业知识和专业实践,力求在定位和内容选择上符合当今护理学专业的培养目标。
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肿瘤化疗患者症状管理何瑞仙 著本书以肿瘤化疗患者常见症状为突破口,参考NCCN发布的肿瘤临床实践指南,汲取了近年来国内外相关文献中先进的内容和编写方式,结合临床工作实践,从化疗相关症状的定义、发病机制、相关因素以及症状的评估与筛查、相关治疗原则和护理要点进行介绍,以充分地体现护理学科的专业特点,反映当前肿瘤护理的发展状况,特别是症状管理发展的前沿。 本书由孙燕院士作序,由从事多年肿瘤治疗、护理工作的医护人员精心编写而成,是目前国内肿瘤化疗患者常见症状护理中内容较为全面的指导材料,可以供医院专业人员借鉴及有一定文化水平的患者使用。