《新冠肺炎突发疫情的社区防控：组织与管理》在新冠肺炎传染病基本认知的基础上，对公共卫生应急管理体系进行系统性介绍，讲解社区层面网格化管理、联防联控等防控机制及其运行模式。在此基础上，着重介绍社区防控的主要规范和关键流程，包括社区人员和机构管理规范、社区健康教育宣传、特殊场合防控管理，以及个人防控的要领、个体免疫力及心理健康调适等。《新冠肺炎突发疫情的社区防控：组织与管理》适合作为社区基层防控工作的指导和社区民众普及读物。

本书从制度变迁分析的视角，全面分析新中国卫生健康制度系统的结构、功能、特征，及其形成、运行和演变的规律，并分析医疗卫生服务、公共卫生服务、医疗保障、药物管理、卫生人力资源等核心子系统的制度变迁特点。本书将有助于全面了解和分析我国卫生健康制度中政府、市场与社会角色定位，总结和反思我国医药卫生体制改革的历程和经验教训，找出卫生健康制度面临的核心问题和未来发展的机遇，找出完善卫生健康制度的有效方法。为深化医药卫生体制改革，以及全面推进实施健康中国战略提供借鉴和参考。本书也有助于探索如何开展与其它制度相配套的卫生健康制度改革与发展，实现国家和社会发展的整体协调统一，提高国民的福祉。

在党和国家的领导下，各地方政府逐渐开展严格的社区管理、标准的医院就诊管理、实时的信息发布个人预防知识宣传，开始了疾病控制攻坚战，2020年3月以来，国内传播基本得到控制，新型冠状病毒肺炎阻击战场逐渐转至国外，其被世界卫生组织定义为大流行。随着公众疾病防治等意识的增强，越来越多的人在疫情期间关注平台发布的疫情防控指南，严格遵守各级政府规定，外出时佩戴口罩，即便是春节期间也减少聚会。因此，发布科学的疾病防控知识，呼吁人们做好自身防控成为本次疫情攻坚战的核心与重点。

全书共分9章，约20万字。内容包括健康行为理论概述，健康行为理论在传染病防治、慢性病防治、伤害预防、心理干预、饮食行为干预、身体活动促进、儿童早期发展、成瘾行为干预等的应用等创新实用的内容。本教材融基本理论、实用方法和具体案例为一体，突出权威性、前瞻性、科学性、针对性、指导性、可操作性和实用性。

由于各种趋势的影响，包括全球人口增长、旅行数量增多和范围扩大、危险货物的生产和运输增加、全球恐怖主义发展以及气候变化，当今世界灾害发生的可能性逐渐增大。因此，需要提高灾害救援能力来有效应对这些发展中出现的紧急情况，灾害救援医学逐渐凸显其重要地位。然而现有的教科书偏重理论，所提供的实践建议有限，指导方法也很少。《实用灾害救援医学教程》由负责欧洲医疗机构重大事故医学应急救援（MRMI）课程的核心成员编写，旨在通过提供涵盖所有灾害场景并与所有医疗机构相关的实用指南提升灾害救援能力。它以一种容易理解的方式，从命令、协调到单个伤亡人员管理，将整个知识体系整合在一起。通过解释在特定情况下需要为患者做什么，以及所需治疗措施的顺序和时间，突出了决策的关键内容。同时，重点讲述了简化的初级治疗方法，因为对医务人员来说，在自己的专业领域之外进行初级治疗通常是必要的。《实用灾害救援医学教程》对所有可能参与重大事故和灾害应对的人员都极为有用，包括医学和护理专业的学生、救护人员、军医以及医学专家。

本教材在编写过程中紧紧围绕公共卫生防疫技能人才评价工作要求，力求突出职业技能培训特色，满足从业人员技能培训与考核的需要。 本教材详细介绍了公共卫生辅助服务人员应该掌握的基本理论和操作技能，主要内容包括：基础知识、防疫员基本卫生知识和技能、消毒员基本卫生知识和技能、公共场所卫生管理员基本卫生知识和技能等。 本教材是对公共卫生辅助服人员进行培训与评价考核的用书，也可供其他公共卫生领域相关人员参加在职培训和岗位培训使用。

健康管理师国家基本职业培训包（指南包 课程包）依据《职业培训包开发技术规程（试行）》的要求编写，主要内容包括健康管理师职业指南、课程体系、课程规范、培训要求、培训机构设置指南、考核规范等。开发过程中，主要以健康管理师国家职业技能标准为基础，根据行业岗位实际需求，考虑职业培训的实际情况开发，突出体现对学员职业技能的培养，做到对应课程内容与岗位无缝链接，以期起到规范职业培训过程，提高培训质量的作用。具体内容包括健康管理师职业基本知识，健康监测、健康风险评估、健康指导、健康危险因素干预、健康管理师指导、培训与研究等。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。 本书内容包括“绪论”“问诊”“临床常见症状评估”等十章，本书以护理类专业职业技能为根本，突出实用知识与技能，以护士执业资格考试为依据选取内容。本书除了传统的纸质教材之外，还配套编辑了案例分析、教材配套习题扫码练习、多媒体课件以及技能实训指导。 本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供其他层次护理、助产等专业的学生、教师和临床护理工作者参考。

《疾病预防/大学生健康素质教育系列教材》是为增强在校大学生疾病预防的意识和能力，结合本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。《疾病预防/大学生健康素质教育系列教材》紧密结合学习目标要求，在主体内容基础上，配以案例讨论和思考与实践，突出了科学性、系统性和实用性。内容主要包括高校学生日常生活中，在面对常见的传染病和慢性非传染性疾病时，应掌握的预防和应对方法，抗菌药物的合理运用知识，以及健康体检、自我保健与保险的基本内容。《疾病预防/大学生健康素质教育系列教材》主要供大学生健康素质教育教学使用，也可作为城乡居民了解学习疾病预防的参考用书，还可以作为从事疾病预防工作人员的参考指南。

《健康评估（第3版）》主要介绍健康史评估、常见症状评估、身体评估、影像学检查、实验室检查、心电图检查、心理社会评估、护理诊断、护理病历书写等，书后附录介绍入院护理病历示范和实训指导。《健康评估（第3版）》思想性、科学性、启发性和实用性强，在内容上以必需、够用、强化应用的原则，突出职业教育的特点。《健康评估（第3版）》可作为中高职、成教、自学考试和其他各类医学院校护理专业教材，也可供各级护理人员参考。