本书为”三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一。全书共17章，1～12章为总论部分，重点阐述不同疾病的共同病变和疾病发生发展的共同规律；13～17章为各论部分，主要阐述常见病、多发病和常见系统性病变的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局、防治原则等。本书依托纸媒教材，通过二维码链接丰富、多元化的数字资源，如教学课件、在线案例、云视频、拓展阅读、直击护考、复习与自测等，内容丰富，形式多样，从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。本教材适用于高等职业学校护理专业，也可作为其他专业教学和护士资格考试参考用书。

随着我国社会经济的发展、医药卫生体制改革的不断深入以及人民群众健康需求的不断变化，全科医学的重要性日益凸显。健康中国的实现，呼唤全科医学有一个 大、 快的发展。《全科医学实习指导》紧扣《全科医学概论》教材，以全科医学基本知识、全科医学常见疾病、常见症状、常见健康问题、基本技能、病历书写、检验结果及心电图的判定等为主要内容，从疾病概述、临床表现、疾病的评估、鉴别诊断、治疗、健康教育、转诊指征等入手，结合全科医学理念，配以流程图，深入浅出，简明扼要、图文并茂地进行阐述。

主要内容分三部分：一、ISO 15189认可基本知识（一）什么是实验室认可（二）实验室认可的沿革与发展（三）实验室认可的依据（四）实验室认可的领域（五）实验室认可的流程（六）实验室认可的常见问题二、各亚专业领域的典型案例及其分析（每个领域10~15个案例）（一）管理领域（二）血液学、体液学领域（三）临床化学与信息系统领域（四）免疫学领域（五）微生物学领域（六）分子诊断领域（七）输血医学领域（八）病理领域（细胞病理和组织病理）三、全国首届ISO15189知识与案例分析大赛部分题库（单选、多选、不定向选择）四、附录（一）相关的法律法规（医疗相关的）（二）现医疗相关的 标准、行业标准名录（仅列名称和标准号）（三）EP文件名录（仅列名称和说明是干什么的）（四）医疗领域指南名录（与检验、输血、病理相关的）（五）医疗领域技术规范（与检验、输血、病理相关的）

本书主要用于“生物功能分子前沿”交叉学科研究生课程的实践教学，帮助学生提高生物功能分子的研究能力。全书逻辑清晰、内容丰富，并通过学习目标及自我练习引导学生思考及快速掌握生物功能分子学的研究方法。通过阅读本书，读者可系统掌握生物功能分子的样品前处理的 分析手段；了解生物功能分子的结构与功能解析手段的发展前沿；加深生物功能分子的定向输送；培养生物功能分子（新药）开发研究的能力。

表面肌电信号作为一种生物电信号，能够反映功能性肌肉收缩的电活动，具有检测方便、无创伤等特点，可以用于仿生假肢控制等功能，提升仿生设备的便捷性、经济性、可穿戴性及智能化程度。本书研究表面肌电信号采集通道与特征多目标智能优化算法，特别是还研究基于深度学习的表面肌电信号手势识别算法。为了弥补表面肌电信号的不足，本书会进一步研究肌电与超声波模态融合的残疾人手部动作意图识别等关键问题，以提升手势识别的准确度和鲁棒性。

本教材将组织胚胎学实验与病理学这两门相互联系、前后衔接的形态学实验内容整合在一本实验教材中，全书主要分基本技能学习与训练、组织学实习、胚胎学实习和病理学实习、综合性实验设计及应用和附录六部分。

本书以全科医学的基本理论和基本特点，以及对常见病、多发病进行社区规范化管理的体系为主线展开。主要介绍了全科医学学科的基本概念、基本理论和基本原则，重点介绍全科医学的以人为中心、以家庭为单位、以社区为基础、以预防为导向、沿生命周期提供的健康照顾等核心理论和全科医生的工作方式；从全科医生临床实践的角度出发，重点介绍全科医学中的常见健康问题及其处理方式，展现全科医生的服务模式；介绍了社区常见几种疾病的康复原则和康复治疗技术。

本书是安徽省教育厅省级质量工程 教材建设资助项目的成果。临床寄生虫学是临床医学的重要课程之一，是研究与疾病有关的寄生虫与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生、发展和转归规律的科学。共11章，以寄生部位为编撰体例，结合临床寄生虫检验工作实践，概述了常见寄生虫的一般特征，完善了寄生虫学与寄生虫检验知识体系，并对临床寄生虫检验内容进行了适当的拓展和补充，满足了当前寄生虫防治工作的需要。本书可作为新时代临床寄生虫学检验教学的实用教材。

“生理学”是一门重要的医学基础学科，是研究正常人体生命活动规律的科学。本书共分12章，主要包括细胞、血液、循环、呼吸、消化、吸收、排泄、神经、内分泌、生殖等内容。通过本书的学习，读者可以掌握人体生理学的基本知识和基本技能，掌握或了解人体各部分的功能活动及一般规律，会正确运用本课程的知识和术语，为后续专业课程和职业技能的学习奠定坚实的基础。本书可供护理、临床、口腔等各专业读者使用，也可供其他相关专业及卫生技术人员参考。

本书分为病理解剖学和病理生理学两部分内容，共22章， 、二章为病理学绪论和疾病概论，为整本书的学习奠定基础；第三至十二章为病理解剖学部分，主要讲述的是病变器官的形态学变化；第十三至二十二章为病理生理学部分，重点讲述的是患病机体的代谢和功能变化。本书突出职业能力培养，围绕以就业为导向、以岗位需求为标准，培养高技能应用型人才的目标，同时兼顾执业资格考试的要求进行编写。理论知识以实用、够用、能用为度，重点培养读者的实际操作能力。本书可供护理类相关专业从业者参考使用。