下岗失业，下海经商，跳槽求职，人事纷争，收支失衡，失变离婚……面对复杂的人际关第和激烈的市场竞争，现代人有太多的烦恼和心理压力，如果不及时调整自己失衡的心态，那么就会在人生的战场上自己击跨自己。本书旨在指导人们寻找走出心理困惑，摆脱心理压力，拥抱快乐生活的有效途径和方法。生活中，快乐无时不在，无处不有，关键在于你如何去发现她，享受她。

本书包括以下几部分：“心理保健”、“情绪调控”、“性爱透视”、“个性分析”、“心病问脉”。

本书通过分析老年人心理的变化和特点，系统地介绍了老年人心理自我调节的方法，引导老年人进行自我调适，克服心理障碍，促进身心健康。

《人体解剖学（第10版）》自1988年3月东北地区的医学院校协作编写出版了《人体解剖学教材》以来，至今已连续修订九版，先后有17所院校使用了本教材。各版教材均按医学教育改革的要求，在广泛听取各院校师生的具体意见和及时总结教材经验的基础上，不断提高教材的质量，内容日臻完善，适合了各院校的实际需要，反映了解剖学科的新进展和中国人形态结构的特征。教材的文字记载简练易读，重点突出，理论联系实际。套色的插图清晰美观，便于学生参阅。教材受到各院校师生们的一致好评。2007年经卫生部教材评审委员会的评审，本教材被选人卫生部“十一五”规划教材。2008年7月在延吉市召开了主编和副主编工作会议，决定第十版教材要进一步提高编写、插图和印刷质量，使其能符合“十一五”规划教材的要求。

新世纪课程教材 全国高等医药院校教材 供基础、预防、临床、口腔医学类专业用。本教材共有三编15章，其中包括：“生命过程的一般原理”、“生命的多样性与生物的分类系统”等。

为了便于教学内容的集中和比较讲解，改变了三版教材原虫、蠕虫按寄生部位的编排次序，而仍按生物学分类系统的方法编排章节。此外，本版教材把蠕虫编排在原虫之前，编者认为，这种先易后难的编排次序可减少学生的学习难度，有利于学生循序渐进地学习。因此，本教材全书包括总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物等４篇１２章，书末附有实验技术。

通过对204名哈佛大学毕业生的跟踪调查，结果——40年以后，这些大学生中最精神、最健康的竟是那些工资高、家庭美满和对自己工作满意的人们，特别是工资的高低与健康状况的好坏有着非常密切的相关性，这一点是非常耐人寻味的。这大概与“有钱人不吵架”有关吧。平静的心境在很大程度上对健康是非常有利的，自信心和积极主动性对人生也是非常有益的。这种益处有时会超出人们的想象的。这究竟是为什么呢？那就请读者在本书中找答案吧。

本书由南京医科大学11位中青年教师，在积累了多年教学经验的基础上，合作编写完成。本书总分11章，内容包括了健康心理学、心血医学、病人心理学、心理评估、心理咨询与心理治疗、药物和康复心理学等。全书既系统地介绍了医学心理学的基础理论和方法，又着重强调了实用性和对临床工作的指导作用，力求使读者在真正建立生物——心理——社会医学模式的基础上，了解社会、心理因素在疾病全过程中的作用，并提高全全面的观点分析和处理问题的能力。每一章后均附有教学案例及思考题。本书既可从医科和心理系学生学习医学心理学之用，也可以作为培养社区或全科医生及继续医学教育的教材。

本书内容有：把握健康的尺度，从平衡到裂变，失调与和谐，挑战不良嗜好，投向未来的关注，变态视角，另类爱情等。

本书是天津师范大学沈德立教授主持的全国教育科学研究“九五”规划重点课题“中小学生左右脑开发与学习效率提高研究”的成果，也是国内第一部从心理学的角度论述脑功能开发的学术专著。本书对国内外脑科学研究的最新成果进行了系统地梳理，论述了开发脑功能的基本原则。在此基础上，又以课题组大量研究所得到的第一手资料为依据，总结了开发脑功能的各种途径与手段，对于脑功能开发实践具有鲜明的指导意义。本书资料翔实全面，观点明确而又有现实针对性，具有较高的学术性和应用价值，可供心理学、教育工作者，以及广大中小学教师和所有对大脑奥秘感兴趣的读者阅读参考。