《生理学》教材共12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。本教材在内容上更加贴近专业，并与职业岗位需求紧密接轨，针对人才培养的定位与需求调整、精炼、完善教材内容的编排，化繁为简，由浅入深，每章通过案例导入培养诊断思维，通过知识链接拓展临床思维，通过综合性思考题培养学生综合分析能力，通过适当视频微课的插入实现重要知识点可视化，培养学生自主学习能力，为教师的互动教学、任务教学、案例教学等多种教学方式提供便利，实现知识、能力、素质的综合培养。 本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。

为什么我们的医院总是人满为患？为什么我们的医生总是忙忙碌碌？为什么患者总觉得医生没有在认真看病？为什么有人说“劝人学医，天打雷劈”？中国科学院大学宁波华美医院心内科主任江隆福医生结合自己多年的临床工作经验与细腻的文笔，讲述了一个个病人求诊的故事，对何为健康、何为医学以及医疗的意义进行了清醒、深入的思考。作者看到了我国医疗深层面的严重问题，并发出了一声“呐喊”，告诉我们真正的健康还包括社会适应良好和有道德，保持健康并不能完全依赖医疗；告诉我们完整的医学还包括人文关怀，治病救人并不能只依靠冰冷的医学指标和检测仪器。

《传感器与医学工程》共分为六章，第一章介绍了传感器的基本知识，讲解医用传感器的概念、发展现状、用途、特点、分类，给出了典型传感器的静态和动态特性，并介绍了传感技术的发展趋势；第二章介绍了传感器在生物电信号检测上的应用；第三章介绍了传感器在人体生理信号检测上的应用；第四章介绍了传感器在电疗与电刺激仪器上的应用；第五章介绍了传感器在医学成像中的应用；第六章介绍了传感器在检验分析仪器上的应用，每章结合传感器的基本原理讲解其在医学工程上的具体应用，通过传感器应用与原理的有机结合来提高本科生和研究生的设计、实践和动手能力，同时也为课程效果评价提供一个新的方法。《传感器与医学工程》阐述的部分内容是比较新颖的，也可以开拓学生的视野，增强学生从事生物医学传感器研究与应用工作的兴趣。

编写内容上，以岗位技术为中心，突出实践性。以临床免疫检验岗位技能培训要求为依据，以临床免疫检验岗位工作内容要素为线索，以临床免疫检验基本知识和技能为核心，整合相关专业课程的知识内容，编写本教材。 内容编写形式上，以岗位要求为中心，突出实用性以满足不同层次人员学习培训要求，每章内容拟提供岗位要求大纲、考核试题和技能考核评分标准，以便读者选择使用

《医学人文教育概论》系医学师生的人文教育读物，包括四个模块，模块一“医学伦理与医患文化”，重点介绍了中西方的医学伦理和医学文化思想，明确了医学伦理的基本原则和价值导向。模块二“医患沟通原理与技能”，以临床实践中面对的挑战性问题为核心，重点介绍了“以患者为中心的”医患沟通原理与技能，学生按照技能要点演练即可有效提高其医患沟通能力。模块三“医事法律原理与规范”，借助多个典型案例，介绍了医师执业准入、执业规范和医疗纠纷的防范与应对知识，可帮助学生更好地在法律操作层面尊重和维护患者的基本权利。模块四“医学生心理品质”，关注学生积极心理品质的培养，以更好地适应医学这个高风险、高压力的职业。

高职高专护理专业内科护理教材，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌及代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理。

《人工耳蜗与助听器科普百问》采用问答的形式，通俗易懂的为大家介绍人工耳蜗和助听器的科普知识，特别对人工耳蜗的基础知识，住院手术，术后开机调机，康·复训练和日常保养等知识进行了归类总结，利于大家学习查阅。在耳聋预防章节介绍了耳聋发生的常见原因，耳聋的三级预防知识，做到耳聋的早期预防，早期发现，早期诊断，早期干预，从而减少出生缺陷，提高人口素质。

本套教材为高等职业教育护理、助产专业改革试验创新教材，在编写过程中遵循"三基五性"的编写原则，体现当前高等职业教育的*精神，以学生为主体，立体建设，推动融合发展，注意与本科教育和中等职业教育的区别，体现护理、助产专业特色，整体优化，凸现课程个性，与护士执业职格考试紧密结合，服务于护理教育事业。

《精神医学名词》是全国科学技术名词审定委员会审定公布的精神医学基本名词，内容包括：总论、症状与体征、诊断分类、治疗和常用量表5部分，共938条。每条名词都给出了定义或注释。正文之后附有英汉、汉英两种索引，以方便读者检索。《精神医学名词》公布的名词是科研、教学、生产、经营及新闻出版等部门应遵照使用的精神医学规范名词。

《医院人力资源价值升华：医院人性化管理实践》以人性化管理为题，并不是为了赶时髦，通过上述内容想说明人性化管理必须是建立在相当理性、相当规范的基础上的法制化管理，它必须要解决以下几个问题：人性化的本源性、人性化的适用性、人性化的技术性、人性化的z极性。结构简单，每章的第一节为引言，阐述本章的要点，以下逐节展开，小节标题即为本节内容的概括，读者觉得哪一节有意思，可以拣着看，不对胃口的，就轻轻翻过。 第四章谈人性化管理的实践，有若干对应的个案。个案不代表整体，但缺少个案就缺少说服力，读者也可以有选择性地翻阅。