本书是华中科技大学同济医学院附属武汉儿童医院一线医护人员编写的关于儿童肾脏疾病护理和操作实践的综合性临床用书，参考了前沿的血液净化标准操作规程、专家共识及指南等国内外文献资料，囊括了护理概论、尿标本的留取及检查方法、常用药物及护理、常见疾病护理、血液净化、常用专科护理技术、肾脏疾病与营养等，聚焦了儿童肾脏疾病的相关理论和操作知识的更新、拓展，体现了临床与实践相结合的特点。该书适用于临床一线儿童肾病专科的护理及血透中心的工作人员，以及对该领域感兴趣的读者。

本书共分六章，每章6策一共36策。第一章将医学研究的参数提炼出来：五恒量、三变量，并且阐释相应的内涵。第二章讨论多元变量之间逻辑嵌套的格式，形成上下游的变量调控因果关系。第三章解析变量之中的分子，两个分子发生相互作用的逻辑嵌套，总结分子交互论证的思路与规则。第四章架构多重分子交互结构，一组交互叠加另一组交互，给文章课题带来质的提升。第五章提炼多元细胞相互作用的场景，细胞间信号传导增加了空间维度的逻辑，论证过程体现出跨越细胞的特点。第六章突破分子机制单线程限制，设计多线程的并行机制，成套的研究内容以合理的逻辑输出两遍，达到科研套路的顶峰。本书一共总结了60种科研套路及其论证规范，对医学科研用户的课题设计和文献阅读具有系统指导性。

《医学动物实验科学》介绍了医学和生命科学研究领域常用的几种实验动物的一般性特征，以鼠、兔、犬为例详细地介绍了哺乳类实验动物的系统解剖学与生理学要点。此外，《医学动物实验科学》还介绍了实验动物饲育标准、质量控制、管理规范、动物伦理福利；描述了常规动物实验操作技术和方法；重点分系统地介绍了系列人类疾病动物模型，包括疾病发生机制，疾病动物模型设计原理、制作方法、过程步骤、模型评估、模型各自特点及其应用。

冠状动脉未经过毛细血管网而与心腔或大血管（体循环或肺循环）任一阶段之间直接相交通，其病理生理改变相同，可以统称为冠状动脉瘘。冠状动脉瘘属于一种冠状动脉的终末端异常，也称为冠状动脉终止异常，其经常表现为左右冠状动脉的主支或分支直接通入心腔、冠状动脉窦、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、支气管血管等。冠状动脉瘘通常为先天性（遗传性、原发性），也多有获得性（后天性、继发性、医源性）。本书基于文献和案例讲解，图文对照，对冠状动脉瘘的成因、类型、病理机制等作了系统的研究，部分内容有一定的前沿性。

本教材是高等职业教育医药类系列教材。本书内容根据高等职业教育药学类、药品与医疗器械类、食品类等专业培养目标和就业方向，结合课程标准编写而成，包括解剖学、生理学及疾病学基础知识。具体介绍了细胞、组织、器官和系统，运动系统，呼吸系统，消化系统，泌尿系统，生殖系统，血液，脉管系统，感觉器官，人体控制系统等。本书采用模式，即纸质教材、数字配套资源和在线学习平台有机融合的“融合教材”编写模式，书中附大量彩色解剖学图片，可读性强。本书可作为职业院校药学、药物制剂技术、药品经营与管理、医疗器械经营与服务、化妆品质量与安全、食品营养与健康等专业的专业基础课程教材，也可以作为医院、药厂及药店药学从业人员的参考书或培训用书。

加速康复外科（enhanced recovery after surgery， ERAS）是以循证医学为基础，通过多学科合作，优化围术期管理临床路径促进患者康复的理念。ERAS的实施需要跨越不同的学科领域，包括外科、麻醉、护理和康复等。护理是该理念实施的重要角色，贯穿患者入院、术前、术中、术后、出院前及院后随访的全过程。因此，挖掘护理的内涵和拓展其外延，对推动加速康复外科领域的发展有着重要意义。本书将循证与实践紧密结合，为临床护理人员提供了一系列基于科学研究和证据等级的指导策略。全书分为三个部分，分别介绍了加速康复外科理念的起源、引入与实施。在实施部分以案例的形式详细描述了上海地区综合医院和专科医院的ERAS护理实践，生动地呈现了以证据为指引的临床变革全过程，且案例主题覆盖广泛，并附加了相关主题的患者健康教育素材，为指导患者的康复与管理提供了参考资料。本书立足临床实践需求，为医护人员提供ERAS理念实施的具体方法和操作指导，具有较好的科学性、实用性和可行性，是一本系统、全面、实用的专业书籍。

《进化生物医学》致力于将进化生物学与生物医学结合，用进化生物学的概念、理论、方法解析疾病发生机制，推断基因型 .表型因果关联，发现创新药物，实现健康保障。在简要介绍生命起源和进化基本知识的基础上，《进化生物医学》分别从病理机制的进化解析、传染病病原进化追溯、耐药性机制与进化抑制剂的发现、进化启发的药物靶标与生物标志物鉴别、天然药物研究的进化启示等方面系统阐述了进化生物学在生物医学中的巨大应用潜力。

本书计划分为两大部分，第一部分进行理论专题阐述，主要包括：①食管癌进展与挑战；②食管鳞状细胞癌的肿瘤免疫微环境和免疫检查点抑制剂；③晚期食管癌免疫治疗；④不可切除局部晚期食管癌免疫治疗；⑤老年食管癌免疫治疗；⑥食管癌围术期免疫治疗；⑦食管癌放疗与免疫联合治疗；⑧食管癌免疫与抗血管联合治疗；⑨食管癌免疫治疗生物预测指标等。第二部分为典型病例分析：收集40个临床食管癌免疫治疗典型病例，这些病例涉及上述理论问题，如围术期、局部晚期不可切食管癌、老年患者、联合放疗或抗血管、出现耐药及不良反应等，有针对性地进行分析、总结、点评和总结。本书一方面为从事肿瘤专业人员提供临床实践指导，另一方面从病例上为肿瘤患者及家属提供科普帮助和临床引导。

第3版教材特色如下。1．增加课程思政板块，强化教材育人功能。为了落实教材育人功能，本教材以二维码的形式添加了思政案例链接，通过引入针对性的科学发现、科学家故事与书本知识之间的衔接等培养医学生的人文素养、辩证思维、科学精神等，全面提升医学生综合素质。2．增加思考、思维导图小结替换原英文小结，引导医学生问题驱动式学习，推动由“教材”到“学材”的转变。《组织学与胚胎学》教材包括组织学内容和胚胎学内容两部分，组织学是研究人体微细结构及其功能关系的学科，胚胎学是研究人体胚胎发生及其机制的学科，两者都属于形态学科。学生普遍反映需要记忆的知识多、碎，缺乏形态结构与功能之间的系统的知识体系，不容易理解和记忆。为此，本教材修订过程中保留了临床应用板块，以二维码的形式增加了思考和思维导图小结，删除了原英文小结，目的是引导医学生带着问题学习、学以致用，基础与临床结合，同时帮助医学生梳理本课程的知识体系，促进沉浸式学习，成为学生的“学材”，为以学为中心的教学模式奠定基础。3．图片的质量进一步优化。“百闻不如一见”，作为形态学科，精美达意的图片能够帮助学生快速辨识、记忆组织及细胞的结构特点，理解结构和功能的关系。本教材在第2版的基础上 换修订图片60幅，新增4幅，修订后共有彩色图片423幅，其中模式图和示意图238幅，细胞、组织器官光镜和电镜结构图片185幅。图随文走，图文并茂，将抽象的微细结构生动形象地展现出来，有助于学生在头脑中建立机体结构的立体构象，便于教和学。4．书网融合、学习评价融合。本教材进一步拓展资源和技术的融合，每章后均增加了小结（思维导图）、PPT、思考与思政和习题的二维码。充分发挥了网络平台能够及时 新、常学常新的优势，有利于医学生对所学的内容有直观的评测。

该教材框架结构合理，内容的深度、广度和培养目标与高等医药院校临床医学专业的人才培养规格相适宜，获得教师和学生的普遍好评。随着我国医疗卫生体制改革和教育教学改革的不断深入，以及生理学教学和科研工作的不断发展，部分内容已显陈旧，发现的错漏之处也需要尽快修订和增补。第3版教材由纸质主体教材和数字化内容两部分组成，体现了在“互联网+”时代，教材形式的创新和变革。根据近年来收集到的对《生理学》第2版教材的意见和对新版教材修订编写的建议，我们对整体内容作了适当 新，部分章节结构作了局部调整，对原版教材的图表作了适当的保留、修改和增减，对纸一数一网融合的立体化模式也进行了初步探讨。为便于学生学习，本教材以纸质教材为载体，运用互联网技术，通过书内二维码融人数字化内容，以用移动设备扫描书内二维码的形式，使读者在阅读纸质教材的同时也可便捷地获取教材相关的数字服务和数字资源。第3版教材的篇幅总体上与上一版教材持平，全书在整体结构和思路上 加顺畅清晰。