机械、仪表工业
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螺纹于源编著暂缺简介... -
高级锻造工技术机械工业职业技能鉴定指导中心编片断:知识培训要求掌握液压传动知识;对锻压设备简单的传动原理进行分析;了解提高劳动生产率的基本知识。第一节液压传动液压传动是以有一定压力的液体为工作介质,利用各种液压元件组成所需要的控制回路来进行能量的转换和自动控制。液压元件按其功能可分为动力元件(液压泵)、执行元件(液压缸)、控制元件(液压控制阀)和辅助元件(油箱)等。目前,我国的液压元件已由低压到高压形成系列化和标准化。液压传动技术广泛应用于锻压机械、起重机械、机床工业等各种机械中。一、液压传动1.液压传动的工作原理图1-1所示为简单的液压系统传动图。液压泵3由电动机驱动从油箱1中吸油,油液经节流阀6至换向阀7,若电磁换向阀左、右两侧电磁铁同时断电,则换向阀阀芯处于图1—1a位置。此时通道P、T、A、B完全断开,则压力油随液压泵排油而压力升高;当油压力超过溢流阀5的调定压力时,压力油便推动溢流阀阀芯流回油箱1。若换向阀7左端电磁铁通电,则换向阀阀芯处于如图1-1b所示位置,此时管路P和A相通,B和T相通,压力油经换向阀的P-A通道流入液压缸8的左腔,使活塞9在压力油推动下,通过活塞杆带动工作台向右运动,同时液压缸右腔的油液经管路B,由换向阀的B—T通道流回油箱1。若换向阀7右端电磁铁通电,则换向阀阀心处于如图1—1c所示位置,此时管路P和B相通,A和T相通,这时压力油可由换向阀的P—B通道流入液压缸8的右腔,推动工作台向左运动,同时,液压缸8左腔的油液经换向阀的A—T通道流回油箱1。本书前言前言这套教材及试题库是为了与原劳动部、机械工业部联合颁发的机械工业《职业技能鉴定规范》配套,为了提高广大机械工人的职业技能水平而编写的。三百六十行,各行各业对从业人员都有自己特有的职业技能要求。从业人员必须熟练地掌握本行业、本岗位的职业技能,具备一定的包括职业技能在内的职业素质,才能胜任工作,把工作做好,为社会做出应有的贡献,实现自己的人生价值。机械制造业是技术密集型的行业。这个行业对其职工职业素质的要求比较高。在科学技术迅速发展的今天,更是这样。机械行业职工队伍的一半以上是技术工人。他们是企业的主体,是振兴和发展我国机械工业极其重要的技术力量。技术工人队伍的素质如何,直接关系着行业、企业的生存和发展。在市场经济条件下,企业之间的竞争,归根结底是人才的竞争。优秀的技术工人是企业各类人才中重要的组成部分。企业必须有一支高素质的技术工人队伍,有一批技术过硬、技艺精湛的能工巧匠,才能保证产品质量,提高生产效率,降低物质消耗,使企业获得经济效益;才能支持企业不断推出新产品去占领市场,在激烈的市场竞争中立于不败之地。机械行业历来高度重视技术工人的职业技能培训,重视工人培训教材等基础建设工作,并在几十年的实践中积累了丰富的经验。尤其是在“七五”和“八五”期间,先后组织编写出版了《机械工人技术理论培训教材》149种,《机械工人操作技能培训教材》85种,以及配套的习题集、试题库和各种辅助性教材共约700种,基本满足了机械行业工人职业培训的需要。上述各类教材以其行业针对性、实用性强,职业工种覆盖面广,层次齐备和成龙配套等特点,受到全国机械行业工人培训、考核部门和广大机械工人的欢迎。1994年以来,我国相继颁布了《劳动法》、《职业教育法》,逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度。我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。为适应新形势的要求,进一步提高机械行业技术工人队伍的素质,实现机械、汽车工业跨世纪的战略目标,我们在组织修改、修订《机械工人技术理论培训教材》,使其以新的面貌继续发挥在行业工人职业培训工作中的作用的同时,又组织编写了这套《机械工人职业技能培训教材》和《技能鉴定考核试题库》,共87种,以更好地满足行业和社会的需要。《机械工人职业技能培训教材》是依据原机械工业部、劳动部联合颁发的机械工业《工人技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》编写的,包括18个机械工业通用工种。各工种均按《职业技能鉴定规范》中初、中、高三级“知识要求”(主要是“专业知识”部分)和“技能要求”分三册编写,适合于不同等级工人职业培训、自学和参加鉴定考核使用;对多个工种有共同要求的“基本知识”如识图、制图知识等,另编写了公共教材,以利于单科培训和工人自学提高。试题库分别按工种和学科编写。本套教材继续保持了行业针对性强和注重实用性的特点,采用了国家最新标准、法定计量单位和最新名词、术语;各工种教材则更加突出了理论和实践的结合,将“专业知识”和“操作技能”有机地融于一体,形成了本套教材的一个新的特色。本套教材是由机械工业相对集中和发达的上海、天津、江苏、山东、四川、安徽、沈阳等地区机械行业管理部门和中国第一汽车集团公司等企业组织有关专家、工程技术人员、教师、技师和高级技师编写的。在此,谨向为编写本套教材付出艰辛劳动的全体人员表示衷心的感谢!教材中难免存在不足和错误,诚恳希望专家和广大读者批评指正。机械工业职业技能鉴定指导中心 -
齿轮传动系统检测与诊断技术秦树人 著本书介绍齿轮传动系统动态精度的检测与故障诊断原理、方法和仪器装置。全书共分7章,分别介绍齿轮传动系统动态测试的内涵和传动误差的概念,传动误差的建模方法,传动误差的分析方法(傅里叶变换法和时间序列法),传动误差的数据处理(包括FFT谱估计、最大熵谱估计、AR和ARMA谱估计)和计算机模拟,传动精度检测及其各种传动精度的检测仪器装置,齿轮加工机床传动链精度诊断与动态特性识别,齿轮箱故障诊断技术等。本书着重物理概念的描述,并辅以大量检测与诊断实例,是一本理论紧密联系实际的工程应用专著。本书可供从事传动系统精度检测和诊断技术的科技人员以及高等院校师生阅读、参考。 -
现代机械设计王成焘主编;上海市教育委员会组编《现代机械设计:思想与方法》是高等学校机械工程类教学改革中普遍开设的一门新型课程。它是在学生学完必需的基础技术课程和“机械设计基础”课的前提下,为高年级学生开设的必修课程,旨在从总体角度系统地向学生讲授现代机械设计基本思想和方法。学生可以在学完本课程后根据需要选修其中某章的专门课程。本书的最大特点是将现代机械设计思想和方法归纳为四大部分,即:设计哲学,设计准则和方法,广义优化理论和方法,现代设计制造技术。全书分12章,具体阐述了创造和设计思维过程;“人机-环境”大系统观;除强度准则之外,现代机械设计中的摩擦学、可靠性、人机工程学、工业美学、绿色设计等准则;从参数优化、结构优化、方案优化三方面论述了现代机械设计中的全面优化思想和方法;按现代先进制造技术思想体系把现代设计与制造技术融为一体,介绍了CAD技术和先进制度技术有五个层面及其主要特点。本书适合于作为高等学校工程类高年级本科生和研究生的教材,同时也可作为在职工程技术人员的继续教育教材,还可以作为处于总体设计人员或工程领导岗位的技术人员的参考用书。 -
格调与品位大苹果文化艺术有限公司编著布如亲善大使容易进入家庭,不用多说什么,人与布的感情似乎就天然的珠联壁合。而冷面的铁却不那么容易被人们认识,其实,铁与人的亲近是一种更为本质的亲近,它的坚固使我们的家有一种忠诚的品质与精神相伴,它为一个家庭保留着最为长久的记忆。铁艺是一种一旦拥有便天长地久的家具。布艺作为家庭中不断变换的风景与永恒不变的铁艺正好形成互补,布艺风情万种,体贴入微。布艺与铁艺作为与自然环境和谐相处的物质,它们都恪守着自己的天职为人类展现一份实在与美丽,同时不给人类与地球增添一点点的麻烦,小心地回避了与人类之间的冲突与隔阂。一个有品味的家庭,既不能没有铁艺,也不能没有布艺。这一册大、小苹果带我们进入铁与布的世界,让我们有一种全新的观看。 -
智能材料 器件 结构与应用姜德生,(美)[R.O.克劳斯]Richard O.Claus著智能材料与结构是能够对环境行为进行感知、响应并优化自身功能的一种集优越感、控制和驱动于一体的材料结构系统、由于它在许多高科技领域有着广泛的应用前景而备受国内外学者的关注,并得到了迅速的发展。智能材料与结构的研究与发展,涉及到多种学科的交叉和多种技术的集成,它与材料学科、信息学科、生命学科等前沿学科以及光中电子技术、信息技术、仿生技术、材料制备与复合新技术等多种高技术领域密切相关。《智能材料 器件 结构与应用》一书,比较全面地反映了当前国内外在智能材料与结构,尤其是在材料与器件方面的最近研究动态与成果。本书的另一个特点是比较系统地论述了光纤智能材料与器件以及纤自诊断、自适应智能材料结构及应用,还介绍了一类具有重要潜在应用前景的自组装智能材料的最新研究进展。笔者深信本书的出版对从事智能材料与结构方面的研究的科技人员会起到启迪作用,同时也将促进我国在智能材料、器件与结构领域的研究与发展。 -
真空吸取器设计及应用技术单景德编著本书在总结多年研究成果和实践经验的基础上,系统地讲述了真空吸取器的基本理论、设计制造、试验维护及应用技术,特别是对软、硬壳体真空吸取器的设计和应用,以及安全保护和维护措施等技术作了详细论述,反映了真空吸取器的前沿和最新发展。可供真空技术的研究人员、技术工作者参考。 -
样本图册实战刘海飒著本书内容有:功能与分类、构思设计要素、印刷与制作、电脑设计系统构成与常见工具软件简介等。 -
世界名表鉴赏丁之方,丁之向编著本书介绍了安德森的克里斯托弗·哥伦布世界时,安德烈·蕾米金的赫尔克里斯大力神,昂帝玛的专艺,爱彼的皇家橡树等50多款世界名表。 -
画法几何及工程制图习题集焦永和,林宏主编本习题集与北京理工大学出版社2000年1月修订版的《画法几何及工程制图》教材配套使用。题号采用双号编码,前一个数字表示教材的章次,后一个数字表示该章习题的顺序号。本习题庥是作者根据多年的教学经验,结合了近年来的教学改革实践编写的。各章中均选用了不同难度的题目,且题目的数量适中,可供教师在教学中根据需要进行选择。
