人力资源和社会保障部教材办公室，是部职业培训教材工作委员会的日常办事机构，主要职责协助部行政部门拟定职业培训教材建设规划；协助组织制定和修订教学计划和教学大纲；开展职业培训教材建设的基础理论研究等。

本教程依据装配钳工国家基本职业培训包课程规范编写，主要内容包括装配零件加工、机械装配和设备检验、调试3个模块。本教程可用于就业技能培训、企业新型学徒制培训、职业技能等级认定培训等，还可供相关从业人员自学使用。

这是一本阐述合金元素Cr、 Mo对FeAl金属间化合物强韧性作用机理理论研究的书。 \n本书系统阐述了基于第一性原理方法，合金元素对B2FeAl和DO3Fe3Al固溶相、FeAl和Fe3Al晶界、FeAl/Fe3Al相界面，以及析出和沉淀相分别对FeAl和Fe3Al的结构稳定性、力学性能和电子结构的影响，得到了不同合金元素对FeAl力学性能的影响趋势以及电子层次的微观机理。 \n此外，创新性地提出了结合基于量子力学的第一性原理和基于价键理论的固体与分子经验电子理论的方法，既实现了通过力学模量进行比较，又可以量化地表征力学性能的优劣。 \n本研究成果从原子层次解释FeAl金属间化合物的脆弱性机理，并揭示合金元素对B2型FeAl相和DO3型Fe3Al相的固溶强化作用机理，为设计新型的FeAlX三元合金提供理论依据，对推进FeAl金属间化合物的产业化进程有重要意义。 \n

《金属学原理（第3版 下册）》分为上册（1～4章）、中册（5～8章）和下册（9～11章），共11章。第1～4章论述了晶体材料的结构，包括完整理想结构及结构的点缺陷、线缺陷、面缺陷和体缺陷；第5章讨论了材料中各相之间平衡的热力学关系——相图；第6章讨论了材料动力学的一个重要基元过程——原子扩散；第7章概述了相变的基本理论；第8章和第10章分别讨论了凝固过程和固态转变过程；第9章和第11章分别讨论了材料在受力发生塑性变形的结构变化规律和从塑性变形后的不稳定态恢复到稳定态的过程——回复和再结晶。《金属学原理（第3版 下册）》为高等学校教学用书，也可供从事材料科学与工程研究的相关人员参考。

《公差配合与技术测量（第二版）》是新版中等职业学校机械类专业规划教材之一。公差配合是机械类或机械相近类专业的核心课程。《公差配合与技术测量（第二版）》根据公差配合与测量技术的近期新理论和国家标准对原书进行了修订，突出了公差在实际工作中的应用。《公差配合与技术测量（第二版）》采用“项目代领、任务驱动”的编写模式，强化理实一体，注重“学中做、做中学”，主要内容分为六个板块，包括走进技术测量、认识量具、尺寸公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、质量控制技术。本教材适用于中等职业学校机械类、机械相近类各专业教学用书，也可作为相关行业企业技术人员的参考用书。

本书内容包括金属学、热处理原理和工艺以及金属材料三部分，比较全面系统地介绍了金属与合金的晶体结构、金属与合金的相图和结晶、塑性变形与再结晶、固态金属中的扩散和相变的基本理论、强化材料的基本工艺方法以及常用的金属材料。对于不同种类金属材料的合金化问题也分别进行了介绍，并指出了提高材料强韧性的途径。各章均附有一定量的习题和作业，并提供了进一步阅读的参考文献。本书是热加工专业的技术基础课教材，主要对象是高等学校的材料成形及控制工程、焊接技术与工程、材料加工工程等专业的学生，也可供非材料专业（如机械制造、化工）的学生以及工程技术人员参考。

本书体现基于工作过程的中职教材编写理念，重点以职业技能鉴定要求为依据，强调操作方法和步骤的原则，在知识结构上有所创新，采用项目教学法编写本书，不仅符合中职学生的认知特点，而且符合中级工鉴定的要求。全书共分为七个项目，20个任务，且根据任务不同有的任务包涵若干个示例，基本涵盖了国家职业资格鉴定考核的内容，每个任务精心设计，便于学生学习和掌握。书中将质量评价体系也列入其中，便于学生在训练中更好的掌握考核要点。本书还将部分理论的相关知识融入各个任务当中，实现了理论结合实际的要求。

金属有机功能材料融合了有机化合物和金属的特性，在光电磁领域展现出独特的功能。《金属有机光电磁功能材料与器件》共 11 章，介绍了有关金属有机光电磁功能材料与器件的知识，内容包括：金属有机功能材料在发光和光伏材料与器件、非线性光学材料与性能、光致/电致变色材料与性能、传感材料与性能、储能材料与器件应用、二维金属有机纳米片材料与性能，以及金属有机纳米合金磁性材料与应用等方面的研究。

《自动线安装与调试》遵循“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的高职教育理念，根据职业能力培养要求，采用工作过程为导向的模块化课程开发模式，打破学科知识的界线，针对实际工作任务需要，重新组织和设计教学方式，突出“做中学”“学中做”，使学生在完成任务的同时，掌握相关知识和技能，凸显职业教育特色。该书由学校、企业专家联合开发，按照学生的认知规律，以YL-335B型自动线典型工作站为主线，以典型项目为载体，以培养职业核心能力为本位，机、电、气有机结合，注重知识的递进性和连贯性，将基础理论和工程实践能力培养融为一体，为学生以后从事自动线相关岗位夯实基础。该书共分5个模块，系统介绍了YL-335B型自动线供料单元、传输单元、加工单元、装配单元、分拣单元的安装与调试，涉及传感器、PLC、气动、组态、变频器等相关知识，在编写过程中考虑到不同教学设备的差异，具有一定的通用性。《自动线安装与调试》可作为高职高专自动化、机电一体化及相近专业教材，建议教学60学时左右，也可供相关工程技术人员自学参考。

本书根据《金属切削原理与机床》课程的基本要求和教材编写大纲，遵循“拓宽基础，强化能力，立足应用，激发创新”的原则编写而成。 本书的主要内容包括：金属切削原理、金属切削刀具和金属切削机床三大部分。金属切削原理主要介绍了金属切削中切屑的形成和变形、切削力和切削功、切削热和切削温度、刀具的磨损机理和刀具寿命、切削振动和加工表面质量等。在金属切削机床与刀具方面重点介绍了车削过程基本规律及其应用；车床、磨床和铣床能完成的主要工作、组成、结构特征、传动系统分析和车刀、铣刀的种类、构造、几何参数及其选用，切削力的计算方法等。并简要介绍了滚齿机、钻床、镗床、插床、拉床、刨床等能完成的主要工作任务和基本构造；钻头、铰刀、镗刀、复合孔加工刀具、拉刀和滚刀等刀具的组成、种类、加工方式和切削用量的确定等。 本书有配套的电子教案和课件，可登录化学工业出版社教学资源网免费下载。 本书集金属切削原理、金属切削机床和金属切削刀具为一体，适用于高职高专机械工程类（机械设计、机械加工、机械维修与保养）专业，近机械类及高等工程专科学校（包括本科少学时、成人高校及重点中等专业学校）、职工大学、从事机械行业的职工进行职业培训时开设金属切削原理、金属切削机床和金属切削刀具综合课程的教学用书。